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《學(xué)前兒童健康教育與活動(dòng)指導(dǎo)第七章學(xué)前兒童心理健康教育》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第七章學(xué)前兒童心理健康教育1學(xué)前兒童心理健康教育概述2學(xué)前兒童心理健康教育的實(shí)施2學(xué)前兒童一般行為偏異第一節(jié) 學(xué)前兒童心理健康教育概述一、學(xué)前兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作發(fā)展正常認(rèn)知活動(dòng)積極情緒積極向上人際關(guān)系融洽性格特征良好第一節(jié) 學(xué)前兒童心理健康教育概述二、學(xué)前兒童心理健康教育的目的和內(nèi)容學(xué)前兒童心理健康教育的目的和內(nèi)容(一)學(xué)前兒童心理健康教育的目的培養(yǎng)學(xué)前兒童良好的情緒、行為方式、性格、習(xí)慣和社會(huì)適應(yīng)能力,對學(xué)前兒童的行為偏異、心理障礙、心理疾病進(jìn)行早期預(yù)防和矯治,使學(xué)前兒童的智能、情感、性格習(xí)慣、行為方式與周
2、圍的現(xiàn)實(shí)環(huán)境平衡協(xié)調(diào),以形成健康的心理素質(zhì)。學(xué)前兒童心理健康教育的目的和內(nèi)容(二)學(xué)前兒童心理健康教育的內(nèi)容學(xué)習(xí)表達(dá)和調(diào)節(jié)自己情緒情感的方式鍛煉社會(huì)交往的能力鍛煉獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力養(yǎng)成良好的習(xí)慣進(jìn)行合適的性教育預(yù)防心理障礙和行為異常第一節(jié) 學(xué)前兒童心理健康教育概述三、學(xué)前兒童心理健康教育的途徑和方法學(xué)前兒童心理健康教育的途徑和方法(一)學(xué)前兒童心理健康教育的途徑學(xué)前兒童心理健康教育的途徑正式的途徑非正式的途徑專門的心理健康教育活動(dòng)專家的心理咨詢一般的行為指導(dǎo)家園同步媒體學(xué)前兒童心理健康教育的途徑和方法(二)學(xué)前
3、兒童心理健康教育的方法學(xué)前兒童心理健康教育的方法榜樣示范情景演示行為練習(xí)講解說理討論評議第二節(jié) 學(xué)前兒童心理健康教育的實(shí)施一、學(xué)前兒童心理健康教育的原則學(xué)前兒童心理健康教育的原則注重情感體驗(yàn)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)物質(zhì)層面的環(huán)境精神層面的環(huán)境活動(dòng)空間空氣質(zhì)量噪音生活氣氛、精神環(huán)境家庭影響幼兒園同伴關(guān)系注重多途徑影響移情訓(xùn)練角色扮演模擬活動(dòng)第二節(jié) 學(xué)前兒童心理健康教育的實(shí)施二、學(xué)前兒童心理健康教育應(yīng)注意的問題學(xué)前兒童心理健康教育應(yīng)注意的問題·提高教師的心理素質(zhì)·滲透在一日生活中·及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,適時(shí)疏導(dǎo)·尊重幼兒人格,不要妄下結(jié)
4、論·整合幼兒園、家庭和社會(huì)的教育影響第三節(jié) 學(xué)前兒童一般行為偏異一、學(xué)前兒童一般行為偏異問題的鑒別學(xué)前兒童一般行為偏異問題的鑒別常模程度特定環(huán)境發(fā)展規(guī)律學(xué)前兒童一般行為偏異的矯治方法(一)行為治療應(yīng)用學(xué)習(xí)原理以改變或消除不良行為或癥狀,并教以順應(yīng)社會(huì)的良好行為的心理治療方法。主要內(nèi)容有:第一,幫助兒童學(xué)會(huì)某些技能,指導(dǎo)他們做得更好一些。第二,增加兒童的某些行為。第三,減少兒童的某些行為。第四,改變兒童的某些行為。學(xué)前兒童一般行為偏異的矯治方法(二)游戲治療為兒童創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,讓兒童去做自己想做的任何事情,沒有人評
5、價(jià)他行為的對錯(cuò),沒有人強(qiáng)制他做這做那,也沒有人與他爭奪玩具,他想怎樣玩就怎樣玩,不用遵守任何游戲的規(guī)則。學(xué)前兒童一般行為偏異的矯治方法(三)家庭治療著眼點(diǎn)不能只放在兒童身上,而是要了解兒童的行為、情緒問題發(fā)生的整個(gè)背景環(huán)境,以及這些環(huán)境因素與兒童之間的相互影響。第三節(jié) 學(xué)前兒童一般行為偏異三、學(xué)前兒童一般行為偏異的表現(xiàn)及矯治學(xué)前兒童一般行為偏異的表現(xiàn)及矯治(一)兒童行為障礙注意缺陷活動(dòng)過多情緒沖動(dòng)感覺統(tǒng)合失調(diào)學(xué)前兒童一般行為偏異的表現(xiàn)及矯治(二)兒童情緒障礙焦慮恐懼拒絕上幼兒園學(xué)前兒童一般行為偏異的表現(xiàn)及矯治(三
6、)兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)障礙·兒童精神發(fā)育遲滯·兒童孤獨(dú)癥·兒童語言發(fā)育障礙·口吃學(xué)前兒童一般行為偏異的表現(xiàn)及矯治(四)兒童常見的不良習(xí)慣·吸吮手指·咬指甲·習(xí)慣性陰部摩擦·退縮行為