孟沛欣博士繪畫藝術(shù)治療工作坊(中級) 第六期學(xué)員順利結(jié)業(yè)

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1、2014年孟沛欣博士繪畫藝術(shù)治療工作坊（中級）第六期學(xué)員順利結(jié)業(yè)8月12-16日孟沛欣老師繪畫藝術(shù)治療中級工作坊在北京京師博仁教育中心舉行，來自全國各地的40多位心理咨詢師和心理工作者參與了學(xué)習(xí)和體驗。五天來學(xué)員們分享的最多的是“震撼”、“感動”、“奇跡”、“感恩”、“喜悅”。五天工作坊緊鑼密鼓地進(jìn)行，既有藝術(shù)療法知識講解、答疑、個案處理、案例講解、現(xiàn)場督導(dǎo)，又有繪畫體驗、分組演練、個案見習(xí)、現(xiàn)場分享，在孟沛欣老師的帶領(lǐng)下，團(tuán)體的每一位成員都投入其中，都領(lǐng)悟多多，收獲滿滿。第一天孟老師首先解答大家的疑問，然后請學(xué)員們參加完初級工作坊以后的改變、領(lǐng)悟與收獲，從大

2、家的分享中我們了解到初級工作坊結(jié)束以后，學(xué)員們回到生活當(dāng)中有的改變了心態(tài)、有的改變了與人交往的模式、有的改善了親子關(guān)系、有的改變了生活狀態(tài)，總體上大家的內(nèi)心和行為都在朝著積極、正面的方向前進(jìn)，并且期望能在中級課程上收獲更多。熱身練習(xí)過后進(jìn)行的第一個繪畫任務(wù)是畫自我意象，所有學(xué)員帶著驚喜與期待投入繪畫當(dāng)中，畫完后分享自己的各種感受與領(lǐng)悟。在分享的過程中，自然浮現(xiàn)出了兩個個案，孟老師迅速由團(tuán)體帶領(lǐng)者轉(zhuǎn)換成治療師，學(xué)員們在觀察的過程中有所領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)。孟沛欣老師孟老師答疑分組分享分享第二、三天，學(xué)員們完成了自我和我的家庭兩個繪畫任務(wù)，分組演練、個案處理、集中處理與父母

3、的關(guān)系、收獲分享等內(nèi)容交叉進(jìn)行。重點(diǎn)處理的個案，對妻子多年的恨意，孟老師綜合運(yùn)用多種心理治療方法幫助個案解決了多年的困惑，在場的所有的學(xué)員都被個案所震撼，并且從中有所領(lǐng)悟。許多學(xué)員分享，通過這個個案，明白了該如何與愛人相處，體會到在家庭中應(yīng)當(dāng)每個人都做好自己的角色即敦倫本分的真正含義。自我意象自我意象我的家庭我的家庭第四天主要內(nèi)容有疼痛視覺化、信賴練習(xí)、個案演練、處理與母親的關(guān)系、畫他人。個案演練部分，由學(xué)員扮演個案，同樣由學(xué)員充當(dāng)咨詢師，從繪畫入手展開咨詢，無法進(jìn)行下去時可以隨時更換咨詢師，而其他學(xué)員充當(dāng)觀察者。在這一過程中，孟老師隨時指出出現(xiàn)在咨詢師身上的

4、問題，個案和觀察者也會向咨詢師反饋他們的感受與發(fā)現(xiàn)。因此在這一過程，無論是個案、咨詢師，還是觀察者都有所收獲與領(lǐng)悟。這是一個咨詢師、來訪者、學(xué)習(xí)者、見習(xí)者等多個層面都有收獲額環(huán)節(jié)。信任背摔第五天團(tuán)體壁畫讓所有人震撼。巨大的畫紙在房間的正中鋪開，誰也不知道會發(fā)生什么，畫面由雪白到五顏六色，再到一片混沌，最后又升起絢爛的色彩。這個過程幾經(jīng)曲折幾經(jīng)震撼。在這場變化中，所有人投入其中，有人潑灑顏料，有人揮灑紙片，有人躺上畫紙，有人用筆描畫，有人在顏料中翻滾，有人歡舞，有人熱淚盈眶。一個多小時的繪畫過程，每一個學(xué)員都有自己的感受、體驗與領(lǐng)悟。下午4點(diǎn)半，團(tuán)體活動基本結(jié)束

5、，進(jìn)入到結(jié)束階段，在熟悉的音樂當(dāng)中，學(xué)員們一起揮手致意、合掌致謝、最后緊緊相擁。團(tuán)體結(jié)束，孟老師又為學(xué)員們一一頒發(fā)證書并且與每位學(xué)員合影留念，最后久久不愿離去的學(xué)員在教室停留，與共同學(xué)習(xí)了五天的同學(xué)一起看課上的照片。