曲華鋒名著課件

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1、名著復(fù)習(xí)駱駝祥子格列佛游記朝花夕拾課外閱讀的要求1、“大綱”強(qiáng)調(diào)初中生“要養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣”。能制訂自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，每學(xué)年閱讀兩三部名著。2、“新課標(biāo)”要求學(xué)生九年課外閱讀總量達(dá)到400萬字以上，閱讀材料包括適合學(xué)生閱讀的各種圖書和報(bào)刊。3、在閱讀的過程中不但要有情感體驗(yàn)，還要學(xué)會(huì)欣賞評(píng)價(jià)。中招考試題型1、文學(xué)常識(shí)積累題2、主要人物性格題3、人物情節(jié)關(guān)聯(lián)題4、故事情節(jié)評(píng)點(diǎn)題5、感悟品味評(píng)價(jià)題6、綜合積累運(yùn)用題復(fù)習(xí)目標(biāo)1、牢記三部作品的作者、國別、體裁、內(nèi)容及中心思想。2、復(fù)習(xí)作品中的重要情節(jié)、章節(jié)，并結(jié)合具體內(nèi)容，分析

2、人物形象。3、能根據(jù)不同作品作以點(diǎn)評(píng)，或表達(dá)自己的閱讀感受。自主復(fù)習(xí)1、請(qǐng)你對(duì)三部名著作以簡(jiǎn)要的回顧。書名作者國別內(nèi)容中心思想駱駝祥子格列佛游記朝花夕拾2、舉出你印象最深的人物及其相關(guān)的一個(gè)情節(jié)合作探究（一）3下列選項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是【】(3分)（09年河南）A.《童年》是高爾基的自傳體小說，描寫了童年阿廖沙性格的形成過程．再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民悲苦的生活狀況。B.《駱駝祥子》中的樣子最終也沒能擁有一輛自己的洋車：第一次買的車被大兵搶走了．第二次買車的錢被偵探敲詐去了，第三次買的車安葬虎妞時(shí)賣掉了。C.林沖是《水滸》中的人物，綽號(hào)“豹子頭”。

3、他武藝高強(qiáng)、安分守己．但懦弱隱忍、逆來順受。因?yàn)樵獾礁咛鞠莺Γ灰徊讲奖粕狭簧?。D.魯迅先生的《朝花夕拾》文筆深沉雋永，是中國現(xiàn)代散文的經(jīng)典作品之一?！稄陌俨輬@到三味書屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。合作探究題（二）（11年天津）（二）名著閱讀（5分）《朝花夕拾》是魯迅先生追憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，回答23～24題。23.在魯迅深情的筆下，我們認(rèn)識(shí)了那位“給哥兒買來‘三哼經(jīng)’”的保姆（1）；我們記住了那位正直善良的異國老師（2）（2分）24.《父親的病》一文的最后，作者為什么說“我現(xiàn)在還聽到那時(shí)的

4、自己的這聲音，每聽到時(shí)，就覺得這卻是我對(duì)于父親的最大的錯(cuò)處”？表達(dá)了作者怎樣的感情？（3分）合作探究題（2）在“全民讀書月”活動(dòng)中，我校文學(xué)社舉行了“名著書評(píng)”活動(dòng)，同學(xué)們寫出了許多概括、精練的書評(píng)，讀罷令人回味無窮，拍案叫絕。例如：《伊索寓言》：簡(jiǎn)潔的故事蘊(yùn)含著深刻的道理，給人以思想的啟迪?！朵撹F是怎樣煉成的》：這是一部閃爍著崇高理想主義光芒，激勵(lì)過無數(shù)中國人積極進(jìn)取的文學(xué)作品。請(qǐng)你也仿照以上書評(píng)的形式，為下列名著（任選其一）寫上精彩的書評(píng)。（可以從作品的主題思想、主要內(nèi)容、藝術(shù)特色以及自己的閱讀感受等方面來寫）（（2分）①《駱駝祥子》：__

5、______________________________________②《格列佛游記》：_______________________________________③《朝花夕拾中招考試題型總結(jié)1、文學(xué)常識(shí)積累題2、主要人物性格題3、人物情節(jié)關(guān)聯(lián)題4、故事情節(jié)評(píng)點(diǎn)題5、感悟品味評(píng)價(jià)題6、綜合積累運(yùn)用題課堂小結(jié)由以上的例子可以看出，涉及到中外文學(xué)名著的試題基本上是主觀題，注重基本常識(shí)的檢測(cè)，有向開放性試題拓展的勢(shì)頭。為了更好地解答這類題，不妨從以下幾方面入手：1、平時(shí)積極閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的19部長篇文學(xué)名著，由名著改編的電影電視也要積極收看

6、，借此掌握書名、人物、情節(jié)等內(nèi)容，以做到記憶清晰，積累豐富。2、課內(nèi)讀好《智取生辰鋼》《楊修之死》《范進(jìn)中舉》《香菱學(xué)詩》等節(jié)選課文，掌握好課文的要點(diǎn)，盡量向課外拓展，力爭(zhēng)舉一反三。3、讀一本書，就要有一本書的積累，不要因走馬觀花而張冠李戴。4、平時(shí)多讀賞析類的文章，吸取人家的一些精辟見解，充實(shí)自己。也可以試著寫一些短小的評(píng)論性文章，以訓(xùn)練自己的思辯能力和語言表達(dá)能力。一、文學(xué)常識(shí)積累題中考試題中對(duì)文學(xué)常識(shí)內(nèi)容的考查，目前都局限于課程標(biāo)準(zhǔn)所列出的19部（類）中外文學(xué)名著。這類積累題可以給出作品中的人物，問這個(gè)人物出自哪部作品，還可以考作品的作者

7、叫什么名字，是哪個(gè)朝代、哪個(gè)國家的，該作者還有哪些著作等。如：“星期五”是（）國作家（）的小說《》中的一個(gè)人物形象。英笛福魯濱遜漂流記1、（）國作家（）的小說《格列佛游記》，以里梅爾·格列佛船長的口氣敘述周游（）（）（）（）四國的情景，是一部著名的諷刺小說。2、（）國作家羅曼·羅蘭的代表作是長篇小說《》，他的《名人傳》包括《》、《》《》，頌揚(yáng)了三位偉大的天才（）的精神。3、十八世紀(jì)，一個(gè)水手在航行途中和船長發(fā)生沖突，被遺棄在一個(gè)荒島上。他在與世人完全隔絕的環(huán)境中歷盡艱辛，獨(dú)自生活了多年……這件事觸發(fā)了（）國作家的創(chuàng)作靈感，從而寫出了《》這部杰作

8、。英斯威夫特小人國大人國飛島國賢馬國法約翰克里斯多夫貝多芬傳米開朗琪羅傳托爾斯泰傳在人生憂患困頓的路上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造表現(xiàn)真、善、美的不朽杰