有理數(shù)的相關(guān)概念講義及作業(yè)

有理數(shù)的相關(guān)概念講義及作業(yè)

ID:42485037

大?。?21.50 KB

頁數(shù):9頁

時(shí)間:2019-09-15

有理數(shù)的相關(guān)概念講義及作業(yè)_第1頁
有理數(shù)的相關(guān)概念講義及作業(yè)_第2頁
有理數(shù)的相關(guān)概念講義及作業(yè)_第3頁
有理數(shù)的相關(guān)概念講義及作業(yè)_第4頁
有理數(shù)的相關(guān)概念講義及作業(yè)_第5頁
資源描述:

《有理數(shù)的相關(guān)概念講義及作業(yè)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫

1、第1次課有理數(shù)的相關(guān)概念直擊考點(diǎn):考點(diǎn)1正數(shù)和負(fù)數(shù)的定義考點(diǎn)2相反意義的量考點(diǎn)3有理數(shù)的分類考點(diǎn)4探索數(shù)字的規(guī)律考點(diǎn)6數(shù)軸上的整數(shù)點(diǎn)覆蓋問題考點(diǎn)7相反數(shù)考點(diǎn)8相反數(shù)的代數(shù)意義和兒何意考點(diǎn)9絕対值的定義考點(diǎn)10絕對(duì)值的非負(fù)性考點(diǎn)1正數(shù)和負(fù)數(shù)的定義正數(shù):大于0的數(shù),如1,1.3,m……負(fù)數(shù):小于0的數(shù)(在正數(shù)前加如-2,-71,零:既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù),正負(fù)數(shù)的分界點(diǎn).例1:判斷對(duì)錯(cuò).(1)最小的負(fù)數(shù)是-1。()(2)帶“-”號(hào)的數(shù)都是負(fù)數(shù)。()(3)如果a是正數(shù),那么P-定是負(fù)數(shù)。()(4)0°C表示沒有溫度()例2:把下列各數(shù)填入相應(yīng)集合的大括號(hào)內(nèi):1

2、72-3,+8848,0,3.14,-兀,蘭,-8.99.27非正數(shù)集合{,…}非負(fù)數(shù)集合{,…}變式練習(xí):判斷對(duì)錯(cuò).(1)不存在既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)的數(shù)。()(2)自然數(shù)都是正數(shù)。()(3)數(shù)字a不一定是正數(shù)。()(4)帶“+”號(hào)一定是正數(shù)。()考點(diǎn)2相反意義的量(1)“相反意義的量”包括兩方面的意義:①意義相反;②相反意義的基礎(chǔ)上要有量,量的大小可以不同。(2)兩個(gè)量必須是同類量,如節(jié)約3噸糧食與浪費(fèi)1噸水就不是具有相反意義的量。(3)利用“土”表示謀差范圍,如食品袋上的300±2(克).(表示食品袋的重錄在298克到302克之間)例3判斷下列各題

3、中是否互為相反意義的量。(1)收入200元與支出20元()(2)盈利與虧損()⑶向南走100米和向東走50米()(4)上升10米和下降7米()⑸增加2斤與減少2升()⑹上升5米和下降-3米()變式練習(xí):下列具有相反意義的疑是()A.前進(jìn)與后退B.勝3局與負(fù)2局C.氣溫升高3°C與氣溫為?3°CD.盈利3萬元與支出2萬元考點(diǎn)3探索數(shù)字的規(guī)律例4觀察下面依次排列的一列數(shù),接著寫出后面的3個(gè)數(shù),和第2016個(gè)數(shù)。(1)1,2,-3,4,5,-6,7,8,,,,…,(第2016個(gè)數(shù)),…(2)-1,寸,氣,p一£,十,,,,…,(第2016個(gè)數(shù)),…23456

4、點(diǎn)撥:探索規(guī)律時(shí),可以分成數(shù)字部分和符號(hào)部分分別找規(guī)律變式練習(xí):將一串有理數(shù)按如圖方式排列,冋答下列問題:-14~一58—9B-1tItItIt2f—36f—710f?-CfD(1)在A處的數(shù)是正數(shù)述是負(fù)數(shù)?(2)A、B、C、D哪幾處的數(shù)是負(fù)數(shù)?(3)第2016個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)?排列在對(duì)應(yīng)A、B、C、D中的什么位置?解:分析每個(gè)位置的數(shù)的正負(fù)性,并注意箭頭走勢。⑴在A處的數(shù)是正數(shù);(2)B和D處的數(shù)是負(fù)數(shù);(3)4個(gè)數(shù)一輪回,2016一4二504整除,因此第2016個(gè)數(shù)是正數(shù),排在對(duì)應(yīng)于A的位置。考點(diǎn)4冇理數(shù)的分類正整數(shù)0負(fù)整數(shù)有理數(shù)《(IF分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)

5、T豎I負(fù)分?jǐn)?shù)梏數(shù)正數(shù)負(fù)數(shù)'止整數(shù).正分?jǐn)?shù)負(fù)整數(shù)負(fù)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù):所有有限小數(shù)、無限循環(huán)小數(shù)都?xì)w為分?jǐn)?shù),如:0.5斗0.3=1乙O無限不循環(huán)小數(shù)無法化為分?jǐn)?shù)形式,不屬于分?jǐn)?shù),也不屬于整數(shù),它叫無理數(shù),女m例5把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的集合里:-2,0,-0.314,25%,11,子,-4?0.3,2

6、非負(fù)有理數(shù)集合{…}整數(shù)集合{???}自然數(shù)集合{???}分?jǐn)?shù)集合{???}非正整數(shù)集合{…}變式練習(xí):考點(diǎn)5數(shù)軸的概念定義:用一條直線上的點(diǎn)表示數(shù),這條直線叫做數(shù)軸;要求:原點(diǎn)、止方向和單位長度的被稱為數(shù)軸的三要素;(缺一不可)特點(diǎn):有理數(shù)從小到大依次從左到右排列

7、在數(shù)軸上。例6下列說法正確的有()①任何一個(gè)有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個(gè)點(diǎn)來表示;②數(shù)軸是一條宜線;③數(shù)軸上的一個(gè)點(diǎn)只能表示一個(gè)數(shù);④數(shù)軸上的點(diǎn)都是表示有理數(shù)的點(diǎn);⑤數(shù)軸上找不到既不表示正數(shù),也不表示負(fù)數(shù)的點(diǎn);⑥數(shù)軸上的一個(gè)點(diǎn)可以表示不同的兩個(gè)數(shù)。A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)點(diǎn)撥:任何一個(gè)數(shù)都對(duì)應(yīng)著數(shù)軸上唯-一個(gè)點(diǎn);反之?dāng)?shù)軸上任何一個(gè)點(diǎn)也對(duì)應(yīng)著唯一一個(gè)數(shù)。(一一對(duì)應(yīng))例7點(diǎn)A在數(shù)軸上表示-2,當(dāng)點(diǎn)A沿?cái)?shù)軸移動(dòng)4個(gè)單位長度到達(dá)點(diǎn)B吋,點(diǎn)B表示有理數(shù)的是()A.2B.-6匕2或-6D.無法確定點(diǎn)撥:移動(dòng)方向可以向左或向右,因此B點(diǎn)可能在A的左邊或者右邊。

8、變式練習(xí):已知數(shù)軸上的點(diǎn)A到原點(diǎn)的距離為2個(gè)單位t度,那么數(shù)軸上距離點(diǎn)A是3個(gè)單位長度的點(diǎn)所表示的數(shù)是()A.5B.±5C.±1D.±1或±5例8:數(shù)軸上表示整數(shù)的點(diǎn)稱為整數(shù)點(diǎn),某數(shù)軸的單位長度為1cm,若在這條數(shù)軸上任意畫一條長2016cm的線段AB,則線段AB蓋住的整數(shù)點(diǎn)的個(gè)數(shù)是()A.2016B.2017C.2015或2016D.2016或2017變式練習(xí):在數(shù)軸上任取一?條長度為2016十個(gè)單位長度的線段,則此線段在數(shù)軸上最多能蓋住的整數(shù)點(diǎn)個(gè)數(shù)為()4A.2017B.2016C.2015D.2014考點(diǎn)7相反數(shù)的定義定義:像2和-2,5和-5這

9、樣,只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)叫做相反數(shù)。注意:①相反數(shù)是成對(duì)出現(xiàn),不能單獨(dú)存在;②求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。