第七章___標準化訪問

第七章___標準化訪問

ID:42731241

大?。?8.50 KB

頁數(shù):20頁

時間:2019-09-21

第七章___標準化訪問_第1頁
第七章___標準化訪問_第2頁
第七章___標準化訪問_第3頁
第七章___標準化訪問_第4頁
第七章___標準化訪問_第5頁
資源描述:

《第七章___標準化訪問》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、第七章標準化訪問第一節(jié)標準化訪問概述第二節(jié)標準化訪問的原則第三節(jié)訪問員的挑選第四節(jié)訪問員的培訓(xùn)第五節(jié)對訪問員的督導(dǎo)標準化訪問是一種高度控制的訪問形式,即通過事先設(shè)計好的測量工具和程序來完成訪問,以達到最大限度實施科學(xué)測量程序的目的。第一節(jié)標準化訪問概述一、標準化訪問的含義及適用范圍一般說來,訪問是指訪問者通過與被訪者的口頭交談來獲取信息的過程。訪問主要由題目和回答構(gòu)成;而且交談雙方有不同的角色定位,訪問者主要是提出問題,被訪者則主要是回答問題。二、訪問員誤差從理論上講,誤差是指調(diào)查資料與研究者所要測量的“真實數(shù)據(jù)”之間的差異。一、完全按

2、題目提問要實現(xiàn)標準化訪問,首先就要給所有被訪者完全相同的刺激,即完全按題目內(nèi)容對被訪者進行提問。第二節(jié)標準化訪問的原則二、適當?shù)淖穯枺ㄒ唬┳穯柵c選項不符的回答(二)追問不精確的回答(三)追問“不知道”的回答(四)追問開放題三、完整記錄答案在標準化訪問中,除了提問和追問外,訪問員還要對被訪者提供的答案進行標準化記錄。與按題目逐字提問類似,標準化記錄的關(guān)鍵是要完整地記錄被訪者給出的答案,在記錄的內(nèi)容中排除訪問員的判斷、歸納、解釋或修改。四、保持立場中立在標準化訪問中,被訪者與訪問員之間是一種“即時關(guān)系”,即在很短的時間內(nèi),訪問雙方在只具有對

3、方有限背景信息的情況下,由訪問員介紹其任務(wù)、解釋其目的,征得被訪者同意后,與被訪者建立起的一種信息交流的互動關(guān)系。五、訓(xùn)練被訪者每一位訪問員都應(yīng)該認識到,在日常生活中,標準化訪問并不是一種常見的談話方式,因此,開始進行標準化訪問時,被訪者可能并不知道該做些什么。(一)標準化指導(dǎo)(二)示范和承諾(三)傳遞訪問信息無論是當面訪問,還是電話訪問,都是由訪問員來執(zhí)行的,因此,找不到合適的訪問員,訪問只能是紙上談兵。第三節(jié)訪問員的挑選一、訪問員的基本條件二、人口學(xué)特征的影響三、其他因素的影響一、培訓(xùn)內(nèi)容(一)介紹調(diào)查項目(二)抽樣方法和問卷(三)

4、訪問的技巧及方法(四)注意事項(五)職業(yè)道德第四節(jié)訪問員的培訓(xùn)二、培訓(xùn)方式(一)講課和示范(二)模擬訪問(三)督導(dǎo)訪問三、培訓(xùn)時間一般說來,在專業(yè)調(diào)查機構(gòu)中,基本的訪問員培訓(xùn)大多持續(xù)兩到五天。一、督導(dǎo)指標(一)成本(二)回答率(三)訪問質(zhì)量第五節(jié)對訪問員的督導(dǎo)二、督導(dǎo)方法(一)現(xiàn)場督導(dǎo)(二)質(zhì)量控制和檢查(三)處罰舞弊行為1.標準化訪問是怎樣具體實現(xiàn)對訪問過程的控制的?2.訪問員應(yīng)該如何處理被訪者對問卷題目產(chǎn)生的疑問?3.關(guān)于標準化訪問存在哪些不同的看法?4.在社會研究中,哪些資料搜集過程不適合使用標準化訪問,為什么?復(fù)習思考題:5.在

5、實際訪問中,可以采用哪些方法來確認訪問員誤差?6.訪問員的人口學(xué)特征對被訪者與訪問員之間的關(guān)系會產(chǎn)生什么影響?7.訪問員的調(diào)查經(jīng)驗會對訪問過程產(chǎn)生哪些正面或負面的影響?8.訪問員應(yīng)具備哪些職業(yè)道德?9.訪問員培訓(xùn)手冊至少應(yīng)包括哪些內(nèi)容?復(fù)習思考題:10.有哪些因素影響到培訓(xùn)時間的長短?11.怎樣合理評估訪問員完成訪問的成本、訪問的回答率和訪問員的工作質(zhì)量?12.怎樣進行隱蔽式現(xiàn)場督導(dǎo),它具有哪些優(yōu)點?怎樣進行每天的質(zhì)量控制和檢查?13.在實際訪問中,存在哪些常見的訪問員舞弊行為?復(fù)習思考題:

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。