關(guān)于培養(yǎng)農(nóng)村兒童科技創(chuàng)新能力的幾點思考

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1、培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生科技創(chuàng)新能力的幾點思考創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。筆者認(rèn)為少年兒童的創(chuàng)新精神是通過創(chuàng)新的教育、教學(xué)活動來培養(yǎng)的。隨著國家新課程標(biāo)準(zhǔn)的制定，教學(xué)改革的不斷深入，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能、創(chuàng)新情感和創(chuàng)新人格等成為學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的主要內(nèi)容。我長期從事農(nóng)村小學(xué)教育，得知每一個農(nóng)村孩子都具有好奇、好動的共性和發(fā)揮特長的潛能。如果學(xué)校在教給學(xué)生文化知識的同時，結(jié)合開展多種多樣喜聞樂見的科技活動，讓他們有自己的興趣愛好，有顯示自己的機(jī)會，這對孩子的成長是大有裨益的。那么，在實際工作中怎樣開展

2、好科技活動呢？我有以下幾點思考：一、體現(xiàn)一個“小”字農(nóng)村小學(xué)生的創(chuàng)造思維的發(fā)展，除年齡特征、個性差異外，還有知識積累和邏輯思維的基礎(chǔ)，開展“小發(fā)明、小制作、小實驗、小論文、小巧手、小飼養(yǎng)”六小活動，能引導(dǎo)學(xué)生觀察與思考。觀察是前提，思考是過程，“六小”是成果。教師注意引導(dǎo)學(xué)生在觀察中積極思維，在微小方面去捕捉思維的靈感，讓學(xué)生著眼于身邊現(xiàn)象，不隨意放棄任何小的細(xì)節(jié)，不排斥任何小的成功；逐步開闊學(xué)生的視野。二、提倡一個“動”字科技活動本身就是一項群體性的科普活動。主要是引導(dǎo)其參與意識，讓學(xué)生從小接觸一些科普知識，對科學(xué)產(chǎn)生

3、感性認(rèn)識，發(fā)生興趣。在活動中，注重其廣泛性和真實性，重點在“參與”、“普及”四個字上下功夫。無論是入學(xué)的一年級新生還是六年級畢業(yè)生要人人參與；無論是班主任還是科任教師個個要臨場輔導(dǎo)，做到三個100%，即老師100%參與輔導(dǎo)、學(xué)生100%參加活動，后勤100%協(xié)助準(zhǔn)備?；顒又小皠印笔顷P(guān)鍵，讓學(xué)生親自選題設(shè)計，自己動手制作，自己評價，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，從中提高科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)造興趣，陶冶愛科學(xué)的情操。通過動手、動口、動眼、動腦，發(fā)揮學(xué)生身體各部位的作用，以達(dá)到開發(fā)大腦潛力，發(fā)展學(xué)生智能的目的。三、樹立一個“改”字科技活動中，

4、要拓寬思路，樹立一個“改”字。堅持通過激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，做到教育、教學(xué)、科技全面開花；發(fā)明、競賽五花八門。開展“暢想、暢談、暢畫”活動，鼓勵學(xué)生大膽設(shè)想，介紹設(shè)想方案消除學(xué)生發(fā)明難的情緒。比如我校創(chuàng)建的書香校園，不僅讀書、看書，還從知識中獲取科技制作、畫畫、剪紙等活動。從活動中學(xué)生想出了很多實用可取的方案。可采取七個結(jié)合：即小制作與手工課結(jié)合；小暢想與語文課結(jié)合；小巧手與勞動課結(jié)合；未來世界設(shè)計與美術(shù)課結(jié)合；知識競賽與科技課結(jié)合；實驗與自然課結(jié)合；顯微鏡下的奧秘與日常生活結(jié)合等。這既充實了課堂教學(xué)內(nèi)容，又調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)

5、的積極性，使教師輔導(dǎo)有內(nèi)容，學(xué)生活動有興趣，把知識、趣味、實踐融為一體。四、突出一個“趣”字每次科技活動無論是活動主題、活動內(nèi)容或活動形式力求新穎別致、富有吸引力。鼓勵學(xué)生八仙過海各顯其能。有的學(xué)生在“科技游戲”中盡情玩耍；有的在未來世界暢想中敞開理想的心扉；有的進(jìn)行標(biāo)本辨析，有的展開發(fā)明創(chuàng)建……。使活動充滿歡樂、充滿情趣，像一塊磁鐵，緊緊吸引學(xué)生，為學(xué)生開辟了快樂的天地，創(chuàng)造了展示才華的舞臺?？偟膩碚f，老師要多組織一些有利于激發(fā)學(xué)生科技興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的活動，讓學(xué)生廣泛參與，不怕失敗，讓身處在農(nóng)村的孩子也有自己的興趣

6、愛好，有顯示自己的機(jī)會。有時候，他們的想法也許簡單、粗糙，發(fā)明也不夠創(chuàng)意，但只要創(chuàng)新，就要多鼓勵，多為學(xué)生出點子，讓他們找到樂趣。