人物動作細(xì)節(jié)描寫

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1、重慶市南川區(qū)書院中學(xué)校基于標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)課時教學(xué)設(shè)計備課組初三語文主備人張邦美上課教師張邦美授課對象初三、9班備課日期2017年上期第周星期上課日期2017年上期第周星期課題人物動作細(xì)節(jié)描寫第課時課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求多角度觀察生活，能抓住事物的特征，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，內(nèi)容具體充實，能與他人交流寫作心得，分享感受。學(xué)情分析進入中考復(fù)習(xí)階段，由于時間緊，內(nèi)容多。作文又是我校學(xué)生語文學(xué)科的難點，假、大、空依然是學(xué)生習(xí)作的突出特點,為提高學(xué)生作文水平，特安排系列作文訓(xùn)練，尤其設(shè)計能幫助學(xué)生短期內(nèi)能學(xué)會的寫作技巧訓(xùn)練，希望達(dá)到在中考作文中增分的目的?；谏?/p>

2、述分析確定教學(xué)目標(biāo)1、通過材料比較閱讀，體會動作描寫的作用。2、通過朗讀多個文本，小組探究，分析歸納動作細(xì)節(jié)描寫的6個方法。3、學(xué)習(xí)根據(jù)情境，運用動作細(xì)節(jié)描寫刻畫人物。重點學(xué)習(xí)動作細(xì)節(jié)描寫的多種方法難點能運用動作細(xì)節(jié)描寫的方法具體描寫人物　　教學(xué)準(zhǔn)備課件、教案、熟雞蛋　導(dǎo)學(xué)流程一、導(dǎo)入展示課題導(dǎo)入設(shè)計記得臺灣著名作家劉墉說過寫作的感悟：要讓一篇文章的描寫生動鮮活起來，必須要用大量的形容詞、動詞和表顏色的詞語，讓寫出來的作文有畫面感和層次感。一滴水能折射太陽的光輝，一個細(xì)節(jié)能刻畫人物的靈魂。那么，今天就用動作細(xì)節(jié)描寫來為我們的作為增添色彩吧！課題

3、展示人物動作細(xì)節(jié)描寫　二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)二、自主學(xué)習(xí)合作探究分鐘內(nèi)完成教學(xué)評價1、PPT展示“什么是動作描寫”學(xué)生齊讀2、PPT展示兩組材料，學(xué)生比較閱讀，說說動作描寫有什么作用？通過比較閱讀，分析體會動作描寫的作用　3、閱讀讀4個材料（見資料），小組討論：這幾個文本描寫有什么特點？4、歸納總結(jié):如何讓動作細(xì)節(jié)描寫具體、生動起來？通過小組探究，分析歸納4個文本動作細(xì)節(jié)描寫的特點用自己的話歸納動作細(xì)節(jié)描寫的方法三、效果檢測拓展訓(xùn)練分鐘內(nèi)完成通過習(xí)作實踐，學(xué)會用動作細(xì)節(jié)描寫刻畫人物，使文章具體生動起來?！PT展示“雛鷹試翼”仔細(xì)觀察同學(xué)走上講臺吃雞

4、蛋的過程，捕捉其中細(xì)微動作，運用我們學(xué)到的動作細(xì)節(jié)描寫的方法進行片段描寫。1、邀請一位同學(xué)到講臺上表演（其余同學(xué)觀察）。2、教師提示：A、動作描寫公式：動作行動+動作對象+動作環(huán)境+動作感受B、200字左右，時間5分鐘3、展示交流，評價（學(xué)生互評，教師點評）四、分層布置作業(yè)分鐘內(nèi)完成用細(xì)節(jié)描寫，為文章添色增輝?！∫?、必做題PPT展示：動作描寫，小試牛刀　一、文題：我從沒有這樣　　　過要求：１、把題目補充完整，如舒暢、激動、煩惱、懊悔等。２、以寫人、記事為主，記事要完整、具體，要有真情實感。３、至少要有一處人物動作細(xì)節(jié)描寫，拿紅筆用曲線勾畫出來。

5、４、不少于６００字。二、是誰的一聲叮嚀讓你深受感動，是誰的一聲叮嚀讓你倍受鼓舞，是誰的一聲叮嚀讓你陷入沉思，是誰的一聲叮嚀讓你淚落如雨?！　≌堃浴拜p輕的一聲叮嚀”為題寫一篇作文，要求用動作細(xì)節(jié)描寫照亮你的文章?！　《?、選做題　五、板書設(shè)計人物動作細(xì)節(jié)描寫觀察—分解—動詞—細(xì)節(jié)—個性　課后反思