情到真處自然美

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1、“情到真處自然美”作文教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)人：伍常瓊[教學(xué)目標(biāo)]1、引導(dǎo)學(xué)生真切感受到體驗(yàn)與感悟是寫作與生活的契合點(diǎn)，寫作的最佳時機(jī)是自己的情感受到觸動的時候。2、掌握作文表達(dá)“真情實(shí)感”的方法，學(xué)會在作文中恰到好處地表達(dá)自己的真摯感情。[教學(xué)重點(diǎn)]1、怎樣的文章才是具有真情實(shí)感的文章。2、如何在文章中寫出自己的真情實(shí)感。[教學(xué)難點(diǎn)]如何在文章中寫出自己的真情實(shí)感。[教學(xué)過程]設(shè)計(jì)主要思路：主要從2個角度入手安排教學(xué)——寫什么？怎么寫？一、導(dǎo)語說到作文，老師聽到的最多的牢騷就是寫什么呀？沒話說呀！同學(xué)們，生活的確是平

2、淡的，但是，只要你用心感悟，你會發(fā)現(xiàn)平淡的生活恰如緩緩流淌的小溪，平靜中也有浪花朵朵。只要你有一雙“樂于發(fā)現(xiàn)”的眼睛，還有一份“樂于感受”的心情，你就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有真情，處處都動人。一片落葉，一束鮮花，一個微笑，一滴淚水，甚至是一把泥土，都有動人心弦的地方，都能引發(fā)我們無限的感慨。二、真情呼喚：（播放音樂《母親》和老師的旁白，把學(xué)生的情感調(diào)動起來。引領(lǐng)學(xué)生感悟生活，挖掘生活中給自己留下深刻印象的人和事，或者是自己一想起來就心潮起伏的人和事。）師點(diǎn)評：懷著一顆感恩的心，去發(fā)現(xiàn)生活中的感動，去創(chuàng)造你的情感天地

3、。?用眼觀察?用耳聆聽?用心感受三、片段賞析（一）我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子.我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出

4、去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！睅熖岢鰡栴}：流露出了作者什么樣的情感？是怎樣達(dá)到這種效果的？小組交流討論師總結(jié)?要學(xué)會通過細(xì)節(jié)等手法表達(dá)真情細(xì)節(jié)描寫：通過細(xì)致描寫人物的動作、語言、神態(tài)、外貌等來體現(xiàn)親人對自己的關(guān)心和愛。（二）這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界

5、。?生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成，在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?？鞓饭倘慌d奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個警句，它說“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”。世界、國家和個人的生命中的云翳沒有比今天再多的了。師提出問題：這兩段文字真情流露在哪？?生讀后小組討論交流?師適時點(diǎn)評明確重點(diǎn)體悟真情，升華真情，體現(xiàn)生活的哲理。體悟真情，升華真情，體現(xiàn)生活的哲理。四、板書如何寫出真情實(shí)感感恩引出真情細(xì)節(jié)體現(xiàn)真情理性升華真情五、真情告白：師語：老師相信這會兒每個同

6、學(xué)的心里都不平靜，下面我們來進(jìn)行一次“真情告白”，請把你腦海中此刻想到的真情話語說出來。六、真情寫作：（趁熱打鐵，讓所有學(xué)生把自己腦子里所想到的感人的事情寫下來）師語：請同學(xué)們好好珍藏你們述說的這些事情，它們將成為你記憶中的寶藏，成為你人生道路上的財(cái)富，下面就請大家解開紅領(lǐng)巾，看屏幕，今天我們“真情作文”的要求就是：以課上大家感覺記憶最深、感慨最多、情感最熾的往事為素材，圍繞“珍藏”這個話題，自己命題寫一篇作文。要求：把事情記敘完整，注意有適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫。