“我是生活小能手”勞動節(jié)活動方案

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1、“我是生活小能手”——樂平八小2017年勞動節(jié)活動方案一、活動思想?為培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也豐富學生的課余生活，提高學生的學習積極性，讓學生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。二、活動時間:2017年5月5日三、活動內(nèi)容:能手比拼????????四、主要負責人：各年級組長、各班主任各班根據(jù)預(yù)賽競選出班級小能手3名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。五、比賽內(nèi)容：一年級穿衣服比賽，二年級系紅領(lǐng)巾比賽；三年級系鞋帶比賽；四年級疊衣服比賽，五年級水果

2、拼盤比賽。六、獎項設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎3名。七、活動要求1、各班要高度重視，注重活動過程。2、對每項活動的開展，政教處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確?；顒禹樌_展。3、觀摩者要求：聽從廣播指揮，坐在指定的場地認真觀看比賽，不準大聲喧嘩、亂丟垃圾。要求正副班主任一前一后站在隊伍里維持秩序，輪到比賽時，正班主任帶選手上臺比賽，副班主任留在隊伍里照看本班學生?；顒咏Y(jié)束，班級所在場地有垃圾扣10分，該項扣分計入班級衛(wèi)生評比。附：一年級穿衣服比賽規(guī)則一、活動時間：2017年5月5日上午二、活動地點：主席臺三、活動裁判：1號楊世德，2號張明良，3號章慧芳，4號黎玉和四、攝

3、像：彭金堂；照相：李蓓琴；發(fā)令員：萬衛(wèi)國登分：汪桂英五：觀摩者：一、二、三年級全體同學六、比賽方法：??老師發(fā)令即開始比賽，參賽學生衣服、褲子都穿好后，站到老師處排隊，并請其檢查衣褲都穿正確才算完成比賽。七、比賽規(guī)則：1、學生聽到老師指令發(fā)出后方可開始穿衣。2、參賽學生衣服、褲子穿戴完畢后必須整理整齊：襯衫5?？圩泳酆?、襯衫扎入褲子中。3、衣服前后或里外穿反扣1分、扣子差1粒沒扣好扣1分、襯衫未扎入褲子中扣1分，褲子穿得不整齊都不行。若穿戴整齊度相同的情況下，所用時間較短的學生勝出。4、比賽學生分為3組，每組4名學生。八、活動準備：班主任通知選手準備一件最少5?？圩拥囊r衫、一件松緊帶褲子（最

4、好有口袋）。比賽前一周交給班主任。九、獎項設(shè)置：設(shè)金獎1人；銀獎：2人；銅獎：3人。二年級系紅領(lǐng)巾比賽規(guī)則一、比賽日期：2017年5月5日上午二、比賽辦法：聽口令開始系紅領(lǐng)巾。在10分鐘內(nèi)完成。三、觀摩者：一、二、三年級全體同學四、評獎辦法：1、領(lǐng)巾披上肩：將紅領(lǐng)巾披在肩上，鈍角對準脊柱。??2、左尖壓右尖：將紅領(lǐng)巾的右角放在左角的下面，兩角交叉。??3、右尖繞一圈：將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動。??4、圈里抽出尖：右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰好繞過左角一圈，將右角從此圈中拉出，抽緊。5、比賽學生分為3組，每組4名學生。若動作要領(lǐng)、美觀度相同的情況下，所用時間較短的學生勝出。

5、五、活動準備：班主任通知選手自帶一條紅領(lǐng)巾。六、裁判：1號吳子蓮，2號吳國勇，3號吳秋平，4號顧芳七、攝像：彭金堂；照相：李蓓琴；發(fā)令員：萬衛(wèi)國登分：汪桂英八、獎項設(shè)置：設(shè)金獎1人；銀獎：2人；銅獎：3人。三年級系鞋帶比賽規(guī)則系鞋帶的動作能夠促進孩子的手部小肌肉動作的發(fā)展，同時發(fā)展孩子的生活自理能力！系鞋帶是一個循序漸進，巧妙過渡的技能。一、比賽規(guī)則：1、學生獨立系鞋帶，不需他人幫助。2、只系一只鞋的鞋帶。3、鞋帶呈蝴蝶結(jié)，鞋帶長短在鞋面以上，沒有散在鞋面以下的帶子。（活結(jié)，牢固，美觀）二、參賽時間：2017年5月5日上午三、觀摩者：一、二、三年級全體同學四、評獎辦法：按要求系好1只鞋的鞋帶為

6、勝出，若牢固和美觀度相同的情況下，所用時間較短的學生勝出。五、活動準備：班主任通知選手自帶一雙8個鞋洞的球鞋。六、裁判：1號張明良，2號吳秋平，3號章慧芳，4號顧芳七、攝像：彭金堂；照相：李蓓琴；發(fā)令員：萬衛(wèi)國登分：汪桂英八、獎項設(shè)置：設(shè)金獎1人；銀獎：2人；銅獎：3人。四年級疊衣服比賽規(guī)則一、比賽日期：2017年5月5日下午二、比賽辦法：聽口令開始疊衣服。在10分鐘內(nèi)完成。三、觀摩者：四五年級全體同學四、疊衣服規(guī)范動作及評獎方法1、完全拉攏校服上衣的拉鏈。2、把校服反過來，正面向下，然后平鋪好。3、把左邊的袖子和部分衣身沿衣領(lǐng)外側(cè)朝著右邊折，再把袖子向下折。4、把右邊的袖子和部分衣身沿衣領(lǐng)外

7、側(cè)朝著左邊折，再把袖子向下折。5、把衣服向上連續(xù)折2次。6、把校服反過來整理，拉鏈頭向下。7、把褲子平鋪好后對折。8、連續(xù)向上折2次。9、把疊好的褲子反過來整理。10、把上衣和褲子分開，并排擺放整齊，參賽選手立正站在原地，等待評委老師判定所折校服是否符合要求。11、若動作要領(lǐng)規(guī)范、美觀度相同的情況下，所用時間較短的學生勝出。五、活動準備：班主任通知選手自帶一套校服。六、裁判：1號楊世德，2號吳國勇