臨澤縣濱河小學師生讀書方案

《臨澤縣濱河小學師生讀書方案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。

1、臨澤縣濱河小學師生讀書方案（20160仃學年度第二^期）活動主題：“實施讀書工程，閱讀中外經(jīng)典”活動口號：“我讀書，我快樂，我成長”一、指導思想以市縣教體局《全民閱讀工程》為指導，“以實施讀書工程，閱讀中外經(jīng)典”為主題。深入開展多種形式的讀書活動，通過讀書來充實和提高自己，通過讀書活動來陶冶情操、提高覺悟。促進學校內涵發(fā)展。二、活動的目的和要求1?營造濃厚的“書香氛圍”，讓班級里充溢著濃厚的人文氣息，為師生讀書創(chuàng)造良好的環(huán)境。2.做好圖書的推薦工作。依據(jù)市縣教育局讀書活動的要求，結合實際，為廣大師生推薦

2、一批好書如科普、科教、寓言、童話、文學、歷史、文化各類適合師生閱讀的課外讀物。讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為師生借書、讀書的港灣。3.加強對學生讀書的指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人。4?重點培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀習慣，老師應以身作則，在情感上感染學生，使他們對閱讀產生興趣，多讀、多體會、多思考，逐漸培養(yǎng)起終身受益的閱讀習慣。5.把讀書活動與教學工作緊密結合。要使課內閱讀與課外閱讀有機結合，有效利用課內

3、，充分利用課外，以課內促進課外。6.按照《方案》組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄好詞佳句、名言警句等。采取主題班會、讀書匯報會等形式，多角度地開展讀書活動。三、活動的具體要求與具體措施教師讀書1.學期初學校和教師要制定讀書計劃，班主任教師要制定好本班學生的讀書計劃。2?加強、完善圖書室建設管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。3.每位教師每學期選讀三本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍，其中的一本精讀，每周一篇讀書筆記，每月寫好一篇讀書心得。4?開展與學生“同讀一本書

4、”“同背一首詩”。然后“同寫一個體會”活動，利用晨讀晨背課、讀書課為學生朗讀經(jīng)典書籍。相互學習，相互促進，營造“師生同讀”的書香氛圍。5.要求每一位教師根據(jù)課堂教學內容向學生推薦優(yōu)秀課外讀物，并在備課上有所體現(xiàn)。語文老師要利用好課外閱讀教材和校本課程，做到互相補充交替使用。學生讀書1.學校圖書室每兩周為班級圖書角調換一次圖書，以班為單位每學期舉行一次“獻一本看百本”獻書共建圖書角活動（班額在30人以上的班級每班不少于60本圖書；班額在30人以下的班級每班不少于50本圖書。必須是學生自帶的，不包括學校圖書

5、室的圖書）。2.開展“誦讀中華經(jīng)典古詩文”活動。向學生推薦中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典，傳承中華經(jīng)典文化，提高學生古詩文修養(yǎng)。低年級：熟讀背誦教材以外簡單易理解的詩詞，每學期不少于10首（篇），在教師指導下說出大概意思（1-2年級可采取拼音助讀的方法，即可以達到閱讀的目的，又能培養(yǎng)學生借助漢語拼音獨立識字的能力）。完成校本課程《古詩三百首》中的部分內容和聯(lián)合?！督?jīng)典讀本》的部分內容就可以了。中年級：熟讀背誦教材以外經(jīng)典詩詞每學期不少于80首（篇），并能說出詩詞的意思及要表達的思想感情。嘗試體驗誦讀價值的創(chuàng)生性一一引

6、用詩文、仿寫詩文、詩文創(chuàng)造等，做好讀書筆記。高年級：熟讀背誦教材以外有一定難度的經(jīng)典古詩文，每學期不少于70首（篇），并能說出其意思及要表達的思想感情。體驗誦讀價值的創(chuàng)生性——引用古詩文、仿寫詩文、詩文創(chuàng)造等。1.設置閱讀課，保證閱讀時間，在課程表中明確標出每周二為大閱讀時間。一切空余時間進行閱讀，要求學生讀書認真，做到把人物名字記在心中，把故事情節(jié)記在腦中，能在家中或班級中，很流利地、有感情地講給家長或同學聽。4?開展“讀書大王以演講比賽”“主題作文必筆記展評”“背誦大王”評比活動，并在校會上通報表彰

7、。（每學期一次）總之，我們力爭以新穎活潑、形式多樣的讀書活動載體激發(fā)師生的讀書興趣，養(yǎng)成愛讀書的良好習慣，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的方式”。享受閱讀、享受學習、享受人生，為其終身學習打下堅實基礎。