課內(nèi)古詩詞閱讀復習 初三語文復習課導學案

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1、課內(nèi)古詩詞閱讀復習初三語文復習課導學案使用時間：09.4.2小組：姓名評價編制：李杏麗審核：黨娜、高春梅分管行政：丁曉勤課題課內(nèi)古詩詞閱讀復習學習目標1、復習課內(nèi)的四篇古詩內(nèi)容2、能做初步的賞析重點、難點賞析古詩詞中的關(guān)鍵字詞句。詩詞賞析方法提示一、古詩詞的外在：①表達方式：記敘、描寫（正面、側(cè)面、反面）、抒情（直接、間接）、議論②記敘、描寫順序：遠—近大—小高—低俯—仰虛—實動—靜人—國③描寫角度：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、實寫、虛寫④修辭手法：比喻、擬人、借代、對偶（常見于律詩的中間兩聯(lián)）夸張、反復、復沓、頂真、互文、設(shè)問⑤語言風格：樸素、綺麗、清新、沉郁、豪放、活潑、直

2、白、含蓄、婉約⑥詩詞體裁：古體詩（不講究平仄、對仗，用韻自由，句式句數(shù)不拘）近體詩（格律體：律、絕、詞、曲）字數(shù)、句數(shù)、平仄、用韻都有嚴格規(guī)定楚辭體：楚國屈原所創(chuàng)，運用楚地方言、聲韻，具有濃厚的楚地色彩。代表作《離騷》，后人又稱為“騷體”。（初中六冊中無）樂府體：漢魏到唐五代樂府機關(guān)搜集保存而傳下來的可配樂的歌辭。歌行體：樂府詩的一種變體。漢、魏以后的樂府詩，題名為“歌”、“行”的頗多。（陳子昂的《登幽州臺歌》）⑦詩詞類別：邊塞詩、送別詩、懷人詩、愛情詩、山水田園詩、詠物詩（寫景詩、抒情詩、敘事詩、說理詩）⑧寫作手法：賦比興、用典、線索、烘托、移情、以樂寫哀（以哀寫樂）二、古詩詞

3、的內(nèi)涵：挖掘關(guān)鍵字詞所表達的含義，整句表達的意象含義，體會整首詩的意思、所抒發(fā)的感情。使用說明1、認真閱讀導學案，自主完成預習內(nèi)容。2、標好疑點、難點，準備討論、展示。教學流程直接導入自主學習、組內(nèi)幫扶成果展示、組間交流反饋練習、展示點評總結(jié)課堂、教學反思教學過程問題設(shè)計、知識要點（含分工）教師提示及知識點記錄一、直接導入二、分工自主學習、成果展示展示一：復習五言古詩《飲酒》（第1組）1、文學常識我來說2、解說古詩大意和主旨3、模擬中考題目我來出1、說常考的，重要的點，不求系統(tǒng)，記住要脫稿。2、不是逐字逐句翻譯哦，是理解性、描述性的講解。4參考題庫：①寫詩人悠閑自得的一句是？②既

4、生活在人來人往的環(huán)境中，為何“而無車馬喧”呢？③“采菊東籬下，悠然見南山?！痹趺蠢斫?？寫出了作者怎樣的心情?如果把“見”改成“望”好不好?為什么?④“山氣日夕佳，飛鳥相與還”這兩句有何深刻意義？跟前兩句的人物描寫有何關(guān)系？⑤陶淵明的人生觀和藝術(shù)追求可用《飲酒》中的詩句概括，這兩句詩是？在《歸園田居（其三）》中道出以歸隱而自豪的詩句是？?4、小組精華創(chuàng)作秀或思維導圖創(chuàng)作秀展示二：復習樂府詩《行路難》（第2組）1、文學常識我來說2、解說古詩大意和主旨3、模擬中考題目我來出參考題庫：①第一句詩寫出了什么，聯(lián)系寫作背景想一想？②“停”“投”“拔”“顧”四個連續(xù)的動作，形象地表現(xiàn)出詩人內(nèi)心

5、什么樣的情感？③請賞析第三、四句詩。④你覺得第五句詩特殊嗎，有什么表達作用？⑤作者唱出的對未來充滿信心和展望的兩句詩是？1、小組精華創(chuàng)作秀或思維導圖創(chuàng)作秀展示三、四：復習七言古體詩《白雪歌送武判官歸京》（第3、4組）1、文學常識我來說2、解說古詩大意和主旨3、模擬中考題目我來出參考題庫：①“折”字寫出了什么，“即”表達了作者什么情感？②請賞析寫雪景的千古名句。③用互文寫出邊塞奇寒的詩句是？④承上啟下，醞釀送別氣氛的句子是？3、認真閱讀方法提示，可從這些角度去嘗試出題，也可找相關(guān)練習模仿、摘抄，也可用參考題庫的內(nèi)容。講解時要有思路、理由，不可只追求統(tǒng)一答案。4、每人寫一篇，字數(shù)20

6、0字左右，有感而發(fā)即可。以下要求同上1、4題兩組可以合作展示，2題分任務展示：第三組展示寫景部分，第四組展示敘事部分。3題進行PK賽，互相提問，每組準備5題中考模擬題，看那組答得又快又多。4⑤“雪上空留馬行處”，是說所見惟有馬蹄痕跡而已，意境深遠，書寫悠悠情思，其中最傳神的是一個“空”字，你覺得呢？4、小組精華創(chuàng)作秀或思維導圖創(chuàng)作秀展示五：復習七言律詩《酬樂天揚州初逢席上見贈》（第5組）1、文學常識我來說2、解說古詩大意和主旨3、模擬中考題目我來出參考題庫：①首聯(lián)中“凄涼”一詞表達了作者什么樣的思想感情？②詩的頷聯(lián)中借用兩個典故，表達了詩人怎樣的思想情感：“聞笛賦”、“爛柯人”？

7、③敘述自己被貶時間之長，慨嘆世事的變化而產(chǎn)生的生疏、悵惆之情的詩句是？④“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩？⑤點明酬贈題意，既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神的句子是？1、小組精華創(chuàng)作秀或思維導圖創(chuàng)作秀展示六：點評各組展示情況，當堂反饋重點句子的默寫。1、機械性默寫題目：共5題2、理解性默寫題目：共5題預習時每人每類各出5題，小組合作每類精選出5題，以供反饋環(huán)節(jié)的教學內(nèi)容。三、一分鐘冥想，用自己的方式記憶