《明天不封陽(yáng)臺(tái)》同步練習(xí)

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1、語(yǔ)文備課大師xiexingcun.com《明天不封陽(yáng)臺(tái)》同步練習(xí)一、根據(jù)括號(hào)中的注音，在橫線上填字成詞1．鱗次櫛比（zhì）2．變幻莫測(cè)（huàn）3．燦若朝霞（càn）4．安身立命（ān）5．情不自禁（jīn）6．自給自足（jǐ）7．不速之客（sù）8．恬淡和諧（tián）二、從文中可以看出，作者一家因愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)、保護(hù)鳥(niǎo)而決定“明天不封陽(yáng)臺(tái)”。其實(shí)古人對(duì)鳥(niǎo)也是特別鐘情的，這一點(diǎn)可以從他們的詩(shī)文中看出來(lái)，例如：①春眠不覺(jué)曉，處處聞啼。②西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。三、閱讀分析（一）我忽然覺(jué)得，這只鴿子絕非偶爾落腳，它分明是大自然派來(lái)的一位使者，那“咕咕”的叫聲，那

2、帶血的翅膀不正在向我們傾吐著什么嗎？多少年了，我們太習(xí)慣去探尋大自然的意義，而往往忽略了大自然本身的敘說(shuō)。其實(shí)，那咆哮的洪峰，那焚毀的山林，那流失的水土，那龜裂的農(nóng)田，分明是大自然向人類發(fā)出的一次次吶喊，一聲聲哭訴！我決定明天先不封陽(yáng)臺(tái)了，為了可愛(ài)的鴿子不受到驚擾，為了兒子能有一個(gè)新結(jié)識(shí)的“朋友”，也為了它帶給我的那一片恬淡和諧的思緒。這思緒如同一片白云，飄浮在我心靈的天空上，使之變得寧?kù)o而高遠(yuǎn)……1.聯(lián)系課文內(nèi)容，理解上面畫(huà)線句子的含義，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　D?。〢.在作者的感覺(jué)中，這只鴿子不是偶然間來(lái)到這里的，而是成了人類呼喚寧?kù)o、和諧、和平的使者。B.那“咕咕

3、”的叫聲、帶血的翅膀在向我們傾吐：人對(duì)自然的剝奪與破壞已太多，早點(diǎn)醒悟，還自然本來(lái)的面目與生機(jī)吧！C.作者運(yùn)用擬人修辭，賦鴿子以使者的身份與感情，體現(xiàn)出作者對(duì)鴿子、對(duì)一切生靈的命運(yùn)的關(guān)注之情。D.“那帶血的翅膀不正在向我們傾吐著什么嗎？”運(yùn)用了反問(wèn)句式，產(chǎn)生強(qiáng)烈的諷刺效果，諷刺人們可悲的下場(chǎng)。2.聯(lián)系上下文及自己的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“語(yǔ)文備課大師xiexingcun.com語(yǔ)文備課大師xiexingcun.com多少年了，我們太習(xí)慣去探尋大自然的意義，而往往忽略了大自然本身的敘說(shuō)?！边@句話的理解，你認(rèn)為人和自然應(yīng)該有一種怎樣關(guān)系呢？答：說(shuō)明人們長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)慣于用自己

4、的智慧去探尋大自然的奧秘，挖掘大自然財(cái)富，卻常常忽略了自然本身的法則。人和自然應(yīng)和諧相處，懂得保護(hù)環(huán)境，尊重自然。3.“這思緒如同一片白云，飄浮在我心靈的天空上，使之變得寧?kù)o而高遠(yuǎn)……”中的“之”指什么？又是什么使它變得寧?kù)o而高遠(yuǎn)的？答：指“我心靈的天空”，是“那一片恬淡和諧的思緒”使它變得寧?kù)o而高遠(yuǎn)的?！?.作者決定明天先不封陽(yáng)臺(tái)了，僅僅是“為了可愛(ài)的鴿子不受到驚擾，為了兒子能有一個(gè)新結(jié)識(shí)的‘朋友’，也為了它帶給我的那一片恬淡和諧的思緒”嗎？為什么？答：不僅僅是為了這些，其實(shí)它還表明了作者希望人們親近自然、為人類自己留一片寧?kù)o和平的天空的愿望。5.末段中“我決定

5、明天先不封陽(yáng)臺(tái)了”對(duì)應(yīng)了上文中的哪些話？在文章中有什么作用？答：對(duì)應(yīng)上文“明天要封陽(yáng)臺(tái)”“明天還封陽(yáng)臺(tái)嗎”兩句，前后呼應(yīng)。6.上面第二段文字也是課文《明天不封陽(yáng)臺(tái)》的結(jié)尾，這樣的結(jié)尾有什么作用？理解有誤的一項(xiàng)是（　C?。〢.點(diǎn)明主旨，與課文開(kāi)頭相呼應(yīng)。B.作者通過(guò)讓鴿子落腳而不封陽(yáng)臺(tái)這件事，表現(xiàn)了自己對(duì)待人與自然的態(tài)度。C.表明了作者今后再也不封陽(yáng)臺(tái)的決心。D.闡述了明天不封陽(yáng)臺(tái)的幾個(gè)理由。7.本文題目為“明天不封陽(yáng)臺(tái)”，你認(rèn)為“陽(yáng)臺(tái)”在本文中只指建筑意義上的陽(yáng)臺(tái)嗎？它有什么深刻的含義？答：不是，這個(gè)陽(yáng)臺(tái)已經(jīng)不僅僅指建筑意義上的陽(yáng)臺(tái)了，更是指人與自然交流的通道。8

6、.本文在表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)，試舉例說(shuō)明。答：本文采用了敘議結(jié)合的手法。如本語(yǔ)段第①段。9.“我”明天要封陽(yáng)臺(tái)是因?yàn)槭裁?？明天不封?yáng)臺(tái)又因?yàn)槭裁?？語(yǔ)文備課大師xiexingcun.com語(yǔ)文備課大師xiexingcun.com答：可以阻隔住城市的喧囂，擋住飛揚(yáng)的塵土，開(kāi)辟出一塊活動(dòng)的空間。表明了自己親近自然、保持寧?kù)o而高遠(yuǎn)的心靈天空的愿望。10.“我”決定不封陽(yáng)臺(tái)的原因是：為了可愛(ài)的鴿子不受到驚擾，為了兒子能有一個(gè)新結(jié)識(shí)的“朋友”，也為了它帶給我的那片恬淡和諧的思緒。11.“我”想封陽(yáng)臺(tái)的目的是：可以阻隔住城市的喧囂，開(kāi)辟出一塊活動(dòng)的空間。12.關(guān)于封不封陽(yáng)臺(tái)，文

7、中“我”的情感和態(tài)度都經(jīng)歷了變化，整理出我態(tài)度變化的過(guò)程。答：要封陽(yáng)臺(tái)——封陽(yáng)臺(tái)嗎？——不封陽(yáng)臺(tái)。13.本文的線索是什么？答：是否封陽(yáng)臺(tái)。14.為什么明天要封陽(yáng)臺(tái)呢？后來(lái)為什么這種想法又動(dòng)搖了呢？答：可以阻隔住城市的喧囂，開(kāi)辟出一塊活動(dòng)的空間。是因?yàn)橐恢皇軅衷诜醯暗镍澴拥牡絹?lái)。15.找出文中對(duì)鴿子描寫(xiě)的部分，細(xì)心品讀，你覺(jué)得作者描寫(xiě)動(dòng)物的語(yǔ)言好在哪里？文中還有這樣精彩的描寫(xiě)嗎？找出來(lái)加以體會(huì)。答：例如：對(duì)鴿子的描寫(xiě)采用神態(tài)描寫(xiě)的方法，描繪鴿子的眼神，前面鴿子的眼神驚恐是因?yàn)樗鼊偙蝗擞脷鈽尨騻顺岚?，?xiě)出了鴿子內(nèi)心的緊張，害怕人類再次傷害它；后面鴿子的眼睛緊緊的

8、盯著‘我們