《電能 電功》教學(xué)設(shè)計

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1、第一節(jié)電能、電功【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1.了解電能的各種來源及應(yīng)用，能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電能。2.知道電能的單位，認(rèn)識電能表，會認(rèn)讀電能表，會通過電能表計算家庭電費(fèi)。3.能結(jié)合生活實例分析電能轉(zhuǎn)化是通過電流做功實現(xiàn)的。4.理解電功的概念、單位及其公式，會用公式進(jìn)行簡單計算。過程與方法1.通過閱讀課本，養(yǎng)成學(xué)生的自學(xué)能力及閱讀、看圖、語言表達(dá)能力。2.通過課前預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、展示和匯報等多種形式開展小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會實踐能力、合作探究能力。3.通過調(diào)查，增強(qiáng)學(xué)生的社會實踐能力。情感、態(tài)度與價值觀1.學(xué)生在課前預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、展示和匯報等活動中體驗成功的

2、喜悅，激發(fā)科學(xué)探究的興趣。2.通過對“1度電在生產(chǎn)、生活中的用途”的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)能意識?！窘虒W(xué)重點】1.學(xué)會認(rèn)讀電能表和會計算電費(fèi)。2.電功的計算?！窘虒W(xué)難點】對電功概念的理解及利用電功公式進(jìn)行計算?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師用：多媒體課件、家用電能表、各種電能表圖片。學(xué)生用：導(dǎo)線、開關(guān)、學(xué)生電源、電壓表、電流表、小燈泡【教學(xué)過程】主要教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課【情境設(shè)置】多媒體播放視頻：1.火車運(yùn)煤、高壓輸電、油輪運(yùn)油、管道輸油等有關(guān)能源供應(yīng)運(yùn)輸場景。2.生產(chǎn)、生活中用電的場景?！炯とぴO(shè)疑】在我們的生活中，“電”太重要了，電也是一種能源，

3、我們把它叫做電能。電能是如何產(chǎn)生的，它又能為我們提供哪些服務(wù)呢？讓我們帶著問題一起學(xué)習(xí)第十八章第1節(jié)電能電功板書課題?！境鍪灸繕?biāo)】讓學(xué)生讀，帶著目標(biāo)去學(xué)習(xí)。學(xué)生觀看、思考。（設(shè)計意圖：讓學(xué)生體驗社會生活中豐富的物理知識，體驗從生活走向物理。為后面引出電能的優(yōu)點--運(yùn)輸方便埋下伏筆。）學(xué)生閱讀目標(biāo)，帶著問題和目標(biāo)進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)二、合作探究構(gòu)建新知【交流討論】請學(xué)生把課前收集的有關(guān)電能的資料拿出來，分小組討論、交流，創(chuàng)設(shè)學(xué)生進(jìn)行信息思想交流的情境，在小組間巡看，參與學(xué)生小組的討論活動，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、交流。（設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生進(jìn)行信息情感的交流和溝通，形

4、成愉悅和諧的學(xué)習(xí)氛圍，在信息與思想的交流碰撞中體會從生活走向物理，提高學(xué)習(xí)興趣。）把課前收集的有關(guān)電能的資料拿出來，分小組討論、交流，合作學(xué)習(xí)。1、電能的來源及應(yīng)用2、電能的單位與電能的測量——電能表【設(shè)置疑問】讓學(xué)生想一想，人類是通過什么方法獲得電能的？在獲得電能的過程中發(fā)生了什么能量轉(zhuǎn)化？【課件展示】電能來源的圖片【引導(dǎo)小結(jié)】獲得電能的過程的實質(zhì)是什么？【課件展示】各類用電器在生產(chǎn)生活中應(yīng)用電能的事例，分別讓學(xué)生說出用電器工作時發(fā)生了什么能量轉(zhuǎn)化？【引導(dǎo)小結(jié)】用電器工作的實質(zhì)？【過渡】有誰知道你家里一個月要交多少電費(fèi)嗎?【課件展示】繳納電費(fèi)通知單學(xué)生思考，回

5、答問題。學(xué)生小結(jié)：電源供電是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。學(xué)生觀察所列物品，聯(lián)系生活實際回答問題。學(xué)生小結(jié)：用電器用電是將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。學(xué)生回答學(xué)生閱讀電費(fèi)單，從中尋找有用的信息?！鞠胂胱h議】1.供電部門在收電費(fèi)之前根據(jù)什么來確定用戶所用的電量的?2.由以上通知單你能獲得哪些信息？3.家里用的電能的多少不同，收取的電費(fèi)不同，怎樣判斷你家里消耗電能的多少？（設(shè)計意圖：從生活實際出發(fā)，引入電能的測量，體驗從生活走向物理。）【投影圖片】：感應(yīng)電能表、IC卡電能表、液晶顯示的電能表。讓學(xué)生說一說IC卡電能表的優(yōu)點。（現(xiàn)在家庭已用學(xué)生能說出來）（設(shè)計意圖：擴(kuò)大學(xué)生的

6、知識面，開闊視野）【自主學(xué)習(xí)】讓學(xué)生閱讀課本，回答下面的問題：；1.電能的單位是什么？2.電能表怎樣讀數(shù)？3.銘牌上的各種標(biāo)注是什么含義？（設(shè)計意圖：用好教材，培養(yǎng)閱讀能力和提取有用信息的能力。教會學(xué)生從閱讀中獲取知識，使學(xué)生受益終身。）思考、討論、回答。觀察，切合生活實際交流學(xué)生帶著問題閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，并回答問題。評價學(xué)生的答案并點撥：1．表盤上的讀數(shù)以KW·h為單位（常用單位）。2.電能國際的單位：“焦耳”，簡稱“焦”，符號是“J”1度=1kW?h=3.6×106J3.最后一位是小數(shù)位。4.重點解釋3200imp/（kW·h）的含義：每消耗1千瓦時的電能，

7、電能表上的指示燈閃爍3200次.【超級鏈接】焦耳的簡介，【練一練】1.下表為某用戶月初和月底的電能表示數(shù)，用戶本月的用電是kW·h；若每度電0.5元，則應(yīng)交電費(fèi)元。2.一只電能表標(biāo)著“3000r/(kW·h)”這表示每消耗1kW·h的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)3000轉(zhuǎn)，現(xiàn)在室內(nèi)只接了一只燈泡，測出轉(zhuǎn)盤3min轉(zhuǎn)了15轉(zhuǎn)，則這只燈泡在這段時間消耗的電能是kW·h=J．【歸納小結(jié)】（設(shè)計意圖：突破難點，總結(jié)解題方法學(xué)生小結(jié)根據(jù)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動的圈數(shù)求電能的方法：W=n/N。）【課件展示】：1度電的作用。（設(shè)計意圖：讓學(xué)生理解、記憶電能的單位，并默寫電能的單位換算練習(xí)電能表讀數(shù)；

8、學(xué)生總結(jié)求電能的方法學(xué)生