籃球--傳切配合

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1、體育與健康籃球教案（籃球基礎戰(zhàn)術練習—傳切配合）姓名：張俊峰單位：伊川縣實驗高中籃球基礎戰(zhàn)術—傳切配合教案設計一、教學目標1.認知目標：讓學生基本掌握籃球傳切配合的技術動作特點。提高學生對傳切配合的理解和掌握。2.技能目標：通過學生觀察、模仿、相互交流、評價、嘗試練習，使學生領會每個動作的攻防含義，做到路線清楚，動作到位。發(fā)展協(xié)調(diào)性、力量等素質(zhì)。3.情感目標：在課堂上培養(yǎng)學生謙虛好學、團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新的學習能力，培養(yǎng)學生自信心及團結協(xié)作的精神。二、教學過程設計傳切配合：傳切配合是進攻隊員之間利用傳球和切入技術所組成的簡單配合。主要有一傳

2、一和空切。從切入路線上也可分為橫切和縱切。運用時應首先注意拉空籃下，掌握好切入的時機和方向，面向球側身快速切人，突然擺脫對手或搶位。傳球者要利用瞄籃、突破等假動作吸引和牽制對手并及時、準確地傳球給切入隊員。其主要作用有二：一是甩開防守隊員自己投籃得分；二是為吸引對手為隊友創(chuàng)造最佳的投籃時機和投籃位置。具體設計如下：（一）準備階段——調(diào)動情緒激發(fā)興趣階段（8分鐘）以激發(fā)學生的學習興趣為切入點。興趣是學生最好的老師，學生是否能通過學習形成體育鍛煉的習慣，興趣起著非常重要的作用。（1）教學輔助--身心準備階段本節(jié)課準備活動的形式為熱身操和籃球的

3、基本步伐練習。（2）游戲：“四角傳球”，通過游戲調(diào)動學生們對籃球的積極性，并熟練了籃球的傳球和切入時機的把握。（3）擺脫練習，為傳切配合的技能傳授做好鋪墊。（4）拋球碰板，提高學生對籃球的興趣，并發(fā)展協(xié)調(diào)性、力量等素質(zhì)。（二）基本部分：（27分鐘）（2）教學主要階段--探究演示合作創(chuàng)意階段a、以人為本，營造良好的教學氛圍。照片的欣賞：NBA球員的扣籃動作這個部分欣賞照片只是一種手段，最主要的目的是照片的本身如何激發(fā)學生學習興趣的功能。通過欣賞圖片，引導學生對對本節(jié)授課內(nèi)容有個基本的了解。按照傳切配合線路圖解的內(nèi)容要求及指令，教師做示范，學

4、生跟隨教師的示范進行模仿；然后，教師再邊講解動作的重點要求邊做模擬的實戰(zhàn)演練，學生跟隨教師進行實戰(zhàn)模仿。學生間自由組合，自主學習，自由練習，教師巡回指導。教師在運用圖解示范法和示范法教學中，由于其具有動作規(guī)范和靈活性強的特點，使學生能夠在非常直觀的條件下，進行模擬練習，不但能夠?qū)夹g動作的理論知識牢記掌握，而且對技術動作的掌握也非?？臁Ｔ谧杂删毩曔^程中，每一位學生都渴望得到關心和鼓勵，教師要關注學生的情緒狀態(tài)，將鼓勵和關心學生落到實處，根據(jù)學生對技術動作的掌握情況，以及外在的行為表現(xiàn)適時的進行點撥和引導。b、以組為單位，培養(yǎng)相互協(xié)作的良好

5、精神。教師采用分組教學形式，進行分組的攻防練習，使得學生練習的興趣得到了再次的提升。（3）教學結束階段--穩(wěn)定情緒恢復身心階段（5分鐘）??學生自由發(fā)揮和教師一起互動，做放松練習廣場舞——小蘋果。（4）教學效果分析通過教學、練習、自評、互評預計85%以上的學生能夠達到本課教學目標。同學們將學得開心、愉悅，積極成功。練習密度：約35%；運動負荷：約25%愉悅度：愉悅；??興奮度：興奮；???協(xié)作性：良好；???互動性：好；籃球基礎戰(zhàn)術-傳切配合課教案時間2014年11月16日任課教師張俊峰教學內(nèi)容籃球—傳切配合地點籃球場課的任務1.學生懂得

6、籃球戰(zhàn)術基礎配合中傳切配合的重要作用及具體做法，基本掌握空切和一傳一切的運動路線和基本要求。2.提高學生的戰(zhàn)術配合意識和發(fā)展力量、速度、靈敏等身體素質(zhì)。3.對學生們已學的技戰(zhàn)術進行指導使他們能靈活運用到實踐中。4.進一步加強學生的團隊、合作意識和組織紀律性。課的部分時間教學內(nèi)容組織教法開始部分10分鐘一、開始部分1、課堂常規(guī)：1)體育委員集合整隊并匯報本班人數(shù)。2)師生問好、宣布本節(jié)課的內(nèi)容和任務3)檢查服裝、安全教育（避免練習中扭傷、挫傷、動作過大造成對方受傷等等）。4)安排見習生要求：（一）集合迅速,精神飽滿。（二）見習生要了解課程的

7、內(nèi)容,參加力所能及的練習，協(xié)助老師上課。2、徒手操：A.頭部運動（4*8拍)B.伸展運動(4*8拍)C.膝關節(jié)運動(4*8拍)3、基本功練習A.交叉步練習B.側滑步練習C.擺脫防守練習（圖1）教法:1、原地成體操隊形散開；2、教師邊喊口令邊做示范，學生跟著教師做操。要求:做徒手操時要精神飽滿，動作規(guī)范，跟上節(jié)奏做，基本功練習要求步伐靈活?；静糠?5分鐘3、游戲：四角傳接球（如圖2）規(guī)則：四角傳球練習時，先將組同學分成四隊。站在籃球半場的四個場角（如圖）。練習時④傳球給⑤，并跑向⑤接回傳球并傳給⑥，然后跑到⑥的隊尾。當④傳給⑥時，⑤緊跟著

8、快速切向⑥，并接⑥的傳球再把球傳給⑦，然后跑到⑦的隊尾，如此連續(xù)進行…（跑動路線如圖2，虛線為傳球方向。）要求：1)教師講明跑動的路線和要求2)學生注意對傳球時機的把握3)傳完球后做擺脫假動作