1.《為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗》教學設(shè)計

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1、教學設(shè)計課題名稱第11課為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗課型實驗課□實踐活動課R課時共（1）課時完成1.教學內(nèi)容分析（本教材位于八年級下冊第三單元，課本通過四個方面講述了十八以來以習近平同志為核心的黨中央提出的一系列新理念、新思想、新戰(zhàn)略，推出了一系列的重大舉措，使黨和國家的事業(yè)發(fā)生歷史性的變革，取得了巨大成就。在本單元中具有總結(jié)升華的作用。知道中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會以來我國取得的新成就，課程標準要求知道中國夢的宏偉藍圖、“兩個百年”奮斗目標、“四個全面”戰(zhàn)略布局、新發(fā)展理念和我國經(jīng)濟建設(shè)取得的巨大成就。）2.學習者分析（八年級學生已經(jīng)有了一年

2、多學習歷史知識的經(jīng)驗，掌握了一定的學習歷史知識的經(jīng)驗和方法、熟悉許多歷史事件。且經(jīng)過一年多的學習，他們已掌握了老師的授課風格，能夠自覺地按老師的要求完成課下預習。但是農(nóng)村的學生對歷史學科不太重視，知識儲備量也很少、大部分學生組織語言方面比較欠缺，加上理論性的東西對他們來說比較枯燥，學生有可能積極性不是很高，有些知識對他們來說不好理解，所以要想上好本科是有難度的。）3.學習目標確定知識技能1.知道中國夢，了解中國夢的基本內(nèi)涵2.知道為了實現(xiàn)中國夢制定的“兩個百年”奮斗目標、“四個全面”戰(zhàn)略布局和新發(fā)展理念3.了解十八大以來我國經(jīng)濟建設(shè)取得的重大

3、成就過程方法1、合作探究：為什么實現(xiàn)中國夢必須走中國路，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、分析問題、解決問題的能力2、通過查找“一帶一路”經(jīng)過的地區(qū)和分析經(jīng)濟建設(shè)取得成就的圖片培養(yǎng)學生讀圖、識圖的能力；以及從圖片中找結(jié)論的能力。3、分析《改革開放以來我國工農(nóng)業(yè)排名表》，《改革開放以來國內(nèi)生產(chǎn)總值增長表》等，學會分析、提煉總結(jié)數(shù)據(jù)表信息的方法，做到史論結(jié)合。情感態(tài)度價值觀認識中國夢是每個人的夢，樹立為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的意識；認識個人命運的發(fā)展與祖國的命運是息息相關(guān)的，以“我是中國人”為榮。4.學習重點難點重點：中國夢的宏偉藍圖、經(jīng)濟建設(shè)取得的成就(突破方法

4、：借助多媒體展示視頻、材料和學生自主學習、學生探究活動來知道什么是中國夢和我國經(jīng)濟建設(shè)取得的巨大成就)難點：“四個全面”戰(zhàn)略布局（突破方法：這是新內(nèi)容、學生不了解，通過講述法、引導學生舉實例法、利用課本相關(guān)知識、圖片等輔助工具加深學生對這部分的理解）5.學習評價設(shè)計6.學習活動設(shè)計教師活動學生活動活動一：（導課）教師活動1（同學們在上課前我們先談一個與“夢”有關(guān)的話題，如果一個人沒有夢，他就像偌大森林里的游客，驚慌失措；如果一個人沒有夢，他就像散落的蒲公英，不知何去何從？那同學們你們有夢想嗎？）播放中國夢公益廣告視頻，并提問：“這說的是誰的夢

5、？”學生活動1（同學說說自己的夢）（學生觀看視屏得出中國夢）1、活動意圖說明：（以聊天的形式拉近與學生的感情，使學生敢于說出自己的夢,培養(yǎng)學生的自信心。播放視頻吸引學生興趣和注意力。）活動二：（授課）教師活動2（一）夢之意___什么是中國夢1、播放習主席參觀《復興之路》視屏學生活動21、從中提取了哪些有效信息？自主學習學課本，補充中國夢的內(nèi)涵。2、出示材料1、2及問題“為什么說實現(xiàn)中華民族偉大復興”是中國近代以來最偉大的夢想？出示材料3及問題習主席是如何評價這一夢想的？或者中國夢的本質(zhì)是什么？出示材料4及問題為什么說實現(xiàn)中國夢必須走中國路？（

6、二）夢之行——實現(xiàn)夢的努力1、師：為實現(xiàn)中國夢、中國共產(chǎn)黨都做了哪些努力？2、(講授法)四個全面之間的關(guān)系3、一帶一路都經(jīng)過了哪些地區(qū)？（學生讀圖并展示）出示地圖1、（1）學生閱讀材料回答相關(guān)的問題（2）學生閱讀材料回答相關(guān)的問題（3）四人一小組，合作探究：為什么說實現(xiàn)中國夢必須走中國路？同學們快速閱讀課本54頁內(nèi)容找答案.（自主學習法）1、自主學習：兩個百年目標是什么、四個全面是什么2、游戲——金牌對決（互動競賽法）找兩組同學在40s之內(nèi)舉出身邊改革實例，哪個小組舉例越多哪個小組獲勝（要求：不能重復、隨意出人、一人可答多次）3、學生自己讀圖

7、并在講臺上展示活動意圖說明1、觀看培養(yǎng)學生“耳聽八方、眼觀六路”的能力。2、閱讀材料：培養(yǎng)學生快速閱讀、從材料中提取有效信息、聯(lián)系歷史知識的能力、做到史論結(jié)合。合作探究：培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神、合作分析問題、解決問題的能力。3、自主學習：培養(yǎng)學生快速閱讀、自主學習的能力，培養(yǎng)學生做事獨立自主不依賴別人能力。4、出示圖片的講授法讓學生一目了然明白四個全面之間的關(guān)系、講授化難為易；以游戲的形式讓學生即不感到枯燥、又提高學生的積極性讓課堂變活；5、學生讀圖展示：培養(yǎng)學生讀圖和識圖的能力?；顒尤航痰幕顒?1、出示數(shù)據(jù)表，請同學分析，工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的世界

8、排名并從這得出什么結(jié)論？2、出示我國GDP的世界排名圖、國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長表、進出口貿(mào)易的排名數(shù)據(jù)表3、出示我國城鎮(zhèn)人口增長數(shù)據(jù)表、就業(yè)人數(shù)增長數(shù)據(jù)表和貧困人數(shù)減少