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《用愛心之弦奏響青春的樂(lè)章》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、用愛心之弦奏響青春的樂(lè)章如果人生是一首詩(shī)，那么青春就是它最華麗的樂(lè)章；如果人生是一部交響曲，那么青春就是它最精彩的主旋律。作為一名普通的小學(xué)教師，我把自己最壯麗的青春年華化作一片綠葉，獻(xiàn)給了這育花護(hù)花的教育事業(yè)。我用進(jìn)取在這三尺講臺(tái)上留下了成長(zhǎng)的足跡，在教育這片熱土中，我用愛心弦奏響青春的樂(lè)章。10年前，18歲的我滿懷對(duì)教育事業(yè)的憧憬，被分配到了汝陽(yáng)縣小店鎮(zhèn)龍泉小學(xué)一所偏僻的小學(xué)任教。報(bào)到的第一天，我一路走一路打聽，才找到了它——一所與我想象中相差甚遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)：校舍是那樣簡(jiǎn)陋，那般破舊，學(xué)校的操場(chǎng)竟是和村民合用的麥場(chǎng)，就連那條唯一通往鎮(zhèn)里的土路也被拖拉機(jī)軋得坑
2、洼不平，難道這里就是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、施展才華的舞臺(tái)嗎？回到家里，我淚如泉涌，猶豫不決，去還是不去？去，就意味著我將要告別父母的呵護(hù)、告別安逸舒適的生活；不去，分給我的那班娃娃們?cè)趺崔k？他們的家長(zhǎng)會(huì)怎么想？……于是，在次日的晨光里，我毅然決然的騎上自行車去了學(xué)校。就這樣，我從一個(gè)備受父母呵護(hù)的嬌嬌女轉(zhuǎn)變成了引領(lǐng)一群鄉(xiāng)村孩子成長(zhǎng)的孩子王。我的教書生涯便從這里開始了。通往學(xué)校的是一條上坡的土路。記得有一天清晨，大雨傾盆，我走到半路，就被困在了泥濘中，車子怎么也推不動(dòng)，鞋子粘在泥里頭，怎么也拔不出來(lái)，我不得不脫掉鞋子、赤著雙腳、推著車子一步一滑地趕往學(xué)?！?我的衣服濕透了
3、，雙眼模糊了，雨水和著淚水流進(jìn)我的嘴里，流進(jìn)我的心中！當(dāng)我歷盡艱難來(lái)到學(xué)校，真想大哭一場(chǎng)的時(shí)候，我看到了我的同事們，他們已經(jīng)早早地來(lái)到了學(xué)校，簡(jiǎn)陋的環(huán)境他們絲毫沒(méi)有抱怨，惡劣的天氣環(huán)境對(duì)他們絲毫沒(méi)有影響，他們?yōu)榱诉@些孩子一如既往，或穿梭于學(xué)生中間，忙于學(xué)業(yè)輔導(dǎo)；或靜坐在辦公室內(nèi)，潛心教學(xué)鉆研；我還看到了我的學(xué)生們，六七歲的娃娃為了學(xué)到知識(shí)，平日里，他們翻山越嶺，有的要跋涉三四里的山路才能到校，更不用說(shuō)雨雪兼程、霜刀割面了，但那一張張稚嫩的小臉上始終掛著微笑，絲毫沒(méi)有把困難放在心上。看看同事們、看看孩子們，再想想自己：一點(diǎn)小小的困難就萎縮退步，這怎能配得起“為人師
4、表，人類靈魂工程師”的稱號(hào)呢？從此，我全身心的投入到教育教學(xué)中，一個(gè)學(xué)年結(jié)束后，我們班取得了全校第一名，全鎮(zhèn)第二名的好成績(jī)，當(dāng)時(shí)的刑校長(zhǎng)高興的對(duì)我說(shuō)：“利丹，你真行！這可是我們村辦校以來(lái)取得的最好成績(jī)，你為我們學(xué)校爭(zhēng)了光！”也就是那一年18歲的我被村里推選為小店鎮(zhèn)第八屆人大會(huì)的一名教師代表，這也更加堅(jiān)定了我獻(xiàn)身教育事業(yè)的信心。2007年9月，我調(diào)入汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一直擔(dān)任班主任工作，八、九十個(gè)學(xué)生的大班額讓我絲毫不敢倦怠。去年班里轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)小男孩洋洋，爸爸在網(wǎng)通公司上班，媽媽常年在北京打工，長(zhǎng)期和爸爸生活在一起的的他不但脾氣暴躁，精神有點(diǎn)偏激，不愛說(shuō)話，以前在私
5、立學(xué)校上學(xué)時(shí)還打過(guò)老師，打傷過(guò)學(xué)生，稍有不順心的事兒就會(huì)像瘋子一樣反抗，這不是一顆定時(shí)炸彈嗎？如果哪一天他和老師對(duì)抗，如果哪一天他打別的孩子可怎么辦呀？這讓我心更加緊張起來(lái)，每天來(lái)學(xué)校的時(shí)間更早了，時(shí)刻關(guān)注著他，生怕出什么意外，可是擔(dān)心的事還是來(lái)到了，今年5月的一天早晨，我剛踏進(jìn)校門，就看到一個(gè)學(xué)生抓著李老師的兩只胳膊不放，發(fā)瘋似的張著嘴巴要咬人，還發(fā)出像狼一樣的吼聲，那聲音細(xì)心裂肺、響徹整個(gè)校園，全校的所有學(xué)生都在圍觀，極大的影響了教學(xué)秩序，我走過(guò)去定睛一看，洋洋！此時(shí)的他淚流滿面、頭吐白沫、雙眼上翻、兩手緊握拳頭，看上去很痛快、很氣憤，又欲罷不能的樣子，我飛
6、快的跑過(guò)去本能地把他7攬入懷里，對(duì)他反復(fù)地說(shuō)：“洋洋，放松，不要害怕，老師來(lái)了，媽媽來(lái)了”，幾分鐘后他稍稍好了點(diǎn)，我要他向老師道歉，他眼淚立馬又出來(lái)了，說(shuō)：“今天我走的急，校徽忘帶了，他們非要記我的名字扣咱班的分?jǐn)?shù)，我怕咱們班這周得不到雙面旗，才拼命的往校園內(nèi)跑，沒(méi)想到被老師抓到了，是我的不對(duì)，我不該跟老師對(duì)抗”，原來(lái)他有這么強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。事后我對(duì)他進(jìn)行了思想教育，告訴他遇到什么事兒都要冷靜，千萬(wàn)不要亂發(fā)脾氣，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，得知他特別喜歡看書，我專門從網(wǎng)上買了一套書送給他，當(dāng)他接過(guò)書后激動(dòng)地說(shuō)：“你怎么像我媽媽呀！”從那以后他變了，在班里再也沒(méi)有人叫他瘋子了，洋
7、洋也以全班第二名的成績(jī)升入了五年級(jí)。我始終相信愛心一定會(huì)改變學(xué)生的。在教學(xué)中，我也時(shí)刻不忘提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。特別是去年，經(jīng)過(guò)校、縣、市三級(jí)的層層選拔，我獲得了參加省優(yōu)質(zhì)課講賽的資格，當(dāng)我接到這個(gè)通知，壓力非常的大，我深知這次賽課不僅僅代表我個(gè)人，更代表著全校，甚至是全縣數(shù)學(xué)老師去比賽的，為了買教材，我先后兩次到鄭州購(gòu)書。白天，我一邊給學(xué)生上課，一邊選課、找資料、備教案，往往是校園里空空了，我還獨(dú)自一人在辦公室里推敲、修改；晚上回到家里還要把年幼的孩子哄睡了再爬起來(lái)繼續(xù)修改，多少次凌晨睡覺我已記不起來(lái)了。有一天，當(dāng)我在校整理完教案回到家中卻怎么也找不到
8、女兒，最后在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了
