語文人教版三年級(jí)上冊(cè)氣鼓氣的大石頭

《語文人教版三年級(jí)上冊(cè)氣鼓氣的大石頭》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、奇怪的大頭四年級(jí)上冊(cè)肉孜萬買米提敏奇怪的大石頭教學(xué)設(shè)計(jì)肉孜萬：麥米提敏授課時(shí)間：2017年4月31日課形：新課課題：奇怪的大石頭（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與智能：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用多種方法讀課文，理解課文內(nèi)容。2．會(huì)用《恐怕，也許，說不定》這種句式把句子的意思表達(dá)得更突出。3.感受李四光勤于提問，執(zhí)著求索可貴品質(zhì)。過程與方法：通過朗讀課文，理解詞句的運(yùn)用理解課文內(nèi)容。情感態(tài)度與價(jià)值感；感受李四光勤于提問，執(zhí)著求索可貴品質(zhì)。教學(xué)重；點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解李四光探索據(jù)石頭由來的過程。：教學(xué)難點(diǎn)：要學(xué)習(xí)李四

2、光如何思考問題，提出問題。教學(xué)教具:教科書課件教學(xué)方法：講解法，合作探究法練習(xí)法教學(xué)過程：一，復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課：1．出示詞語，指明讀，跟著讀2．師評(píng)價(jià)。（二）板書課題。。1.播放課文錄音。（１）學(xué)生一邊聽，一遍把課文分成自然段。（2）師范讀，全班齊讀。?（三）精讀課文，人物品質(zhì)感受??1.學(xué)習(xí)第一自然段；思考奇怪的大石頭《怪》在哪里？。畫出重點(diǎn)詞語，句子。（1）學(xué)生自由讀。（2）指名學(xué)生用自己的話來說。?（3）師：這自然段是一句長句子，我們?cè)鯓幼x懂一句長句子呢？（?4）開火車讀課文，檢查是否讀得正確、流利。（8）指導(dǎo)感

3、情朗讀，第二，三，四自然段中找出奇怪的大石頭的，《怪在哪里？》。。（9）出示圖片學(xué)生自由說一說大石頭幾個(gè)《怪》的地方。（10）學(xué)習(xí)第四到最后自然段。（四）進(jìn)行小組討論交流。(1)出示課件，按課文內(nèi)容填空。（2）體會(huì)李四光是怎么提問的？（3）感受人物品質(zhì)：。（五）全班交流：（1）老師隨學(xué)生的回答吧相機(jī)引導(dǎo)研讀有關(guān)句子。（六）分角色朗讀。（七）交流讀后感想。（1）完整的朗讀課文。（2）讀句子。(3)這篇課文你受到了什么啟發(fā)？（八）課堂檢測(cè)運(yùn)用《恐怕，也許，說不定》說話。（九）課堂小結(jié)你覺得李四光是什么樣的人？我們向他學(xué)

4、習(xí)什么？作業(yè)：同步練習(xí)冊(cè)。板書設(shè)計(jì)：奇怪的大石頭孤零零地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的大石頭沒臥進(jìn)土里被冰川帶到這里來。沒送天上掉下來教學(xué)反思：作業(yè)反思：