吳莊小學(xué)讀好書_誦經(jīng)典方案

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1、吳莊小學(xué)“讀好書，誦經(jīng)典”活動方案一、指導(dǎo)思想：書是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯！讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。本學(xué)期我們計劃通過開展“與好書為友與經(jīng)典同行”系列讀書活動，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個美麗無窮的大千世界。讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，營造良好的讀書氛圍，打造書香班級。二、活動目標(biāo)：1、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，2、通過活動，豐富學(xué)生的知識，開闊他們的視野，活躍他

2、們的思維，陶冶他們的情操，讓他們感受讀書的幸福和快樂。3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，打造書香班級。三、參與對象：全體學(xué)生及老師。四、計劃安排九月：1、發(fā)起讀書倡議。（下發(fā)讀書目錄）2、建立班級圖書角，做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍。3、師生共讀一本書十月：1、自主閱讀教師推薦篇目2、師生共讀一本書3、本月共讀書籍“讀書交流會”。4、評選“閱讀明星”十一月：1、自主閱讀教師推薦篇目2、師生共讀一本書3、主題活動：故事會。十二月：1、讀書匯報交流展示（1）展示讀書筆記、閱讀記錄卡。（2）“我的讀書故

3、事”交流活動2、評選“閱讀明星”。五、具體操作方法：1、建立班級圖書角。開展“獻(xiàn)一本，讀十本”的全員讀書活動。向班級學(xué)生發(fā)出倡議，積極踴躍向圖書角獻(xiàn)書，豐富圖書角的圖書種類。推薦專門的圖書角負(fù)責(zé)人，設(shè)計好借書記錄卡，制定借閱圖書的有關(guān)事宜，提供讀書平臺。2、教師推薦閱讀書目，告知共讀書目，并教給學(xué)生閱讀方法。3、學(xué)生每天讀書至少半小時。每天一次的午間閱讀由自主閱讀推薦書目；每周一次的閱讀課，背誦講解經(jīng)典詩文、閱讀共讀書目并交流。每周一到兩次記錄好《好書伴我成長》，要能體現(xiàn)4本書的記錄。4、“我為孩子誦

4、經(jīng)典”，語文教師每節(jié)語文課開始前幾分誦讀古詩或名篇。5、“相約好書，牽手美文”，語文老師利用每周下午的校活動時間作為學(xué)生集體閱讀交流的時間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。并開展“讀書博覽會”，“名人名言”、“書海拾貝”等活動。6、評選讀書明星。根據(jù)學(xué)生的讀書情況，每個月對學(xué)生進(jìn)行讀書筆星級評比，學(xué)期末根據(jù)閱讀情況進(jìn)行“閱讀明星”和“書香學(xué)生”的評比。附：推薦書目：《十萬個為什么》、《少年兒童不知道的世界》、《中國古代神話》、《中國古代寓言故事》、《中國民間故事》、《中華成語故事》、《科學(xué)家的

5、故事》、《中外名人傳記》、《愛的教育》、《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬里》、《西游記》、《夏洛的網(wǎng)》、《愛心企鵝》、《柳林風(fēng)聲》、《大林和小林》、《月光下的肚肚狼》、《皮皮魯》、《魯西西》、《苦兒流浪記》、《我要做好孩子》、《愛的教育》。