學(xué)習(xí)《教師法》心得體會

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1、學(xué)習(xí)《教師法》心得體會每當(dāng)教師的合法權(quán)益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師隻是知法、守法還是不夠的,因為用法也是我們基本的權(quán)利。通過對《教師法》的學(xué)習(xí)讓我對教師這個職業(yè)有瞭更深一步的認(rèn)識：1?為人師表，言傳身教教師的人格力量來自於學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給學(xué)生做人的道理，使學(xué)生樹立堅定的信念和遠(yuǎn)大理想。在學(xué)生的眼中，教師具有無可懷疑的威信,教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，對每一個現(xiàn)象的態(tài)度，都通過這樣

2、那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。2.將做人的教育隅於教學(xué)中唐代文學(xué)傢韓愈在《師說》中給教師這職業(yè)下的定義是：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。就是說“傳道”是三大任務(wù)中的首要。告訴學(xué)生科學(xué)道路和人生道路的曲折，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅強(qiáng)意志。老師應(yīng)該努力學(xué)習(xí)做這種潛移默化、“潤物細(xì)無聲”的教育。3?虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長“一日為師，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。對於老師則不可以“傢長”自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲

3、和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存。''弟子不必不如師，師不必賢於弟子”。一個好老師會將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼拟钒椤??視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛學(xué)生沒有愛就沒有教育。熱愛一個學(xué)生等於塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生則無異於毀壞一個學(xué)生。學(xué)生正處於人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題,需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那麼教師的愛心是成功教師的原動力。那麼如何愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶？首先就要瞭解他

4、們。瞭解學(xué)生的愛好和才能，瞭解他們的個性特點(diǎn)，瞭解他們的精神世界。隻有瞭解瞭每個學(xué)生的特點(diǎn)，瞭解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人類學(xué)，是對人類靈魂的引導(dǎo)和塑造。蘇霍姆休斯基說得好，不瞭解學(xué)生，不瞭解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。學(xué)生也往往是最相信老師的，我就像關(guān)心自己孩子一樣關(guān)心我們的學(xué)生。我平時對我自己要求很嚴(yán)格，但是聽瞭他們的報告以後，感覺我自己對我自己要求太低瞭。我決心從現(xiàn)在起我要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思。為瞭實現(xiàn)“為人師表，以德立身”。我決心從以下幾方面做

5、好：第一，要從開始嚴(yán)格要求自己。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我作為一名教師，就要一身正氣，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。第二，我要堅持學(xué)習(xí)與實踐。我們教師的基本職能就是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，我作為一名教師，首先要學(xué)識淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)經(jīng)驗。而要做到這些要求，救應(yīng)該做到堅持學(xué)習(xí)與實踐。處在跨世紀(jì)的今天，我們教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，要刻苦學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。第三，要愛教育事業(yè)。隻有“熱愛教育事業(yè)”，才能體現(xiàn)“為人師表，以德立身"的真諦；隻有熱忱的愛每

6、個學(xué)生，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，我要堅貞不移的熱愛教育事業(yè)。第四，熱愛每一個學(xué)生，我要熱愛我的每一個學(xué)生，我覺得教師不隻是教給學(xué)生知識，還要教會他做人，還要關(guān)愛他，時時刻刻讓他感覺到集體的溫暖。讓每個學(xué)生都能在這個集體中茁壯、健康的成長，這就是我的目標(biāo)，也是我的責(zé)任。