中外近代重大改革綜合復(fù)習(xí)

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1、中外近代重大改革綜合復(fù)習(xí)導(dǎo)入：首先，請大家欣賞一幅漫畫，這三位人物分別代表了哪三個(gè)國家？人物ZI'可是什么關(guān)系？這實(shí)際上描述的是1904的日俄戰(zhàn)爭。日本與沙皇俄國為了侵占我國東北和朝鮮，在我國東北的土地上進(jìn)行了一場帝國主義戰(zhàn)爭，給我國帶來嚴(yán)重的災(zāi)難。兩強(qiáng)一弱，對比鮮明。但殊不知，如果把時(shí)光倒轉(zhuǎn)50年，19C中期，小日俄三國都曾面臨內(nèi)憂外患，促使本國走上了改革Z路。例如；為什么結(jié)果如此不同呢？今天我們就一同來探討選修一這三國近代的重大改革。首先，讓我們一同來重溫他們曾經(jīng)相似“富強(qiáng)"夢。一.曾經(jīng)相似“富強(qiáng)”夢。課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們①簡述1861年俄國農(nóng)奴制改革的歷史背景。②概述

2、“二一九法令”的主要內(nèi)容，認(rèn)識其歷史進(jìn)步性和局限性。③探討1861年俄國農(nóng)奴制改革對俄國近代化的影響。①知道明治維新的歷史條件。②概述明治維新的主要過程和基本內(nèi)容，理解近代化道路的多樣性。③分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位。①了解戊戌變法產(chǎn)生的歷史根源。②簡述康有為、梁啟超等維新派人物的政治主張和百日維新的主要內(nèi)容，分析其特點(diǎn)。③知道戊戌變法失敗的基本史實(shí)，探討中國近代化道路的曲折性。根據(jù)考標(biāo)要求，請同學(xué)們完成以下的知識提綱。1.背景政治：激起農(nóng)奴的反抗經(jīng)濟(jì)：農(nóng)奴制阻礙俄國工業(yè)發(fā)展思想：廢除沙皇專制和農(nóng)奴制新思潮的涌動(dòng)外交：失敗2.二一九法令政治：，農(nóng)奴獲得人身

3、自由經(jīng)濟(jì)：土地仍歸所有，可以贖買一塊份地組織：農(nóng)民還受嚴(yán)格控制積極性：促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展局限性：不徹底性、掠奪性、欺騙性3?對近代化影響經(jīng)濟(jì)：走上了的道路。政治：仍是君主專制國家，出現(xiàn)了一些的氣息。軍事：實(shí)行普遍義務(wù)兵役制，建立西方式的軍事管理體系。教育：鼓勵(lì)社會和個(gè)人辦學(xué)，擴(kuò)大大學(xué)的自主權(quán)，允許引進(jìn)西方書籍。完成得非常好，俄國通過1861年農(nóng)奴制改革走上資本主義發(fā)展道路，完成了強(qiáng)國夢，接著讓我們再接再厲，完成日本明治維新的知識提綱。1.背景政治上：的腐朽統(tǒng)治導(dǎo)致階級矛盾激化經(jīng)濟(jì)上：的發(fā)展民族危機(jī)：歐美國家的殖民侵略2.主要過程第一階段：被迫開國?明治政權(quán)建立(

4、1853-1868)“尊王攘夷”?-戊辰戰(zhàn)第二階段：明治政府建立?《帝國憲法》頒布(1868?1889)3.主要內(nèi)容政治上：廢除舊體制。1889年憲法，確立制度經(jīng)濟(jì)上：發(fā)展新經(jīng)濟(jì)。核心：O文化上：倡導(dǎo)“”。軍事上：建立新軍隊(duì)。1.歷史地位崛起為東方強(qiáng)經(jīng)濟(jì):農(nóng)業(yè)國一O政治:封建專制一O文化:西方近代思想文化傳播O對外:廢除不平等條約，擺脫了從半殖民地半封建社會發(fā)展為之之一日本也通過改革走上了資本主義發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)了自己的強(qiáng)國之夢。那么，中國的夢是否也心想事成呢？19世紀(jì)中期，中國首先進(jìn)行的改革是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。隨著民族危機(jī)的加深，19世紀(jì)末，資產(chǎn)階級登上歷史舞臺，掀起了一場戊戌

5、變法。請一位同學(xué)來完成知識提綱。1.背景民族危機(jī)：,民族危機(jī)加深統(tǒng)治危機(jī)：清政府統(tǒng)治使階級矛盾激化，統(tǒng)治危機(jī)加劇經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：有了初步發(fā)展思想基礎(chǔ)：思想的傳播政治組織：等組織推動(dòng)導(dǎo)火線:1897年，2?康梁主張學(xué)習(xí)西方政治制度，變封建君主制為o3?主要內(nèi)容政治：允許官紳士民上書言事；精簡機(jī)構(gòu)，裁減冗員等經(jīng)濟(jì)：設(shè)立農(nóng)工商總局，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)工商業(yè)等軍事：改革軍制，編練新軍文教：提倡西學(xué)，廢八股，普遍設(shè)立中小學(xué)堂，京師設(shè)立大學(xué)堂，培養(yǎng)人才等4?失敗1898年9月210,慈禧太后和守舊勢力發(fā)動(dòng)。5?歷史意義是o是。是0以上，我們基本回顧了三次改革基本的背景、經(jīng)過、歷史影響，請同學(xué)探討

6、第一個(gè)問題，這三個(gè)夢有何共同的特點(diǎn)？背景都面臨內(nèi)憂外患的局面目的都要實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵的夢想途徑都通過自上而下的改革內(nèi)容都實(shí)行有利于資本主義發(fā)展的措施性質(zhì)都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革影響都促進(jìn)了本國的近代化進(jìn)程近代化是世界近代歷史發(fā)展的必然潮流，我們可以感受到這三次改革都是符合歷史發(fā)展潮流的。是不是符合歷史發(fā)展潮流的改革都是成功的呢？是否順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流和遵循社會發(fā)展規(guī)律是一場改革成功與否的根木原因。但改革能否成功還受具體條件的制約。接下來就讓我們一同來揭曉為什么夢醒時(shí)命運(yùn)已不同？請同學(xué)們探討第二個(gè)問題：夢醒命運(yùn)已不同★同樣是為了挽救統(tǒng)治危機(jī)，同樣是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，同樣是順應(yīng)

7、歷史發(fā)展潮流，為國際環(huán)境:19ttt紀(jì)屮期的俄國受工業(yè)蘋命的影響，在棉紡織業(yè)屮已出現(xiàn)及其工廠。U本處于第一次工業(yè)革命后的自由資本主義階段，主要侵略中國。而戊戌變法處于第二次工業(yè)革命期間，進(jìn)入帝國主義階段，列強(qiáng)侵略加劇，要求瓜分世界、資本輸出。所以當(dāng)時(shí)中國改革的外部環(huán)境嚴(yán)酷。國內(nèi)社會背景，可以從政治和經(jīng)濟(jì)兩方面來看。請一位同學(xué)來比較。經(jīng)：出現(xiàn)機(jī)器生產(chǎn)；政：以沙皇亞歷山人二世為首的封建專制勢力強(qiáng)人。FI本：經(jīng)：資本主義發(fā)展政：封建專制不強(qiáng)，幕府成為眾矢之的經(jīng)：資本主義初步發(fā)展，資產(chǎn)階級力量弱小。政：封建專制勢力強(qiáng)大雖然各國政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況各不