資源描述：
《安徽省蚌埠五中、十二中高二上學期期中語文試卷含解析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、2015-2016學年安徽省蚌埠五中、十二中高二（上）期中語文試卷一、現代文閱讀1?閱讀下面的文字，完成下列各題。轉基因作為一個詞匯走進人類的生活才剛剛開始，但客觀實際中，自然狀態(tài)下的轉基因從來就不以人的意志為轉移地發(fā)生著，例如最常見的植物花粉借助昆蟲、自然風等不同的媒介傳播而進行的雜交現象；另外，人們通過傳統(tǒng)的雜交育種方法改良作物的遺傳特性，藉此提高產量、改善品質、增強抗性。這些過程實質上是基因在不同物種或同一物種不同品種間的一種轉移方式。自然界的基因轉移是被動的、無序的、沒有目標性，但這種基因轉移模式也構成了生命進化的動因之一，造就了多種多樣的物種世界。傳統(tǒng)的雜交育種
2、實踐在農業(yè)發(fā)展的歷史中發(fā)揮了重要的作用；但基因轉移通常只能在近緣物種Z間進行，基因轉移的精確性和效率較低，轉移的基因中還可能包括不良基因。傳統(tǒng)的轉基因技術的諸多局限性極大地限制了傳統(tǒng)育種技術的進一步發(fā)展與應用。21世紀是生命科學的世紀，現代生物技術是以生命科學的最新成就為基礎建立起來的新興學科和高新技術，幾乎涉及國民經濟和社會生活的各個方而，是生命科學世紀的重要代表和具體體現。轉基因技術是現代生物技術的重要組成部分，培育轉基因生物，是采用重組DNA技術，從生物體中鑒定和分離特定的基因，經精心構建后植入受體牛物染色體基因組內，使之穩(wěn)定整合、正確發(fā)揮功能并遺傳給后代的技術。這
3、種利用現代生物技術手段進行的遺傳改良的基因設計和基因操作就是我們現在所指的轉基因技術?，F代轉基因技術不僅克服了傳統(tǒng)育種技術的種種局限性，大大提高了轉基因的效率，加快了種質改良進程，而且打破了物種間的遺傳壁壘，拓展了新品種研發(fā)可選擇的特征范圍，同吋人工設計加工基因的應用則更進一步擴大了可利用的種質資源。轉基因生物是人類按自己的主觀意愿有目的、有計劃、有根據、有預見地進行遺傳修飾過的生物體，是現代生命科學發(fā)展的結晶，是人類從認識自然到改造自然的躍升，標志著人類社會已經步入定向駕馭生物遺傳改良的新時代。生物技術將在徹底解決資源匱乏、環(huán)境惡化、頑癥肆虐、糧食短缺等諸多威脅人類生存
4、的難題上成為關鍵技術和支柱產業(yè)。這種技術被許多國家視為高技術領域關鍵技術中的關鍵，大力發(fā)展它被確定為基本國策。(摘編自朱作言《轉基因及其對國民經濟的意義》)(1)下列對于〃轉基因技術〃的理解，不正確的一項是A.傳基因技術是現代生物技術的重要組成部分，屬于以生命科學的最新成就為基礎建立起的新興學科和高新技術。B.傳統(tǒng)的雜交育種方法可以改良作物的遺傳特性，但這種傳統(tǒng)的轉基因技術也存在著諸多的局限性。C.轉基因技術是采用重組DNA技術，從生物體中鑒定和分離特定的基因，經精心構建后植入受體生物染色體基因組內，使生物體穩(wěn)定整合、止確發(fā)揮功能并遺傳給后代的生物技術。D.現代轉基因技術
5、不僅克服了傳統(tǒng)育種技術的各種局限，而且打破了物種間的遺傳壁壘，同時還擴大了可利用的種質資。(2)下列理解和分析，不符合原文意思的一項是—A.不論是植物花粉借助昆蟲、自然風等不同的媒介傳播而進行的雜交現象，還是人類用改良作物的傳統(tǒng)的雜交育種方法，這些過程實質上都是基因在不同物種或同一物種不同品種間的一種轉移方式。B.自然狀態(tài)下的基因轉移通常是借助自然媒介實現，而轉基因生物則是利用現代牛物技術對牛物進行基因設計和基因操作的產物。C.人們對轉基因產品的生態(tài)安全、物種的遺傳安全和作為食物的消費安全產生爭論，這種爭論已涉及到知識產權、宗教和政治等更多范疇。D.現代轉基因技術優(yōu)于傳統(tǒng)
6、育種技術，它提高了基因轉移的效率，可以在不同物種之間進行基因轉移，轉移的基因中不包括不良基因。(3)根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是A.自然狀態(tài)下的轉基因從就不以人的意志為轉移地發(fā)生著，且基因的轉移通常只能在近緣物種之間進行。B.盡管傳統(tǒng)的雜交育種實踐在農業(yè)發(fā)展的歷史屮發(fā)揮了重要的作用，但是終究因為傳統(tǒng)的轉基因技術存在諸多的局限性，還是限制了它的進一步發(fā)展與實際應用。C.轉基因生物與自然狀態(tài)下的轉基因不同，它可以按人類自己的主觀意愿有目的、有計劃、有根據、有預見地進行遺傳修飾。D.雖然現代的轉基因技術使得轉基因產品擁有了許多優(yōu)點，但轉基因產品的確還存在著某些尚不
7、為人所知的不確定因素、非預期效果和未知的長期效應。因此,人類并沒有完全掌握轉基因的精髓。二、古詩文閱讀2?閱讀下面的文言文，完成下列各題。張衡字平子，南陽西鄂人也。衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學，遂通五經，貫六藝。雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。時天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫。精思傅會，十年乃成。大將軍鄧鷺奇其才，累召不應。衡善機巧，尤致思于天文、陰陽、歷算。安帝雅聞衡善術學，公車特征拜郎中，再遷為太史令。遂乃研核陰陽
