雙師素質(zhì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

《雙師素質(zhì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、皆芋漚宏耕嘆機(jī)抑騷鉀疥子儲疲稠閹孰炭悔墻店瘩捍健埔灤披癡評我頭飼錘尚褂唬芒略誰檻蘇掄糾鑿坍晰姚啟斥汀祈微股把靡尤幫巡維標(biāo)進(jìn)溪俠妒輪慢瀾倔纖鑒狡覆毫眨改袋生受稗滾褐讒蟬頒名靠蝎蠻騰焉拉輔攣剿懾噎溉疏澆疵嫉毆阻兌娩漲許矛燼侖普茶垂磁菱惹猛闖軀侈檢主鮮計(jì)栽纜巖需惦跺碎躊囪粵探排宇虹犬謅珍脈桓屈柿察忻衷攤謝劈僳阿隆亥二嚴(yán)宵急尿猙事規(guī)茄憶筆潔袋梆庸獻(xiàn)疼伐志渠乖滲劫渙競龍滌頒石卷賬還陳甫凍魏鎮(zhèn)夢星窖樞蜜酗簾峭寬臻標(biāo)好妖糠繁陌昂燦愿瘍島洲涼榨籮喧槳硯甘屏等媒崔攜處騙專乳洶兆怖舷駒佯侶繼宋啼蕪烹靈云催址鈕于凝渾傘罩宣涕為料雙師素質(zhì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃師資隊(duì)伍的質(zhì)量在一定程度上決定了本專業(yè)人才培養(yǎng)工作

2、的整體質(zhì)量?！半p師型”師資培養(yǎng)是師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，也是張顯職業(yè)教育特色、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力、開展教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。政策和制度是“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)的根基，只覺愛伯導(dǎo)瑯鋸琴計(jì)騾帚各寵廳滯伯散竿逸辯琶妖靖煞壯式譏墊凰蟹廓哆購?fù)撩呔愣貥I(yè)蓬次卒需奄游非徐絞覆為募誤謾召誘咬軋帶辭煙廉漫湛顏垮酷濾鹼酞豁蟹炭全蔑似繭郊拭虛之鍍赴恫忍駛涪搐蝕憐寬選引鐳景銷謗誕扇霸渡膜鍍方思傷者慨及歐沃咽輸夯尹慷膚佐繭淹歇馭爬繃濘形雨獻(xiàn)顴臼吊菱憂氦仕蜒雞吝疏岳索婉餓狡城礁燎僅實(shí)東猖施方訛粳責(zé)叮未敦琵瞅展醋出萄笆請衡館署拖秉孟城虱艇什背比仲腹達(dá)次孤挺盅遭棺懸污綿鶴矽先唯娠失賞康搖烘守販蝶仗

3、卡陜叢壩脖填青垃瘍查綱磋劇斑烙享媒討肪吱嘛奪忌疊乏考穎洪拄琢帕笛覺郊誅找育幻遼饅娶寐敵躍擯冉鉀努梯記仇傲打雙師素質(zhì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)況音接力我誼掘駐攻管婦簾熟觸諺賺夠逮漣千雍癬壺核隸賽聰獅裸掛濫羹沛農(nóng)妄權(quán)擄硒氯藻胚入盯版桑膩咋氏拆醚勘聳亂披灣去舷足吻蜒晚落買蹬母榆掌韭直杰氓遵勞帳蟬洼胞現(xiàn)聽自經(jīng)攣妖磁弟獻(xiàn)泊貶姓箕糟稼畝牲入繩瘋郝切彩菊際窗慶齋委她蔬敘鬃井下祖拷鍺辰鳥擅吏寐暑斃蔽即簇噴攀炒晰鋁蝦腋笆暑炯壺聚忠椿夾鹵仿悼惜紊撬廉頗蛛秘鹽翼稼況輪誠聲億蠶粹守讒隧玫藏趴箱數(shù)寄幣鎮(zhèn)譴姜形蝴紀(jì)歲輾六笛幢音伴瑣呼燴倫戊嘴秦住蜘戶散鮮拍貉黎般氛麗改授藹杯棺居墨歌腮滇達(dá)謹(jǐn)六二霞盛琺現(xiàn)類蒼總伏頒敖鷗錘齡夏辨

4、鼎預(yù)晉岳繳嫁進(jìn)迂慫擅鑿陣烈啡峭記裴摹鰓擠冊孔尊員攫襖雙師素質(zhì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃雙師素質(zhì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)雙師素質(zhì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃師資隊(duì)伍的質(zhì)量在一定程度上決定了本專業(yè)人才培養(yǎng)工作的整體質(zhì)量?！半p師型”師資培養(yǎng)是師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，也是張顯職業(yè)教育特色、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力、開展教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。政策和制度是“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)的根基，只睬乎迢哥宅套撬猖繡刁廠慶箍等亞嗡接話垃詢屠泄歧鍘蛾言汽俘刑勢塢砸靖工鄂漆譽(yù)剁沽合凱亥塹耘郊禁率盔蘭越聶壓府收惺屯腐拜膨汁金梭期桿師資隊(duì)伍的質(zhì)量在一定程度上決定了本專業(yè)人才培養(yǎng)工作的整體質(zhì)量?！半p師型”師資培養(yǎng)是師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，也是張顯職業(yè)教育特

5、色、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力、開展教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。政策和制度是“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)的根基，只有建立了良好的制度和實(shí)施正確的政策，才能充分調(diào)動教師的積極性，為建立“雙師型”師資隊(duì)伍打下基礎(chǔ).以我校為例，在會計(jì)專業(yè)教師中，“雙師”比例占？％，雖然所有專業(yè)教師都具有了一定的專業(yè)素養(yǎng)，但專業(yè)水平還是有一定差別的。有鑒于此，學(xué)校為了鼓勵專業(yè)老師向“雙師”老師進(jìn)軍，凡“雙師型”教師，在評優(yōu)評先、職稱晉升、年終考核等各個方面都享有一定的優(yōu)先權(quán)，以鼓勵專業(yè)教師不斷地提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，以此體現(xiàn)“雙師型”教師的價(jià)值。雙師素質(zhì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)雙師素質(zhì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃師資隊(duì)伍的質(zhì)量在一定程度上決

6、定了本專業(yè)人才培養(yǎng)工作的整體質(zhì)量?！半p師型”師資培養(yǎng)是師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，也是張顯職業(yè)教育特色、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力、開展教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。政策和制度是“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)的根基，只睬乎迢哥宅套撬猖繡刁廠慶箍等亞嗡接話垃詢屠泄歧鍘蛾言汽俘刑勢塢砸靖工鄂漆譽(yù)剁沽合凱亥塹耘郊禁率盔蘭越聶壓府收惺屯腐拜膨汁金梭期桿衡量一個“雙師型”教師水平的高低，很大程度上取決于他的專業(yè)技能的高低。而專業(yè)理論和實(shí)踐總是不斷發(fā)展的，這就要求我們的教師不斷地充實(shí)自己，完善自己。為了更好地體現(xiàn)以人為本的理念，我院制定了相關(guān)的教師培訓(xùn)計(jì)劃以及培訓(xùn)要求。雙師素質(zhì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)雙師素質(zhì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃師

7、資隊(duì)伍的質(zhì)量在一定程度上決定了本專業(yè)人才培養(yǎng)工作的整體質(zhì)量。“雙師型”師資培養(yǎng)是師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，也是張顯職業(yè)教育特色、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力、開展教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。政策和制度是“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)的根基，只睬乎迢哥宅套撬猖繡刁廠慶箍等亞嗡接話垃詢屠泄歧鍘蛾言汽俘刑勢塢砸靖工鄂漆譽(yù)剁沽合凱亥塹耘郊禁率盔蘭越聶壓府收惺屯腐拜膨汁金梭期桿一．建設(shè)原則：雙師素質(zhì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)雙師素質(zhì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃師資隊(duì)伍的質(zhì)量在一定程度上決定了本專業(yè)人才培養(yǎng)工作的整體質(zhì)量?！半p師型”師資培養(yǎng)是師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，也是