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1、解放思想大討論活動(dòng)自我剖析材料涉縣遼城明德小學(xué)李海軍時(shí)光流逝，我從事教育教學(xué)工作已13個(gè)年頭。在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績?；仡櫼呀?jīng)過去的工作、學(xué)習(xí)，作一自我剖析。在思想上，我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則、改革開放；我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，了解國家的方針、政策的頒布及實(shí)施、教育界的新動(dòng)態(tài)，以此進(jìn)一步端正自己的工作態(tài)度，提高專業(yè)素質(zhì)，努力提高自身的思想水平，并努力以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，力求備好每一節(jié)課，努
2、力從整體丄優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益；在教學(xué)工作中，盡量從教育對象特點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)習(xí)積極性著手，選擇合適的教學(xué)方法，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段和策略，做到動(dòng)與靜搭配，理論與實(shí)踐結(jié)合，創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛，積極有效的互動(dòng)，使每一堂課達(dá)到最大最佳的效果。在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，多聽課,多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在辦公室事務(wù)上，我及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)材料的撰寫起草工作，履行職責(zé)，力爭能夠把自己的工作做細(xì)做實(shí)，能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展盡一份力。我盡量擴(kuò)充自己的知識面，訂閱了各種書籍、報(bào)刊，積極參加校
3、內(nèi)外組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高文化素養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論的知識及專業(yè)素養(yǎng)，為能夠扎實(shí)全面地完成全縣師訓(xùn)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，多關(guān)注電子計(jì)算機(jī)在教育領(lǐng)域的發(fā)展，清醒自己對多媒體教學(xué)的認(rèn)識，深化自我對計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，盡量用豐富多變的教學(xué)手段來充實(shí)課堂的教學(xué)。經(jīng)過這些年的工作、學(xué)習(xí)，我可以說的確是有所收獲，教學(xué)能力得到了提高，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足，例如時(shí)間的安排和組織缺乏系統(tǒng)性；當(dāng)工作頭緒紛繁復(fù)雜時(shí)有時(shí)無法合理平衡輕重，處理時(shí)方式、方法不對路；考慮問題不全面，有時(shí)憑主觀的想法辦事等等。歸
4、結(jié)起來有以下幾方面：一、存在的主要問題和不足1、政治思想意識不夠強(qiáng)。對黨和國家的一系列方針政策和規(guī)定了解的不夠、不全面，涉獵的不多，對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面,未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學(xué)習(xí)只限于一般性地讀書看報(bào),只是念一念，聽一聽，方法簡單，組織學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)一學(xué)，要求學(xué)什么就學(xué)習(xí)什么,僅學(xué)習(xí)了規(guī)定的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議精神
5、等，很少主動(dòng)學(xué)習(xí)其它理論知識。平吋雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，科學(xué)發(fā)展觀，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解其思想,沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握強(qiáng)有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。2工作缺乏動(dòng)力，勁力不足。平時(shí)工作循規(guī)蹈矩，按部就班，被動(dòng)工作多,主動(dòng)要任務(wù)的意識不強(qiáng)，只滿足于做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，創(chuàng)新工作少。滿足于現(xiàn)狀，忙于一般性工作多，對在新形勢、新任務(wù)和工作中遇到的新問題沒有進(jìn)深
6、層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，缺乏利用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理問題的能力。二、產(chǎn)生問題的主要原因1、學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性不高。平吋過分強(qiáng)調(diào)工作忙，思想上存在“懶、舊、怕、等”障礙。工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教,同吋注意知識的積累。2開拓意識、創(chuàng)新意識不強(qiáng)。理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在一定距離，有些只是想法，并沒有演化為具體的做法。三、今后努力的方向通過這次開展解放思想轉(zhuǎn)變觀念大討論活動(dòng)，我認(rèn)真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾。在
7、今后的工作中，認(rèn)真把握好以下兒個(gè)方面：1、深入學(xué)習(xí)，提高自己。我要自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身的政治和思想文化素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)期工作的要求，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長口己的才干，提高駕馭工作的能力。同時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，帶頭守規(guī)遵章，促進(jìn)單位各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，為云縣教育的發(fā)展和穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
8、2加強(qiáng)服務(wù)，大膽創(chuàng)新。善于總結(jié)工作的得與失，及吋發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，不斷提出改進(jìn)工作的新辦法、新思路，努力推進(jìn)自身工作再上新臺階。樹立強(qiáng)烈的自覺意識和責(zé)任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，大膽工作，始終把教師滿意不滿意作為工作的標(biāo)準(zhǔn)，盡自己全力保證文書工作的有效度，為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。艮開展批評與自我批評。要堅(jiān)持原則，增強(qiáng)宗旨觀念，以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和不足，勇于開展批評與自我批評，多征求領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見，以獲得更多
