巧用春風(fēng)化細(xì)雨

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1、作文結(jié)構(gòu)1、開頭：母親是一片藍(lán)天，對我們有無際的寬容，母親是一個太陽，溫暖著我們，母親是一支蠟燭，燃燒自己，照亮孩子。結(jié)尾：母親如同黑暗中的一盞燈，為我們照亮前方，驅(qū)散黑暗，只要用心體會，就像蕩漾在愛的海洋里?！獙W(xué)生黃思晴習(xí)作《母親為我點亮一盞燈》2、開頭：閱讀，讀出了文字的蘊(yùn)意；閱讀，讀出了秋天的多彩；閱讀，讀出了人心的溫暖。閱讀，真好。結(jié)尾：人心難懂，懂了之后，即又潸然淚下。閱讀，讀懂的是溫暖，是感動，更是幸福。閱讀，真好。——學(xué)生鐘思茗習(xí)作《閱讀，真好》3、開頭：真正脫穎而出的人，不是那些

2、隨口夸耀事跡的人，而是默默積蓄底蘊(yùn)的人————題記結(jié)尾：現(xiàn)在，作為中學(xué)生的我們，想要“亮出自己”，就應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，汲取知識，最終你一定會脫穎而出！——學(xué)生阮洋習(xí)作《亮出自己》4、開頭：洶涌的海浪一次次撞擊著巖石，迸射出白色的泡沫，不知是想要超越巖石的高度，還是想留下屬于自己記號。結(jié)尾：生活需要驚喜，而驚喜的背后需要自己去創(chuàng)造，就像海浪在巖石上撞擊，綻放出迷人的白色。浪花翻滾，滾入海中，它仍一次次不斷地撞著，留下記號，哪怕無法越過巖石的高?！獙W(xué)生李玉倩習(xí)作《生活中的一朵浪花》5、開頭：寂寥無人，卻

3、花開。哇，好一率性的牡丹。結(jié)尾：哇，好一率性的牡丹！我心境開闊，走著，笑著。率性恍若牡丹。——學(xué)生周延習(xí)作《哇，好一率性的牡丹》6、開頭：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。時光飛逝，自己曾熟悉的一切都將成為過往云煙。結(jié)尾：人生本就如此，記憶終將成為回憶，但新生活也在到時來。過去無法挽留，但至少我們可以把握好現(xiàn)在，并向往著未來！——學(xué)生羅靖然習(xí)作《我真想留住過去》7、開頭：人生，似海。時而風(fēng)平浪靜，時而風(fēng)雨驟降，引得浪花滾滾，風(fēng)景肆虐。結(jié)尾：他堅信，浪花過后，必有彩虹！男孩啊男孩，人便是我啊……——學(xué)生陳世

4、新習(xí)作《生活中的一朵浪花》8、開頭：“有話，就要敢說；有想法，就要敢做！”爸爸的這句話似乎時時激勵著我。結(jié)尾：敢說，敢做不是為了成為一群人中最奪目的那個，而是為了活得真實，活得暢快，為自己而活?！獙W(xué)生楊惠茹習(xí)作《哇，好暢快！》9、開頭：“儂今葬花人笑癡，他年葬花儂知是誰“，這是《紅樓》中林黛玉在葬花時觸景傷情而吟詠的一句詩。結(jié)尾：忽然之間，眼前的豁然開朗?！都t樓》已經(jīng)為我點亮了一盞通往古典詩文的道路。——學(xué)生李思楷習(xí)作《<紅樓>為我點亮一盞燈》10開頭：我家樓下有棵樹。結(jié)尾：我仿佛聽見樹說，又像

5、是在自言自語：原來我沒懂，生命的力量?！獙W(xué)生劉致用習(xí)作《原來我沒懂》巧用春風(fēng)化細(xì)雨——如何寫好作文的開頭和結(jié)尾班級姓名開頭結(jié)尾1、開門見山，直接點題。2、引經(jīng)據(jù)典，彰顯底蘊(yùn)。3、欲揚(yáng)先抑，一波三折。4、妙用修辭，增添文采。5、巧設(shè)懸念，吸引讀者。6、環(huán)境渲染，烘托心情。1、自然收束，不加雕飾。2、引用佳句，語出驚人。3、抒情議論，彰顯主旨。4、妙用修辭，點綴增色。5、首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。6、環(huán)境烘托，情景交融。第二環(huán)節(jié)欣賞并判斷下面同學(xué)們習(xí)作的開頭和結(jié)尾用的是哪種方法，并挑出你欣賞的的一些開頭和

6、結(jié)尾。1、開頭：母親是一片藍(lán)天，對我們有無際的寬容，母親是一個太陽，溫暖著我們，母親是一支蠟燭，燃燒自己，照亮孩子。結(jié)尾：母親如同黑暗中的一盞燈，為我們照亮前方，驅(qū)散黑暗，只要用心體會，就像蕩漾在愛的海洋里。——學(xué)生黃思晴習(xí)作《母親為我點亮一盞燈》開頭：結(jié)尾：2、開頭：閱讀，讀出了文字的蘊(yùn)意；閱讀，讀出了秋天的多彩；閱讀，讀出了人心的溫暖。閱讀，真好。結(jié)尾：人心難懂，懂了之后，即又潸然淚下。閱讀，讀懂的是溫暖，是感動，更是幸福。閱讀，真好?！獙W(xué)生鐘思茗習(xí)作《閱讀，真好》開頭：結(jié)尾：3、開頭：真正

7、脫穎而出的人，不是那些隨口夸耀事跡的人，而是默默積蓄底蘊(yùn)的人————題記結(jié)尾：現(xiàn)在，作為中學(xué)生的我們，想要“亮出自己”，就應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，汲取知識，最終你一定會脫穎而出！——學(xué)生阮洋習(xí)作《亮出自己》開頭：結(jié)尾：4、開頭：洶涌的海浪一次次撞擊著巖石，迸射出白色的泡沫，不知是想要超越巖石的高度，還是想留下屬于自己記號。結(jié)尾：生活需要驚喜，而驚喜的背后需要自己去創(chuàng)造，就像海浪在巖石上撞擊，綻放出迷人的白色。浪花翻滾，滾入海中，它仍一次次不斷地撞著，留下記號，哪怕無法越過巖石的高。——學(xué)生李玉倩習(xí)作《生活中

8、的一朵浪花》開頭：結(jié)尾：5、開頭：寂寥無人，卻花開。哇，好一率性的牡丹。結(jié)尾：哇，好一率性的牡丹！我心境開闊，走著，笑著。率性恍若牡丹?！獙W(xué)生周延習(xí)作《哇，好一率性的牡丹》開頭：結(jié)尾：6、開頭：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。時光飛逝，自己曾熟悉的一切都將成為過往云煙。結(jié)尾：人生本就如此，記憶終將成為回憶，但新生活也在到時來。過去無法挽留，但至少我們可以把握好現(xiàn)在，并向往著未來！——學(xué)生羅靖然習(xí)作《我真想留住過去》開頭：結(jié)尾：7、開頭：人生，似海。時而風(fēng)平浪靜，時而風(fēng)雨驟降，引得浪花滾