語文下第二單元教案

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1、1.吃水不忘挖井人教學(xué)目標(biāo)知識技能：學(xué)會“吃、忘、井”等13個生字。會寫“吃、叫、主”等7個字。認(rèn)識偏旁部屬過程與方法：正確流利地朗讀課文，了解毛主席關(guān)心愛護(hù)人民群眾為人民解決吃水困難的事跡。情感態(tài)度與價(jià)值觀：初步懂得飲水思源的道理。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識生字新詞，朗讀課文。了解毛主席關(guān)心愛護(hù)人民群眾為人民解決吃水困難的事跡。教學(xué)難點(diǎn)：初步懂得飲水思源的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：生字詞卡片，課件課時安排：2課時。教學(xué)過程：教學(xué)過程第一課時教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動效果檢測一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（用時：5分鐘）1?出示毛主席畫像，播放歌曲《我愛北京天安門》。1.引導(dǎo)學(xué)生交流課前搜集的有關(guān)毛主席的資料。1.導(dǎo)入：今

2、天，我們一起來看看瑞金市沙洲壩的鄉(xiāng)親們是怎樣懷念這位偉人的。(板書課文題目)1.看圖，欣賞歌曲，說說自己看懂或聽懂了什么。2.自主匯報(bào)：毛主席是一位杰出的領(lǐng)袖，他的一生都在為領(lǐng)導(dǎo)中國的革命事業(yè)披肝瀝膽，更為中華民族的解放嘔心瀝血。3.齊讀課文題目，并從題目出發(fā)，提出疑問。1.學(xué)生展示自己搜集的關(guān)于毛主席的資料。2.讀準(zhǔn)“忘、井”的讀音。二、學(xué)習(xí)生字，整體感知(用時：15分鐘)1?出示學(xué)習(xí)提示，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)：(1)邊讀邊畫出不認(rèn)識的字詞，并想辦法認(rèn)讀。(2)深入了解課文內(nèi)容，嘗試解答提出的問題。2.檢查生字、詞語的學(xué)習(xí)情況。(1)出示帶有拼音的生字組成的詞語，指導(dǎo)認(rèn)讀。(2)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的

3、方法識記生字。1.檢查課文朗讀的情況。4?引導(dǎo)學(xué)生思考：誰挖井？為什么要不忘挖井人?1.圍繞自學(xué)提示開展自學(xué)：自由放聲朗讀課文，標(biāo)出自然段，圈畫生字，反復(fù)認(rèn)讀和識記生字。2.師生互動、生生互動，交流自學(xué)情況。（1）在教師的指導(dǎo)下按步驟認(rèn)讀生字和詞語。（2）根據(jù)己有經(jīng)驗(yàn)交流生字的識記方法。3.學(xué)生采用多種形式朗讀課文，把課文讀正確，讀通順。4.思考教師提出的問題，相互交流。3.給下面的生字組詞。井（)村（)叫（)毛（~)主（)席（)鄉(xiāng)（)親（）戰(zhàn)（）士（）面（）三、讀聽結(jié)合，理解第1自然段（用時：6分鐘）1?引導(dǎo)學(xué)生自由朗讀第1自然段，說一說這段有幾句話。2.指導(dǎo)理解。3.練習(xí)說話。4.簡介故

4、事發(fā)生地當(dāng)時的概況。,1?朗讀課文第1自然段，給句子標(biāo)序號。（“瑞金”“沙2?—名學(xué)生讀講，其他同學(xué)聽聽他說得對不對，把表示地點(diǎn)的詞洲壩”“江西”）畫下來。3?說說“瑞金、沙洲壩、江西”三個地名有什么關(guān)系。3.按原文填空。瑞金城外有個村子叫沙洲壩，（）在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時候，在那兒住過。四、讀想結(jié)合，理解第2自然段（用時：6分鐘）1?指導(dǎo)朗讀第2自然段。2.細(xì)讀第1句話，啟發(fā)交流、思考問題。3.指導(dǎo)朗讀，理解第1、2句。4.朗讀交流：為什么毛主席要帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井？5.看圖，啟發(fā)表達(dá)：井挖好之后，人們終于能喝上清涼甘甜的水了，這令人興奮激動的場面是怎樣的？1.自讀第2自然段，學(xué)生動筆畫出共

5、有幾句話。2.合作交流：⑴毛主席在那兒住的時候看到了什么？從“很遠(yuǎn)”這個詞看出什么？（2）想象：沒有水井，人們在生活中會遇到哪些困難？3.交流表達(dá)：（1）毛主席是怎么做的？（2）想象挖井時會遇到哪些困難。從這里，你能看出毛主席是個怎樣的人？3.當(dāng)時沙洲壩沒有水井，人們在生活中會遇到哪些困難？五、指導(dǎo)書寫（用時：8分鐘）1.岀示“吃、叫、主、江、住、沒”，讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察這六個字在田字格中的位置，說一說怎么寫好看。3.教師范寫，指導(dǎo)學(xué)生寫好“沒”，注意“橫折彎”的寫法。4.組織學(xué)生練寫，組內(nèi)評議，獎勵寫得好的學(xué)生一朵小紅花。1.認(rèn)讀生字并組詞。1.觀察并交流生字在田字格中的

6、位置和書寫注意點(diǎn)。2.觀察老師范寫，掌握書寫要領(lǐng)，在田字格內(nèi)練寫。3.同桌、全班相互交流，指出書寫過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，取長補(bǔ)短。3.按筆順寫字。

7、吃：?。簺]：!教師批注第二課時教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動效果檢測、復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入新課（用時：5分鐘）1.復(fù)習(xí)生字、詞語。2?說說誰為誰挖井，為什么挖井。3.導(dǎo)入新課。1.齊讀生字、詞語。1.交流課文內(nèi)容。7.讀準(zhǔn)下面的詞語。毛主席鄉(xiāng)親戰(zhàn)士吃水村子忘記二、品讀第3自然段(用時：15分鐘)1?讀課文思考：鄉(xiāng)親們不忘毛主席表現(xiàn)在哪里？2?指導(dǎo)看課文插圖，理解交流句子：解放以后，鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席?！?.有

8、感情地朗讀這一自然段，體會“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席”的含義。1.學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，圍繞問題，自由讀一遍課文，然后在課文中用橫線畫出相關(guān)的句子。1.朗讀句子，交流總結(jié)：鄉(xiāng)親們一刻也沒有忘記毛主席。(1)個體讀。(2)齊讀2.3反復(fù)朗讀第3自然段，讀出人們的感激之情。8.鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁匆⑹?？三、回顧全篇，拓展升華(用時：15分鐘)1.引導(dǎo)學(xué)生帶著對毛主席的一片深情，齊聲朗讀課文。2.組織學(xué)生交流：吃水