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《孫家鼐：創(chuàng)建京師大學(xué)堂立頭功》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、孫家鼐：創(chuàng)建京師大學(xué)堂立頭功根據(jù)上諭，對李端菜的奏折進(jìn)行了議復(fù)，認(rèn)為該侍郎所請于京師建設(shè)大學(xué)堂，系為擴(kuò)充官巧局起見，應(yīng)請旨飭下管理書局大臣察度情形，妥善辦理。順勢一?腳，將球踢給了孫家珮。孫家鼐(1827-1909),安徽壽州人(今壽縣),字燮臣,1859年奪得狀元,1878年與翁同鉢等同為光緒帝師傅，1894年支持并參加強學(xué)會，吋任禮部尚書、管理官書局大臣。翁同舫在《日記》中對其作了很高評價：孫燮臣沉潛好學(xué)，服膺王陽明之書，立志高遠(yuǎn)，凝厚而開張，余欲兄事Z。接到總署踢過來的皮球，一向最稱拘謹(jǐn)、見事
2、就謙訃的孫家鼐當(dāng)即表示：學(xué)堂亦即官書局分內(nèi)M辦之事。他清酮地意識到泰西各國凌抗屮朝，葷葷群才，取之宮屮而皆備，非僅恃船堅炮利為也、非有人才，不能自立，于是，他迅速與在局諸臣悉心籌議，狠抓落實。在《議復(fù)開辦京師大學(xué)堂折》屮，他毫不客氣地批評了屮國陳舊的國學(xué)教育模式和華而不實的洋務(wù)學(xué)堂：中國京師建立學(xué)堂，為各國通商以來僅冇Z創(chuàng)舉，茍僅援引此官學(xué)、義學(xué)Z例,師徒授受以經(jīng)義帖括，獵収科名，亦復(fù)何裨大局？即如總署、同文館、各省廣方言館之式,斤斤于語言文字，充其量不過得數(shù)十翻譯人才而止。福建之船政學(xué)堂、江南制造
3、局學(xué)堂及南北洋海軍武備各學(xué)堂，皆囿于一才一藝，即稍有成就，多不明人體，先厭華風(fēng)，故辦理垂數(shù)十年，欲求一緩急可恃之才而競不可得者，所以教之之道，固有未盡也。此屮國舊設(shè)之學(xué)堂,不能仿照辦理也。在此基礎(chǔ)上，他乂以開拓創(chuàng)新、再造人文的博大氣派，提出了全新設(shè)想。在辦學(xué)宗旨上，他認(rèn)為：今屮國創(chuàng)立京師人學(xué)堂，自以屮學(xué)為主，西學(xué)為輔；屮學(xué)為體，西學(xué)為用。中學(xué)有未備者，以西學(xué)補乙中學(xué)有失傳者，以西學(xué)還Z。以中學(xué)包羅西學(xué)，不能以西學(xué)凌駕屮學(xué)在校園建設(shè)上，他以妙筆勾畫了一幅現(xiàn)代大學(xué)才有的愿景:先建人學(xué)堂一區(qū)堂之四周,仍多
4、留隙地，種樹苗花，以備口后擴(kuò)充建設(shè)藏巧樓、博物院Z用。在學(xué)科設(shè)置上，他坦言:不立專門，終無心得。在教學(xué)管理上，他建議：大學(xué)堂內(nèi)應(yīng)延聘中、西總教習(xí)各二人。在學(xué)習(xí)激勵上，他破除了國家出資、學(xué)生免費求學(xué)的傳統(tǒng)做法，規(guī)定：四小學(xué)Z學(xué)生考取入學(xué),自備薪水，數(shù)年后中西各學(xué)俱通，升入大學(xué)堂，始給薪水，以示鼓勵。遺憾的是，守舊派以經(jīng)費不足等為借口，將這些新舉措束之高閣。開山Z功：受命于危難Z際1898年春，維新運動再次高漲，光緒皇帝順應(yīng)時代潮流，經(jīng)慈禧太后的同意，頒布了《明定國是詔》，拉開了戊戌變法的帷幕?！睹鞫▏?/p>
5、是詔》不過400多字，卻以三分Z—的篇幅談到了京師大學(xué)堂：京師大學(xué)堂為各行省之倡，尤應(yīng)首先舉辦。著軍機大臣、總理各國事務(wù)王人臣會同妥速議奏。就這樣，創(chuàng)建京師大學(xué)堂作為變法的天字第一號工程，正式上馬?？墒?，時隔半月，仍不見總署人臣們的任何動作，創(chuàng)建京師大學(xué)堂乂將成為一句空話。光緒皇帝怒不可遏，6n26U,他下了一道充滿怒氣的上諭：前因京師大學(xué)堂為各省之倡，特降諭旨，令軍機大臣、總理各國事務(wù)王大臣回同議奏，即著迅速復(fù)奏，毋再遲延。倘再仍前玩偈，并不依限復(fù)奏，定即從嚴(yán)懲處不貸。這下子，那些年邁、昏聯(lián)的總署
6、大臣們才感到問題的嚴(yán)重性，急忙派員向鼓吹變法的康梁求援?？涤袨榫陀嚵簡⒊瑓⒖加⒚绹?、H本的人學(xué)章程，進(jìn)行起草。梁啟超吸取口本學(xué)規(guī)，參以本國情形，擬訂了《京師大學(xué)堂章程》，共分8章52節(jié)。7月3口，總署上報了《籌辦京師大學(xué)堂并擬學(xué)堂章程折》，當(dāng)即得到批準(zhǔn)。同時，皇上還任命時任吏部詣書、協(xié)辦人學(xué)士的孫家鼐為管學(xué)人臣。由于管學(xué)人臣既擔(dān)負(fù)著創(chuàng)建京師大學(xué)堂的重任，又兼負(fù)管理全國新式學(xué)堂的職責(zé)，所以，孫家鼐既是京師大學(xué)堂笫一任校長，也是中國歷史上第一位教育部長。接到任命后，年已古稀的孫家鼐只爭朝夕，每口會集
7、辦事各員，公同核議，雖不在學(xué)堂辦事之人，亦多方咨訪，廣集眾思?？偲谑芤蕴撔?，任以實心，持以公心，矢以誠心,博取眾長，折衷一是。在孫家珮的領(lǐng)導(dǎo)下，京帥大學(xué)堂不斷克服困難，排除干擾，快速推進(jìn)。9月5日，上海的英文周報《北華捷報》報道說：據(jù)北京方血報道，擬議中的京師大學(xué)堂已經(jīng)得到了北京馬神廟這朋約有280個房間的人寺廟作為臨時校址，但由于近來要到這所學(xué)校報名注冊的進(jìn)士、舉人和秀才人數(shù)太多，所以，地方仍顯得過于狹窄。犬有不測之風(fēng)云。9月21H,就在京師人學(xué)堂分娩前夕，權(quán)欲熏心的慈禧太后撕去遮羞布，第三次訓(xùn)政
8、，血腥鎮(zhèn)壓維新派，舉國上下，陷入巨大的白色恐怖Z中。救護(hù)之功：巧借洋人之力戊戌變法夭折示，京師人學(xué)堂為何幸存？示人提岀了多種解解，有的說萌芽早，得不廢；有的認(rèn)為新的人才，IH辦法是培養(yǎng)不出來的，只有改用新辦法。慈禧太后Z所以保留京師人學(xué)堂可謂老謀深算了。我認(rèn)為，這些解釋都站不住腳。事實上，慈禧太后復(fù)辟后，剛毅、徐桐等守舊大臣堅決要求把京師大學(xué)堂扼殺在搖籃里。丁趙良在《北京I韋I城》一書屮冋憶說，聞訊之示，他就去拜見太后寵臣、肓隸總督兼北洋大臣榮祿，提出：查禁大學(xué)堂，將
