小學(xué)綜合實踐教案三下2制作收納盒

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1、教學(xué)設(shè)計活動二制作收納盒第一課時【活動目標(biāo)】1.初步了解收納盒的作用，大膽提出自己的創(chuàng)作設(shè)想，繪制完成收納盒設(shè)計圖。2.在活動中培養(yǎng)主動發(fā)現(xiàn)問題的能力，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題。3.善于利用生活中有價值的廢舊材料進(jìn)行再創(chuàng)造，提升環(huán)保意識?！净顒又攸c】掌握收納盒設(shè)計的方法和技巧?！净顒与y點】能夠在設(shè)計收納盒的過程中發(fā)現(xiàn)問題并找到解決的方法?！净顒訙?zhǔn)備】?學(xué)生準(zhǔn)備1.了解、收集有關(guān)收納盒的用途及種類等的資料。2.準(zhǔn)備各種廢舊盒子、剪刀、紙、筆、尺。?教師準(zhǔn)備1?收集有關(guān)收納盒的文字和圖片資料。2.制作課件，制作

2、收納盒示范作品?！净顒舆^程】活動環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動設(shè)計意圖圖片導(dǎo)入激發(fā)興趣?播放幻燈片，呈現(xiàn)物品雜亂堆放的場景，引發(fā)學(xué)生思考。?明確收納盒的用途，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行初步設(shè)計。?討論：如何解決日常生活屮物品雜亂堆放的問題。?各組結(jié)合收納盒的圖片，說說自己的構(gòu)想。?借助圖片，通過交流，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣。?揭示可以利用廢舊物品進(jìn)行有意義的創(chuàng)作?；顒迎h(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動設(shè)計意圖?提出活動主題：制作收納盒。?明確活動主題，了解對廢1口物品進(jìn)行再利用的價值。觀察比較，預(yù)設(shè)困難?明確觀察意圖，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，歸納收納

3、盒的用途和種類。?引導(dǎo)學(xué)生歸納制作所需材料和工具。?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)想：你預(yù)計在設(shè)計過程中哪一個環(huán)節(jié)比較難？?引導(dǎo)學(xué)生思考解決困難的方法。?示范講解：如何準(zhǔn)確測量物品的尺寸。?通過觀察，發(fā)現(xiàn)并歸納收納盒的不同用途和種類。?小組討論，交流制作收納盒所需要的材料和工具。?小組討論，思考設(shè)計過程屮可能遇到的問題和困難，并積極思考解決的方法。?學(xué)生進(jìn)行測量，收集準(zhǔn)備放到收納盒中的物品的尺寸數(shù)據(jù)。?明確觀察目的，提高學(xué)生觀察、分析的能力。?培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣，大膽提出創(chuàng)作設(shè)想。?提高學(xué)生預(yù)見問題和解決問題的能力。?

4、通過學(xué)習(xí)測量，掌握相應(yīng)的科學(xué)技能，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。學(xué)生設(shè)計?出示活動提示，給學(xué)生10分鐘左右時間，繪制收納盒的設(shè)計圖。?參與到某個小組的設(shè)計中，并注意把握時間。?結(jié)合自己的設(shè)計構(gòu)想，初步繪制收納盒設(shè)計圖。?明確要求：準(zhǔn)確測量、有效分隔、標(biāo)注尺寸。?盡量給學(xué)生充足的時間用于設(shè)計圖的繪制，確保設(shè)計活動的順利開展。歸納方法?引導(dǎo)各組在交流測量尺寸和繪制設(shè)計圖過程中發(fā)現(xiàn)的問題及解決問題的方?各組派一名學(xué)生匯報在測量尺寸及繪制設(shè)計圖過程中出現(xiàn)的問題。?通過測量、分隔等具體操作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生掌握測

5、量、分隔活動環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動設(shè)計意圖法。?講解根據(jù)測量獲得的尺寸數(shù)據(jù)來將收納盒分隔成若干個空間的方法。?組織學(xué)生繼續(xù)完成設(shè)計圖的繪制。?根據(jù)提出的問題，分析其原因，思考解決的方法。?掌握測量、分隔的方法，完成設(shè)計圖的繪制。的正確方法，為接下來的活動奠定基礎(chǔ)。展示評價?指導(dǎo)學(xué)生展示、介紹設(shè)計圖。?引導(dǎo)學(xué)生談活動收獲和感想。?讓學(xué)牛欣賞已完成的作品，提示學(xué)生于課后準(zhǔn)備裝飾材料。?邊聆聽其他同學(xué)的介紹，邊觀察、思考，推薦好的設(shè)計圖，填寫學(xué)習(xí)單。?交流活動收獲，結(jié)合設(shè)計圖準(zhǔn)備后續(xù)制作。?引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)活動經(jīng)驗，學(xué)

6、會遇到困難不退縮，培養(yǎng)積極克服困難的勇氣及正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。【板書設(shè)計】制作收納盒種類：開放式（敞開式）、封閉式（抽拉式）制作步驟：測量數(shù)據(jù)f繪制草圖一具體制作第二課時【活動目標(biāo)】1.自主收集收納盒的制作方法，完成收納盒的制作，幫助家里解決?；钪械膶嶋H問題。2.提高自主發(fā)現(xiàn)問題的能力及解決問題的能力。3.激發(fā)創(chuàng)作興趣，體驗白主探究、創(chuàng)作收納盒的樂趣?！净顒又攸c】掌握收納盒的制作方法和技巧，歸納制作經(jīng)驗和竅門。【活動難點】能在設(shè)計、制作的過程中主動發(fā)現(xiàn)問題并積極想辦法解決?！净顒訙?zhǔn)備】?學(xué)生準(zhǔn)備1.了解收納盒的

7、制作方法。2.準(zhǔn)備制作所需的廢舊盒子、剪刀、紙、筆、尺和膠水。?教師準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備制作收納盒所需工具和材料。2?課件PPT、收納盒示范作品?！净顒舆^程】活動環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動設(shè)計意圖揭示課題?了解學(xué)生準(zhǔn)備材料和工具的情況。?出示教師準(zhǔn)備的工具、材料，與學(xué)生分孚。?出示教師制作的收納盒，揭示課題。?小組整理、匯總課前收集的工具和材料。?欣賞收納盒示范作品，明確活動內(nèi)容。?通過冋顧學(xué)過的知識來與第一課時相銜接，使學(xué)生能更好地投入本課時的活動中，調(diào)動起學(xué)習(xí)積極性。歸納方法，實踐制作?組織學(xué)生交流制作想法。?教師結(jié)

8、合學(xué)生收集的方法進(jìn)行歸納總結(jié)。板書制作步驟：裁剪拼接f粘貼組合f適當(dāng)裝飾。?提醒學(xué)生制作中要注意安全。?深入小組巡視指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行制作。?交流課前上網(wǎng)查找到的相關(guān)資料。?歸納制作方法。?小組討論，預(yù)設(shè)問題，并記錄在學(xué)習(xí)單上。?各組根據(jù)材料準(zhǔn)備的情況，結(jié)合自己的構(gòu)想進(jìn)行制作。?結(jié)合教師播放的幻燈片，按照設(shè)計圖進(jìn)?在學(xué)生自主交流的基礎(chǔ)上教師再進(jìn)行歸納總結(jié)，能讓學(xué)生印象更為深刻。?提高學(xué)生預(yù)設(shè)問題的能力，樹立克服困