辦學(xué)思想辦學(xué)目標(biāo)

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1、黃家小學(xué)辦學(xué)目標(biāo)關(guān)注學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，構(gòu)建和諧校園、活力校園、效益校園，建設(shè)高質(zhì)化、城市化、現(xiàn)代化學(xué)校。辦學(xué)理念：和諧發(fā)展校訓(xùn)：登高望遠(yuǎn)校風(fēng)：志存高遠(yuǎn)攜手同心教風(fēng)：深思高舉與時(shí)偕行學(xué)風(fēng)：愉快學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)說(shuō)明關(guān)于目標(biāo)三個(gè)發(fā)展。（1）三個(gè)方面都發(fā)展，才是科學(xué)發(fā)展。（2）學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展，最終是為了學(xué)生的發(fā)展。（3）沒有教師和學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展既不可能也沒有意義。在這里，我們強(qiáng)調(diào)以人為本的發(fā)展，教師、學(xué)生，從而學(xué)校，構(gòu)成口主發(fā)展且互為推動(dòng)的和諧、協(xié)調(diào)的動(dòng)力系統(tǒng)。之二，三個(gè)校園。（1）和諧校園是一個(gè)環(huán)境安

2、全與美好的校園，和諧校園應(yīng)該具備以融洽人際關(guān)系為基礎(chǔ)的氛I節(jié)I,生活在這里的人們具有高度文明的素質(zhì)和健康向上的追求。（2）勤奮、樂觀的人生活在這里，厚受學(xué)習(xí)與工作的快樂，生活多姿多彩，一切都顯得生機(jī)勃勃。我們追求具有浪漫主義色彩的生活。（3）追求一流的辦學(xué)效益，辦人民滿意的教育。這是我們的追求，也是我們的承諾。之三，三化。（1）在質(zhì)雖和特色上，我們將付出不懈的追求。（2）城市化是當(dāng)前龍崗發(fā)展的重要進(jìn)程，因此，城市化是我們學(xué)校發(fā)展的近、中期n標(biāo)。（3）現(xiàn)代化是我們的不斷的、無(wú)止境的冃標(biāo)。關(guān)于理念和諧教育，科學(xué)發(fā)展。我

3、們把和諧與發(fā)展當(dāng)作全校全部工作的中心和重點(diǎn)。和諧是基礎(chǔ),發(fā)展是要?jiǎng)?wù)。它們兩者的辨證關(guān)系構(gòu)成學(xué)校管理與發(fā)展的革本邏輯。關(guān)于校訓(xùn)（1）登高，就是上進(jìn)，就是發(fā)展；望遠(yuǎn)，是一種志向，即胸懷祖國(guó)，放眼世界。（2）登高望遠(yuǎn)是一種因果關(guān)系，學(xué)好本領(lǐng)，才能更好地服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。（3）登高望遠(yuǎn)是一種境界。從高遠(yuǎn)理想獲取精神力量，化解矛盾，克服發(fā)展中的困難。關(guān)于校風(fēng)（1）樹立遠(yuǎn)人理想和家國(guó)、民族觀念，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉人復(fù)興而努力讀書。（2）團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互愛。（3）共同的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。關(guān)于教風(fēng)（1）深思是勤奮，是嚴(yán)謹(jǐn)篤

4、學(xué)。（2）高舉是一種責(zé)任感、使命感。（3）與時(shí)俱進(jìn)。關(guān)于學(xué)風(fēng)（1）愉快學(xué)習(xí)，冇良好的習(xí)慣、興趣和方法，體會(huì)學(xué)習(xí)的怎趣，享受成功的喜悅。黃家小學(xué)2012-2013學(xué)年度實(shí)施素質(zhì)教育方案實(shí)施素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就“有理想、有道徳、有文化、有紀(jì)律”的徳、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使所有學(xué)生都能得到發(fā)展，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定以下實(shí)施方案和措施。一、教育觀念：教育目標(biāo)從注重掌握書本知識(shí)

5、傳授轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來(lái)，重點(diǎn)抓學(xué)生良好行為習(xí)慣和心理品質(zhì)的培養(yǎng)；教育對(duì)象要從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來(lái)；教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來(lái)；教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到人性化、因材施教上來(lái)；教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)因、發(fā)展智力上來(lái)。二、教育目標(biāo)：（-）學(xué)生素質(zhì)：培養(yǎng)善良、負(fù)責(zé)、積極、樂觀的社會(huì)小公民。通過(guò)13常行規(guī)教育養(yǎng)成學(xué)生的責(zé)任心，從具體行動(dòng)中表現(xiàn)做一個(gè)負(fù)責(zé)的人，通過(guò)集體活動(dòng)激發(fā)學(xué)生熱情、開朗、自信、樂觀等積極向上的心態(tài)，為今后的人生奠基

6、。（二）思想品徳教育：（1）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成“禮?樂”文化特色。學(xué)校文化是徳育工作的重要陣地和學(xué)生價(jià)值觀念形成的有力導(dǎo)向，是學(xué)校發(fā)展的靈魂，對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成發(fā)揮著潛移默化的作用。本學(xué)期德育處將結(jié)合“禮?樂”文化，加強(qiáng)校園環(huán)境、學(xué)風(fēng)教風(fēng)、班級(jí)文化、學(xué)生社團(tuán)、紅領(lǐng)巾陣地等方面的建設(shè)，努力形成富有內(nèi)涵和特色的學(xué)校文化。1?加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。加強(qiáng)校園宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、四項(xiàng)競(jìng)賽欄等徳育陣地的建設(shè)，宣傳表現(xiàn)出色的“黃家之星”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心班級(jí)、關(guān)注校園。規(guī)范各中隊(duì)黑板報(bào)、隊(duì)角等陣地的檢查工作，真正發(fā)揮少先隊(duì)陣

7、地的育人作用。2?加強(qiáng)精神文化建設(shè)。繼續(xù)規(guī)范升旗儀式，以“禮”為主題開展德育小故事演講活動(dòng)，崇德尚善，見賢思齊。深入推進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，以“樂”為主題開展唱響校歌等教育活動(dòng)，充分挖掘校歌等文化載體的象征意義。（2）加強(qiáng)校園禮儀教育，提升學(xué)生道德素養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)以行為規(guī)范三字經(jīng)為抓手，讓學(xué)生通過(guò)誦讀記憶知道該做什么，利用板報(bào)、升旗宣傳行規(guī)三字經(jīng)的內(nèi)容、主題班會(huì)領(lǐng)會(huì)行規(guī)三字經(jīng)的內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)師生共同參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)四項(xiàng)競(jìng)賽的檢查、反饋力度，增設(shè)四項(xiàng)競(jìng)賽流動(dòng)紅旗，重點(diǎn)落實(shí)進(jìn)出校門禮儀

8、、校園教室衛(wèi)生這兩項(xiàng)行規(guī)教育，同時(shí)不松懈其他行規(guī)教育。（3）主要途徑：1、以思品課和各班主題隊(duì)會(huì)、少先人隊(duì)活動(dòng)等教學(xué)為主渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，進(jìn)行熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義、熱愛共產(chǎn)黨員的教育。2、以紅領(lǐng)山廣播站載休，抓好黑板報(bào)、國(guó)旗下講話等宣傳主陣地，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀念教育。3、有計(jì)劃地開展各項(xiàng)德育教育活動(dòng)。（1）進(jìn)行革命傳統(tǒng)教