巧用修辭揚(yáng)文采

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1、巧用修辭揚(yáng)文采蒲縣一中李志燕一、導(dǎo)語(yǔ)多媒體出示兩張圖片(同一個(gè)人，一張素顏，一張化妝)同學(xué)們先來(lái)看看這兩張圖，哪張漂亮？為什么？是啊，人化個(gè)妝，會(huì)更精神、更漂亮。如果老師把一篇作文比作一個(gè)人，那么，題材就是作文的心臟，語(yǔ)言就是作文的臉龐，修辭則就是語(yǔ)文的化妝品。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何巧用修辭，讓你的作文文采飛揚(yáng)。二、作文的形象美、結(jié)構(gòu)美[賞春]1.對(duì)比下面兩段話，哪段更生動(dòng)形象？為什么？2.找出B段中運(yùn)用修辭的句子并賞析。A.桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，都開(kāi)滿了花趕趟兒?；ɡ飵е鹞秲?；花下有許多蜜蜂和蝴蝶，野花遍地是。B.桃樹(shù)、杏

2、樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。[繪春]多媒體出示四張春天的照片，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合一張或多張圖片來(lái)描繪春天的美景，至少使用兩種修辭手法，100字左右。三、作文的古典美[直接引用]1.學(xué)生回顧學(xué)過(guò)的描寫(xiě)春天的古詩(shī)詞2.仿寫(xiě)句子：春天是杜牧眼中“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的江南美景；春天是___

3、________________________________________________；春天是___________________________________________________。[間接引用]樂(lè)觀就是那直上云霄的一行白鷺；(一行白鷺上青天)奉獻(xiàn)就是那化作春泥的點(diǎn)點(diǎn)落紅。(落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花)堅(jiān)韌就是那野火燒不盡的離離春草；(離離原上草,一歲一枯榮.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生.)1.同學(xué)們看這組句子與上一組句子有何區(qū)別？（上一組是直接引用，這組是間接引用）2.仔細(xì)觀察這組句子，看看能不能發(fā)

4、現(xiàn)一些規(guī)律?(主語(yǔ)：詩(shī)句所表現(xiàn)的情感、精神品質(zhì)+謂語(yǔ)：是+修飾語(yǔ)+賓語(yǔ)：名詞)3.我也來(lái)試試A.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海信念就是乘風(fēng)破浪的點(diǎn)點(diǎn)白帆信念就是那乘千里風(fēng)、破萬(wàn)里浪的條條風(fēng)帆。B.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小理想就是一覽眾山小的泰山絕頂。成功就是登臨絕頂、一覽眾山的豪情壯志。C.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村希望就是山窮水復(fù)之后的柳暗花明。[小結(jié)]古代詩(shī)詞是一座巨大的藝術(shù)寶庫(kù)，古詩(shī)詞名句對(duì)我們來(lái)說(shuō)，更是一座豐富多彩的作文素材庫(kù)，巧妙的引用古詩(shī)，能為你的作文增添古典美，但語(yǔ)言能力的提升不可能一蹴而就，任何一種方法也

5、不可能對(duì)所有的句子都通用，所以想要有進(jìn)一步的提升，還要多練多悟多思。