明天不封陽臺.24《明天不封陽臺》同步練習(xí)

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1、課后達標(biāo)訓(xùn)練/訓(xùn)練·提升作業(yè)一、雙基積累1.根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。在鱗次zhì（）比的高樓間，望著那zhì（）嫩的孩童，正將自己手中的火腿腸一點一點喂食quán（）縮著的小狗時，那份溫馨（）頓時讓人忘記了城市的喧囂（），融入到和諧（）的大自然中。2.結(jié)合語境，理解詞義，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(1)都市原來也如人一樣在不斷地________（發(fā)展變化發(fā)育），等我們倏然領(lǐng)悟到它的變遷時，往昔的一切已如滲入泥土中的老酒……(2)這塊草坪仿佛是一個極樂的伊甸園，曾給兒子留下了多少________（溫馨溫暖甜蜜）的記憶。3.下列句子，標(biāo)點符號使用不當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

2、（）A.這故鄉(xiāng)，該不是地域的概念，而是一種情感的歸屬罷？B.這不是一只名貴的鴿子，灰色、嘴大且長，名貴的鴿子該是雜色。C.其實，那咆哮的洪峰，那焚毀的山林，那流失的水土，那龜裂的農(nóng)田，分明是大自然向人類發(fā)出的一次次吶喊，一聲聲哭訴！D.這思緒如同一片白云，飄浮在我心靈的天空上，使之變得寧靜而高遠(yuǎn)……4.對文章結(jié)尾一段作用的理解有誤的一項是（）A.點明主旨，與課文開頭相呼應(yīng)。B.作者通過讓鴿子落腳而不封陽臺這件事，表現(xiàn)了自己對待人與自然的態(tài)度。C.表明了作者今后再也不封陽臺的決心。D.闡述了明天不封陽臺的幾個理由。5.綜合性學(xué)習(xí)。鳥兒是人類的朋友，“鶯歌燕舞

3、”“喜鵲叫喳喳”等都在向人類傳遞著快樂的信息。八年級（3）班決定舉行一次“愛鳥護鳥”主題活動，請你積極參與。（1）請你為這次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。答：___________________________________________________________（2）為使鳥兒的叫聲更加清脆悅耳，你認(rèn)為采取哪些措施能讓鳥兒安居樂業(yè)？答：______________________________________________________________________________________________________________

4、________（3）為保護生存環(huán)境，請你寫出兩條與動物友好相處的合理化建議。答：______________________________________________________________________________________________________________________答案解析1.答案：櫛稚蜷xīnxiāoxié2.答案：（1）發(fā)育（2）溫馨3.【解析】選B。第一個逗號應(yīng)為冒號，表提示下文。4.【解析】選C。應(yīng)改為“暫時不封陽臺的決心”。5.（1）答案（示例）：愛鳥護鳥，人人有責(zé)。（2）答案（示例）：植樹造林

5、；保護原生態(tài)自然環(huán)境；不亂砍濫伐樹木；少噴灑甚至不噴灑農(nóng)藥；不捕殺小鳥等。（3）答案（示例）：不隨便傾倒垃圾和排污；保護珍稀動物，禁止獵殺；禁止濫捕濫撈；設(shè)立保護區(qū)；與動物在同一地帶友好相處；加強宣傳教育等等。