巧設(shè)開(kāi)頭文生俏

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1、《巧設(shè)開(kāi)頭，文生俏》讀悟評(píng)改課教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生意識(shí)到作文開(kāi)頭的重要性2、掌握作文開(kāi)頭常見(jiàn)的幾種寫(xiě)作方法3、能用所悟的方法對(duì)自己隨筆的開(kāi)頭進(jìn)行修改【教學(xué)重點(diǎn)】1、掌握常見(jiàn)的幾種作文開(kāi)頭方法2、靈活運(yùn)用所悟方法修改隨筆開(kāi)頭【教學(xué)難點(diǎn)】根據(jù)作文的需要靈活選用方法修改文章開(kāi)頭【教學(xué)過(guò)程】一、????導(dǎo)入有人曾這樣說(shuō)：“當(dāng)你讀一本小說(shuō)的時(shí)候，假如它的前三頁(yè)無(wú)法吸引住你，那么這本小說(shuō)就不值得你去讀?！蓖瑢W(xué)們，你們同意他的這一說(shuō)法嗎？能否說(shuō)說(shuō)你的理由？（學(xué)生回答并闡述理由）剛才同學(xué)們針對(duì)這一說(shuō)法都提出了自己的看法，不管你同意這一說(shuō)法也好，不同意也罷，但有一點(diǎn)我們必須承認(rèn)：對(duì)于一篇作文來(lái)說(shuō)，好

2、的開(kāi)頭能使文章增色，也能引起讀者的興趣。今天我們就來(lái)?yè)褚獙W(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的、容易出采、便于掌握的作文開(kāi)頭方式。二、????我讀我悟閱讀以下幾組材料，看看每組材料分別運(yùn)用了哪種主要寫(xiě)法，并說(shuō)說(shuō)這種寫(xiě)法有什么作用?（一）1、童年往事，總在我腦中浮現(xiàn)，不舍離去。那一次次的美好，現(xiàn)在只能眼巴巴的回想，卻不能回到過(guò)去，但在我童年的記憶里，一個(gè)陰影總在我心頭揮之不去。（七（5）賴(lài)依婷《那一次，我真難過(guò)》的開(kāi)頭）2、“這幾天，我像丟了魂似的，坐在課室向外呆望。不是因?yàn)榘ち死蠋煹呐u(píng)，也不是受了父母的責(zé)備，而是因?yàn)椤ㄆ撸?）肖涵《我的小小煩惱》的開(kāi)頭）3、我不由得停住了腳步。（宗璞《紫藤蘿瀑布》的開(kāi)頭）★技

3、巧點(diǎn)撥：采用了設(shè)置懸念法，其主要作用：激發(fā)讀者興趣，引發(fā)思考（二）1、我與父親不相見(jiàn)己兩年余了，我最不能忘記的是他的背景。”（朱自清《背影》的開(kāi)頭）2、最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝先生。（魏巍《我的老師》的開(kāi)頭）3、說(shuō)不出口的話(huà)語(yǔ)零落在我的心間，隨著時(shí)光流逝，隨著歲月奔流，話(huà)語(yǔ)堆積已成一種習(xí)慣。所有一切都藏在心底，靜靜的，偶爾想起，不禁感嘆；偶爾想起，莫名心酸；偶爾想起，不禁懷念；偶爾想起，莫名心慌。今天，我想說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。（七（5）李菊清《今天，我想說(shuō)說(shuō)心里話(huà)》的開(kāi)頭）★技巧點(diǎn)撥：采用了開(kāi)篇點(diǎn)題法，其主要作用：簡(jiǎn)潔有力地亮明中心或觀點(diǎn)，易于讀者掌握內(nèi)容，了解主題（三）1、朗朗晴空

4、，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，大片大片的云兒隨風(fēng)飄動(dòng)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒夜幕降臨，皎潔的明月高空掛，此時(shí)，我仰望著那一輪明月，又不禁回憶起與你相處的日子。（七（6）李薈林《你還會(huì)和我做朋友嗎》的開(kāi)頭）2、三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。今天，我已經(jīng)坐在了中考的考場(chǎng)上。驀然回首，一切的故事仿佛就發(fā)生在昨天，那張清晰的面孔真切浮現(xiàn)出來(lái)。（2005年吉林一考生《清晰的面孔》的開(kāi)頭）3、我是個(gè)16歲的女孩，在我心目中，什么顏色都不及白色好看。16歲，朦朦朧朧的年齡，有著粉紅的夢(mèng)，本該對(duì)粉紅色特別神往，可我卻對(duì)白色情有獨(dú)鐘。因?yàn)橛幸欢伪瘋墓适聽(tīng)縿?dòng)著我的思緒。（2005年廣東一考生《又一次心痛》的開(kāi)頭）★技巧點(diǎn)撥：采用了回憶導(dǎo)入法

5、，其主要作用：激發(fā)想象聯(lián)想，引發(fā)思緒（四）1、“那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問(wèn)我。????………“爸爸不是說(shuō)給我了嗎？”我小聲地說(shuō)。(張之路《羚羊木雕》的開(kāi)頭)?2、“今年夏天太熱了，干脆明天去買(mǎi)空調(diào)！”媽媽邊吃飯邊說(shuō)道?！百I(mǎi)空調(diào)，買(mǎi)空調(diào)，你只知道享受！應(yīng)該節(jié)約點(diǎn)錢(qián)供孩子以后上大學(xué)，簡(jiǎn)直不會(huì)打算。”奶奶嘮叨著，臉上沒(méi)有了笑容?！澳氵@老人，應(yīng)該享受享受，今年70歲了，還能活多久嘛？”媽媽隨口道。我心里納悶著：他們有時(shí)說(shuō)話(huà)不投機(jī)，但很少鬧矛盾，今天的氣氛很緊張，人們常說(shuō)婆媳間沒(méi)的血緣關(guān)系，所以很難相處好。（選自重慶市中考滿(mǎn)分文《責(zé)任》的開(kāi)頭）★技巧點(diǎn)撥：采用了展示矛盾法，其主要作用：吸引讀者，引

6、發(fā)讀者閱讀興趣（五）1、童年如畫(huà)，定格了無(wú)數(shù)精彩的瞬間；童年如歌，跳躍著無(wú)數(shù)歡樂(lè)的音符；童年如河，翻騰著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡樂(lè)浪花；童年如奇妙的萬(wàn)花筒，使人永遠(yuǎn)沉浸在愉快之中……那無(wú)邊的幻想和傻傻的童趣會(huì)湊成一件又一件趣事，想起來(lái)總讓我笑破肚皮，正是歡樂(lè)無(wú)限的童年，讓我難以忘懷。（七（5）賴(lài)依婷《那段難忘的日子》的開(kāi)頭）2、母愛(ài)如清晨的甘露，清新晶瑩剔透；母愛(ài)如寒冬臘月里的一朵梅花，泛著淡淡的清香；母愛(ài)如一本豐富多彩的書(shū)，給你無(wú)窮的精神力量；母愛(ài)如一壇酒，歷久彌香。（七（5）陳秀花《母愛(ài)的力量》的開(kāi)頭）3、愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋

7、中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。（選自湖北荊州中考滿(mǎn)分文《把愛(ài)心帶給他人》的開(kāi)頭）★技巧點(diǎn)撥：采用了巧用修辭法，其主要作用：新穎動(dòng)人，富有吸引力，增加文采（六）1、教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上，“嚓、嚓”地響，教室內(nèi)，一場(chǎng)全能競(jìng)賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。（湖北仙桃中考滿(mǎn)分文《心中筑起一堵墻》的開(kāi)頭）2、紫紅色的云霞充滿(mǎn)著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽(yáng)，如此暖意的畫(huà)面顯現(xiàn)出“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”