釣魚(附每課一練)

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1、釣魚學習目標1.理解課文內(nèi)容，體會人物情感變化，領(lǐng)會文章中蘊含著的深刻的做人道理。2.有感情地朗讀課文。3.會認讀7個生字，會寫11個字，掌握“操縱、拋了出去、輝映、濺起、劇烈、上鉤、距離、爭辯、乞求、誘惑、抵制”等詞語。bǔ捕B（捕捉）（捕魚）（追捕）huī輝H（輝映）（光輝）（星月交輝）jù劇J（劇本）（喜?。▌⊥矗ゞōu鉤G（鐵鉤）（釣鉤）（魚鉤）jù距J（距離）（相距）biàn辯B（辯論）（爭辯）（辯解）qǐ乞Q（乞丐）（乞討）（乞求）dé德D（德國）（品德）（德才兼?zhèn)洌ヾǐ抵D（抵制）（抵命）（抵御）zòng縱Z（縱容）（放縱）jiǎo皎J（皎潔）（皎白）jǔ沮J（沮散）（沮喪）

2、（沮止）yòu誘Y（誘惑）（誘導）jué抉J（抉擇）（抉拾）鱸魚魚餌晚霞輝映濺起漣漪銀光閃閃劇抖地抖動熟練掙扎筋疲力盡魚鰓翕動劃著皎潔嘴唇依依不舍道德抉擇不容爭辯月光如水請思考：我們的課文講了一件什么事？什么時候？什么地點？主人公是誰？發(fā)生了什么事？課文回憶了“我”小時候在鱸魚捕撈開放日的前一個晚上，和父親去釣魚。好不容易釣到了一條大鱸魚，父親卻要“我”把它放回湖里。這件事給了“我”終生的啟示，讓“我”懂得了在各種誘惑面前，要有抵制的勇氣和力量。思考問題：課文分成幾部分課文先寫什么，再寫什么，最后寫什么？釣魚放魚啟示（1－3）（4－9）（10－11）讀課文1—3自然段1、找出描寫景色的句子2

3、、“我”和父親是怎樣釣魚的？3、找出我和父親釣到魚時高興的語句。讀課文4—9段4.找出父親和兒子對話的語句5、找出父親與兒子心理變化的詞語。6、“我”不愿意放魚的原因是什么？讀課文1—3自然段解決以下問題1、找出描寫景色的句子。2、“我”和父親是怎樣釣魚的？3、找出我和父親釣到魚時高興的語句。晚霞輝映的湖面上，濺起了一圈圈彩色的漣漪。不一會兒，月亮升起來了，湖面上變得銀光閃閃。過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了。我熟練地一收一放，小心翼翼地操縱著魚竿。也許是魚想擺脫魚鉤，不停地甩動著魚尾并跳躍著，湖面上不時發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起不少水花。我等那條魚掙扎得筋疲力盡了

4、，迅速把它拉上岸來。啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。翕動：收斂。嘴唇一張一合。寫出作者釣到大魚時，驚喜、興高采烈、得意地心情。讀課文4—9自然段1、找出父親和兒子對話的語句。2、找出父親與兒子心理變化的詞語。父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時是晚上10點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去?！?　　“爸爸！為什么？”我急切地問道。　　“你還會釣到別的魚的。”父親平靜地說。　　“可是不會釣到這么大的魚了?！蔽掖舐暊庌q著，竟然哭出了聲。

5、我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其它任何人的影子時，我再次把乞求的目光投向了父親。皎潔：明亮而潔白。乞求：請求（對方）答應。盡管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。依依不舍、無可奈何、遺憾的心情。從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。父親要求“我”把魚放回湖中的真正用意是什么？“我”不愿意放魚的原因是什么？1、這條

6、魚是“我”好不容易才釣到的。2、鱸魚這么大，這么美，很誘惑人。3、周圍沒有人，不會受到限制和批評。父親不喜歡這條魚嗎？你是從哪兒看出的？父親既然那么喜歡這條魚，為什么又一定要我放掉呢？距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。得意盯著看了好一會兒得“我”的心情變化匯報交流，補充填空。師：在這個釣魚、放魚的過程中“我”的心理發(fā)生了哪些變化？當我釣到大鱸魚時，我十分地（）；父親要我把魚放回湖里時，我感到十分地（）和（）；三十四年后，我從中得到了深刻啟示，我對父親充滿了（）。得意委屈沮喪感激和驕傲第10-11段轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。當年那個沮喪的孩子已是一位著名的建筑設計師了。那晚以后，我再也沒有釣到過

7、那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當我一次次地面臨道德抉擇的時候，我就會想起三十四年前和父親釣魚的事，眼前浮現(xiàn)出父親堅定的神情，耳邊仿佛響起父親不容爭辯的話語。于是，我就會獲得抵制誘惑的勇氣和力量。沮喪：灰心失望?！棒~”：形形色色的誘惑，指各種各樣的利益。如：金錢、地位、榮譽等。抉擇：鄭重地選擇。誘惑：使用手段使人認識模糊而做壞事。當堂訓練必做題朗讀下面的句