第一二單元教案

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1、北港珍珠山小學(xué)數(shù)學(xué)教案二年級(jí)下冊(cè)課題數(shù)據(jù)收集整理累計(jì)_____節(jié)主備人張曉課時(shí)安排2教學(xué)目標(biāo)1、體驗(yàn)數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計(jì)的意義?！　?、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題，同時(shí)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題及解決策略。核心素養(yǎng)培育教學(xué)重、難點(diǎn)1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)過程，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出問題、回答問題，同時(shí)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。2、引導(dǎo)學(xué)生通過合作討論找到切實(shí)可行的解決統(tǒng)計(jì)問題的方法。教學(xué)準(zhǔn)備教具預(yù)習(xí)題設(shè)計(jì)教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)及教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)人格素養(yǎng)關(guān)注點(diǎn)及個(gè)性

2、化批注一、情境引入　　教師引導(dǎo)提問：同學(xué)們，你們?nèi)雽W(xué)都要穿上我們學(xué)校的校服，你們喜歡我們校服的顏色嗎？(指名3～5個(gè)學(xué)生說一說)?！　煟河械耐瑢W(xué)喜歡這個(gè)顏色，有的同學(xué)不喜歡，如果我們學(xué)校要給一年級(jí)的新生訂做校服，有下面4種顏色，請(qǐng)你們當(dāng)參謀，給服裝廠建議下該選哪種顏色合適。北港珍珠山小學(xué)數(shù)學(xué)教案二年級(jí)下冊(cè)　　(指名學(xué)生回答，并說明理由。)　　教師引導(dǎo)：張三喜歡紅色，學(xué)校就決定將校服做成紅色的，怎么樣？你有什么意見？　　二、互動(dòng)新授　　1、討論收集數(shù)據(jù)的方法?！　?1)教師提問：剛才我們確定了要在班級(jí)里進(jìn)行調(diào)查，我們班級(jí)的人數(shù)也不少，應(yīng)該怎樣調(diào)查

3、呢？你有什么好的辦法？(指名學(xué)生回答。)　　學(xué)生討論收集數(shù)據(jù)的方法?！　?2)出示統(tǒng)計(jì)表?！　】梢杂檬裁捶椒▉硗瓿蛇@張統(tǒng)計(jì)表呢？　　(3)學(xué)生說出各種不同的方法。(學(xué)生可能回答：把自己喜歡的顏色寫在紙張上、舉手、小調(diào)查等。每人報(bào)喜歡的顏色，我們?cè)谧约旱谋碇凶鲇浱?hào)，如畫“正”；舉手表示自己在哪一個(gè)范圍的，老師數(shù)一下，再把結(jié)果填在表中……)　　教師提問：剛才我們確定了要在班級(jí)里進(jìn)行調(diào)查，我們班級(jí)的人數(shù)也不少，應(yīng)該怎樣調(diào)查呢？你有什么好的辦法？(指名學(xué)生回答。)　　學(xué)生討論收集數(shù)據(jù)的方法。　　出示統(tǒng)計(jì)表。　　可以用什么方法來完成這張統(tǒng)計(jì)表呢？　　北港珍

4、珠山小學(xué)數(shù)學(xué)教案二年級(jí)下冊(cè)(4)教師提問：你認(rèn)為以上各種方法中，哪一種方法最方便？　　師：在這些方法里，舉手表示是比較簡(jiǎn)便的方法，現(xiàn)在由老師發(fā)布指令，每人只能選一種顏色，最喜歡哪種顏色就舉手表示?！　　坝门e手?jǐn)?shù)一數(shù)”的方法，師生合作完成統(tǒng)計(jì)表?！　熒顒?dòng)，教師說顏色，學(xué)生舉手，教師數(shù)人數(shù)，學(xué)生填表格?！　?、從這張統(tǒng)計(jì)表中，我們可以知道些什么？(讓學(xué)生自由發(fā)言，說出自己的發(fā)現(xiàn)。)　　(1)師：從統(tǒng)計(jì)表中你能看出全班共有多少人？怎樣計(jì)算？(把每種顏色喜歡的人數(shù)加起來，如果與全班人數(shù)不相符，說明我們?cè)诮y(tǒng)計(jì)的過程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤。)　　(2)師：喜歡說明

5、顏色的人數(shù)最多，那么這個(gè)班訂做校服，選擇該種顏色，那全校選這種顏色做校服合適嗎？為什么？　　學(xué)生說出各種不同的方法。(學(xué)生可能回答：把自己喜歡的顏色寫在紙張上、舉手、小調(diào)查等。每人報(bào)喜歡的顏色，我們?cè)谧约旱谋碇凶鲇浱?hào)，如畫“正”；舉手表示自己在哪一個(gè)范圍的，老師數(shù)一下，再把結(jié)果填在表中……)　　北港珍珠山小學(xué)數(shù)學(xué)教案二年級(jí)下冊(cè)組織學(xué)生分析表格，教師根據(jù)分析的情況加以引導(dǎo)，突出統(tǒng)計(jì)的意義?！　∪㈧柟掏卣埂　?、完成教材第3頁“做一做”，調(diào)查本班同學(xué)最喜歡去哪里春游?！　?1)要完成這張表格，你準(zhǔn)備怎么辦？　　地點(diǎn)　　植物園　　動(dòng)物園　　游樂園　　

6、森林公園　　河濱公園　　人數(shù)　　(要引導(dǎo)學(xué)生找出一些容易操作的方法：舉手報(bào)名，匯報(bào)填寫等)并說出統(tǒng)計(jì)的過程；收集整理數(shù)據(jù)填寫表格進(jìn)行分析?！　?2)采用比較簡(jiǎn)便的方法，師生合作完成“數(shù)據(jù)的收集與整理”(強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性)，學(xué)生獨(dú)立完成“表格的填寫”。　　(3)小組內(nèi)討論完成“表格的分析”?！　∽钕矚g去()的人數(shù)最多，最喜歡去()的人數(shù)最少?！　∽钕矚g去植物園的右()人。完成教材第三頁，調(diào)查本班同學(xué)最喜歡去哪里春游。北港珍珠山小學(xué)數(shù)學(xué)教案二年級(jí)下冊(cè)　　你最喜歡去()，喜歡去這里的同學(xué)有()人?！　∧氵€能提出什么問題？(學(xué)生提問，全班進(jìn)行反饋。)　　

7、2、完成教材“練習(xí)一”的第1題?！　≌{(diào)查本班同學(xué)最喜歡參加哪個(gè)課外小組。　　(1)課件出示第1題的表格圖?！　∮谩芭e手?jǐn)?shù)一數(shù)”的方法，師生合作完成統(tǒng)計(jì)表。　　師生活動(dòng)，共同填表格?！　?2)根據(jù)表格內(nèi)容回答問題?！　⒓?)小組的人數(shù)最多，參加()小組的人數(shù)最少?！　∥覀儼鄥⒓佑?jì)算機(jī)小組的有()人。　　我喜歡()小組，喜歡這個(gè)小組的有()人。　　四、課堂小結(jié)　　師：通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有哪些收獲？　　學(xué)生自由發(fā)言。板數(shù)據(jù)收集整理作第二頁例1北港珍珠山小學(xué)數(shù)學(xué)教案二年級(jí)下冊(cè)書設(shè)計(jì)業(yè)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)及教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)人格素養(yǎng)關(guān)注

8、點(diǎn)及個(gè)性化批注一、引入新課?！　煟和瑢W(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)中收集數(shù)據(jù)以及簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表的知識(shí)，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)中數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的方