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《“首頁的設(shè)計與制作”教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、“首頁的設(shè)計與制作”教學(xué)設(shè)計一、教材分析《制作多媒體作品》是蘇科版八年級信息技術(shù)第九章第三節(jié)的內(nèi)容。木節(jié)內(nèi)容是木章的重點，主要任務(wù)是利用PowerPoint制作一個完整的多媒體作品，并進(jìn)行作品的發(fā)布與評價。第1課時“首頁的設(shè)計與制作”要求學(xué)生熟練掌握幻燈片母版的設(shè)制，文本、圖片、苗景音樂的插入。這些操作既是制作多媒體作品的基礎(chǔ)，又是它的重點。學(xué)生掌握這些基礎(chǔ)操作為本節(jié)第2、3課時作鋪墊，同時乂為《設(shè)計主題網(wǎng)站》的學(xué)習(xí)打下堅定的基礎(chǔ)。首頁設(shè)計是對信息技術(shù)綜合知識的體現(xiàn)，更是對學(xué)生所學(xué)知識的一個反饋和提高的過程，對學(xué)生充滿著挑戰(zhàn)，能夠讓學(xué)
2、生在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生一種求知與創(chuàng)作的沖動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和審美能力。二、教學(xué)對象分析本節(jié)內(nèi)容的教授對彖為初二年級的學(xué)生，在這Z前，學(xué)生們已經(jīng)掌握了Won!、Excel軟件的使用。PowerPoint與Word>Excel都是Office這個人家族的成員。因此它們的有些功能和操作相近,而且信息技術(shù)中菜單、工具的使用大同小界，學(xué)綸可以聯(lián)系以往的操作，融會貫通并自主探究PowerPoint軟件的基木功能，解決一些實際問題。PowerPoint與Word、Excel相比，乂有很多自己獨(dú)特的功能，由于各學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，所以學(xué)生掌握程度參差不
3、齊，這種問題在綜合課上尤其突出。如果完全讓學(xué)生自己摸索有一定的難度，如幻燈片母版的操作，即使學(xué)生能參照教材步驟完操作，但不一定知道幻燈片母版的作用，所以，我認(rèn)為這一部分內(nèi)容要有教師講演。三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：學(xué)會利川PowerPoint制作多媒體作品的百頁；熟練掌握PowerPoint的基本操作過程與方法：以制作蘇州園林首頁為任務(wù)，通過學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決實際問題的能力情感態(tài)度與價值觀：體驗多媒體作甜的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)制作多媒體作品的興趣；領(lǐng)悟多媒體作品的創(chuàng)作思想，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識以及創(chuàng)
4、新意識，通過“亞運(yùn)會特刊”首頁的設(shè)計與制作增強(qiáng)學(xué)生的熱愛國家的情感。四、教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：多媒體元素的插入與編輯。教學(xué)難點：幻燈片母版的設(shè)置。五、教法、學(xué)法分析1、教法：任務(wù)驅(qū)動法、自主探究法(1)游戲驅(qū)動：利用作品帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入一個創(chuàng)作的情境，利用游戲任務(wù)驅(qū)動?■■…闖關(guān)，一步一步的深入，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在不知不覺中鞏固了知識，完成了首頁的設(shè)計與制作，使課堂能在生動有趣的氛圍中進(jìn)行。（2）分層次教學(xué)：對不同的學(xué)生提出不同的要求，使大部分學(xué)牛能基本完成老師布遇的首頁任務(wù)，基礎(chǔ)好的學(xué)生述能進(jìn)行自主創(chuàng)作，使各層次的學(xué)生
5、都有收獲。2、學(xué)法通過分析——自主探究——完成首頁一一自主創(chuàng)作展示交流——自我評價等環(huán)節(jié)，便學(xué)牛?不知不覺中學(xué)會了首頁的制作，鞏固已有的知識，學(xué)會了學(xué)習(xí)和尋求幫助，訓(xùn)練了學(xué)生的思維。六、教學(xué)資源和學(xué)習(xí)資源教學(xué)資源：網(wǎng)絡(luò)教室，和關(guān)作品學(xué)習(xí)資源：相關(guān)操作視頻、學(xué)案網(wǎng)絡(luò)資源：利用留言板，學(xué)生可以對自己的操作學(xué)習(xí)和碰到的問題進(jìn)行留言，在線討論七、教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課【教師活動】播放多媒休作品《蘇州園林》。在欣賞欣賞作品的同時，向?qū)W生提問：1、這個作品介紹的是什么內(nèi)容？（蘇州園林）2、2從哪里看出來的呢?（從文字、美麗的風(fēng)景圖片和音樂
6、中都可以看出來）3、這個多媒體作品是用什么程序制作出來的？（PowerPoint）【學(xué)生活動】觀看教師播放的作品，激發(fā)起好奇心，積極思考教師提岀的問題?！窘處熁顒印坎シ胖袑W(xué)牛自己的多媒體作詁，讓學(xué)牛在同年齡學(xué)牛的作晶中感受到PowerPoint的魅力，樹立口信，相信口己也能制作。師：感覺如何？生:美師：你想自己也能做嗎？生：想師：好，今天我們大家就一起來學(xué)習(xí)制作多媒體作品生:好師：大家知道一個多媒體作品冇許多頁面組成的，每個作品的第一頁相當(dāng)于什么？生：書的首頁等師：我們把多媒體作品的笫一頁叫做首頁，作品能否吸引人們的眼球，首頁的設(shè)計與
7、制作是相當(dāng)重要的?！窘處浕顒印吭俅握故疽恍┳髌返氖醉?。師：今天我們這節(jié)課主要就是來學(xué)習(xí)首頁的設(shè)計與制作板書課題：首頁的設(shè)計與制作設(shè)計意圖」以學(xué)牛?作品展示，創(chuàng)設(shè)美好的學(xué)習(xí)情境，調(diào)動學(xué)生的積極性，樹立口信，利用學(xué)生對美好事物的向往，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望和學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在情景中主動、積極地接受任務(wù)，從而樂學(xué)。2、游戲中學(xué)制作第一關(guān)：火眼金睛辨一辨師：要做好首頁需要“過五關(guān)斬六將”，大家有信心嗎？生：有師：從以上所提供的首頁中，我們發(fā)現(xiàn)首頁的排版還是有一定規(guī)則的，那么這些首頁都有哪些共同的元索呢？（引岀首頁元索的內(nèi)容）師：我們以《蘇州園林》為
8、例來解剖?！窘處熁顒印空故尽短K州園林》師：一共有多少首頁？生：6師：我們來看首頁，一起解剖一下。首頁有什么？學(xué)生討論生］:有文字如名稱等生2：還有一些裝飾如圖片。生3：聲音主4、5等：（暢所欲言）師：同學(xué)們說的非常好，冇
