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《創(chuàng)建特色班級(jí)工作計(jì)劃》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、創(chuàng)建特色班級(jí)工作計(jì)劃班主任工作是件很具挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界。要使自己的的班級(jí)生機(jī)勃勃，富有個(gè)性，班主任在工作過(guò)程中就應(yīng)該有創(chuàng)新，激勵(lì)學(xué)生，形成班級(jí)特色?，F(xiàn)做計(jì)劃如下：特色之一：增強(qiáng)師生的情感交流沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感情就沒(méi)有情感。走進(jìn)學(xué)生的心理，和每個(gè)學(xué)生每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓學(xué)生尊重老師，喜歡老師，理解老師。老師和學(xué)生之間要有三個(gè)共同點(diǎn)：共同分享、共同感受、共同成長(zhǎng)進(jìn)步。①共同分享：一起分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)；一起分享友情的珍貴；一起分享成功的喜悅。②共同感受：一起感受知識(shí)的豐富；一起感受學(xué)習(xí)的辛苦；一起感受愛(ài)與被
2、愛(ài)的美好。③共同成長(zhǎng)進(jìn)步：一起學(xué)習(xí)新的知識(shí)（層次不同）；一起與時(shí)代同步，與時(shí)俱進(jìn)；一起體味時(shí)光的流逝，一起感悟生命的可貴。特色之二：創(chuàng)建新的評(píng)價(jià)觀念和體系尊重學(xué)生的意愿，根據(jù)學(xué)生平時(shí)各方面的表現(xiàn)（紀(jì)律、作業(yè)、衛(wèi)生、特長(zhǎng)、勞動(dòng)、遲到……）給予他們相應(yīng)的評(píng)價(jià)，優(yōu)秀的給予“紅星”，違紀(jì)的給予“藍(lán)星”，所有這些分別記錄在每個(gè)學(xué)生的“思想品德評(píng)定表”上，這樣既可以促進(jìn)其反思又可以督促其進(jìn)步。在評(píng)價(jià)中形成樹(shù)形結(jié)構(gòu)，使學(xué)生自己和自己做橫縱比較，使學(xué)生永遠(yuǎn)對(duì)自己充滿了期望，促使自己不斷努力。特色之三：與家長(zhǎng)溝通，體會(huì)共同教育孩子是家長(zhǎng)的最愛(ài)，愛(ài)長(zhǎng)是
3、孩子氣的最新。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，除了學(xué)校的教育，更離不開(kāi)家庭的教育。面對(duì)來(lái)自社會(huì)各個(gè)階層的家長(zhǎng)，如能贏得他們與老師的精誠(chéng)協(xié)作，作用不可低估。為了加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，除利用“校訊通”，還時(shí)常與家長(zhǎng)打電話、寫信等，以商量的方式來(lái)交流教育中的得與失，共同商量改正計(jì)劃，這樣，在老師、家長(zhǎng)的多方激勵(lì)下，孩子定會(huì)朝著正確的方向穩(wěn)步發(fā)展。創(chuàng)建一個(gè)特色班級(jí)不是一朝一夕就能形成的，需要長(zhǎng)期熏陶才能形成，當(dāng)美麗的夏季又飛揚(yáng)在每個(gè)人的心中，希望是既紅了櫻桃，也綠了芭蕉！特色班級(jí)過(guò)程資料特色項(xiàng)目具體過(guò)程特色之一增強(qiáng)師生情感交流①共同分享：一起分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)；一
4、起分享友情的珍貴；一起分享成功的喜悅。②共同感受：一起感受知識(shí)的豐富；一起感受學(xué)習(xí)的辛苦；一起感受愛(ài)與被愛(ài)的美好。③共同成長(zhǎng)進(jìn)步：一起學(xué)習(xí)新的知識(shí)（層次不同）；一起與時(shí)代同步，與時(shí)俱進(jìn)；一起體味時(shí)光的流逝，一起感悟生命的可貴。特色之二創(chuàng)建新的評(píng)價(jià)觀念和體系（1）給予他們相應(yīng)的評(píng)價(jià)，優(yōu)秀的給予“紅星”，違紀(jì)的給予“藍(lán)星”。（2）在評(píng)價(jià)中形成樹(shù)形結(jié)構(gòu)，使學(xué)生自己和自己做橫縱比較，使學(xué)生永遠(yuǎn)對(duì)自己充滿了期望，促使自己不斷努力。特色之三與家長(zhǎng)溝通體會(huì)共同教育（1）為了加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，除利用“校訊通”，還時(shí)常與家長(zhǎng)打電話、寫信等，以商量的方
5、式來(lái)交流教育中的得與失。（2）共同商量改正計(jì)劃，這樣，在老師、家長(zhǎng)的多方激勵(lì)下，孩子定會(huì)朝著正確的方向穩(wěn)步發(fā)展。特色班級(jí)工作總結(jié)杜春新記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型?！ ∮浀靡粋€(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任?！ ∫唬畡?chuàng)特色班級(jí) 特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。 我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)
6、祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)；愛(ài)心給社會(huì)；誠(chéng)心給朋友；孝心給父母；信心給自己?！ √厣河休^強(qiáng)的組織紀(jì)律性 1．規(guī)范早讀，午休，紀(jì)律 早讀：在老師來(lái)之前，自讀黑板上的生詞，由班級(jí)小干部負(fù)責(zé)?！ ∥缧荩悍謺r(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)?！ ?.力爭(zhēng)在升旗，做操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。 在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。 在做操的
7、時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。3．狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課?！ √厣鹤⒅貛熒那楦薪涣鳌 ](méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。學(xué)生病了，我利用休息時(shí)間去看望他；學(xué)生打架了，我會(huì)靜下心來(lái)了解情況，把事情教給學(xué)生自己
8、處理，往往會(huì)有意想不到的效果；學(xué)生吵架生氣了，我會(huì)給他們講故事，讀文章來(lái)使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴…… 特色之四：和家長(zhǎng)成為朋友 我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上，我
