淺說漢字——漢字專題

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淺談漢字——漢字專題學(xué)情分析：漢字專題是初二的專題內(nèi)容，主要是在學(xué)生有一定積累后，對(duì)中國文字有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)比較深入的了解本國漢字的文化。但是，在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)漢字的認(rèn)知比較少，比較清楚的理解漢字文化比較困難。所以我認(rèn)為學(xué)生只有知道了造字法，了解漢字造字根源，才能夠很好的幫助學(xué)生從漢字本身出發(fā)理解專題中呈現(xiàn)出來的漢字文化，同時(shí)也可以讓學(xué)生通過活動(dòng)感受中華文字的魅力。教學(xué)目標(biāo)：通過對(duì)造字法的詮釋，讓學(xué)生了解漢字的特點(diǎn)，感受漢字的魅力。通過活動(dòng)讓學(xué)生理解漢字的文化價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值，加深對(duì)祖國語言文字的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：了解漢字的基本造字法，明白漢字的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解漢字的文化價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。課前準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：第一課時(shí)（一師一優(yōu)錄課）活動(dòng)導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)猜字謎，邀請(qǐng)班級(jí)兩位同學(xué)配合。指令：請(qǐng)同學(xué)聽我的口令行動(dòng)。從原點(diǎn)出發(fā)，最后回到起點(diǎn)。 在這個(gè)過程中你能猜出幾個(gè)字？預(yù)設(shè)：兩個(gè)人一前一后，走上講臺(tái)，為“從”。兩個(gè)人組成“從”，那么在古代，“人”字是如何寫得呢？（圖片展示）從上述的活動(dòng)中，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)漢字的特點(diǎn)呢？形象（板書）1、那么，同學(xué)們不難想到，古人造字的一種方法是什么了。就是畫圖。我們稱之為象形字。活動(dòng)：認(rèn)一認(rèn)1：認(rèn)一認(rèn)，你能寫出相應(yīng)的漢字嗎？（上講臺(tái)寫）山、雨、木、牛、羊、手、水、刀、州2、除了象形字，同學(xué)們通過預(yù)習(xí)還知道哪些造字法？指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借?；臼乔八姆N?；顒?dòng)：誰來認(rèn)一認(rèn)，這些字是用哪種造字法創(chuàng)造的，并說明你的理由。本、末、朱、采、休、枯、楠3、當(dāng)然我們現(xiàn)在的漢字仍然不斷的變化，發(fā)展、創(chuàng)新。現(xiàn)代人在古人的造字基礎(chǔ)上，在造字上也有創(chuàng)新。例：巰：氫、硫的合形、合聲、合義通過我們對(duì)造字的過程的了解，我們發(fā)現(xiàn)漢字是表形、音、義的文字，音形義之間有著一定的聯(lián)系，而且我們的漢字是隨著時(shí)代的發(fā)展不斷變化豐富的，它既是古老的又是鮮活的。鮮活（板書）活動(dòng)三：小明經(jīng)常寫錯(cuò)別字，而且訂正過仍然會(huì)犯錯(cuò)。你能 通過造字法的原理幫助他更好的記住正確的書寫嗎？辯析躁熱、白壁無瑕、響徹云宵、燴炙人口眼花瞭亂、狼藉當(dāng)然，利用造字法我們發(fā)明的漢字越來越多，而漢字形體本身也在不斷變化。由最早的甲骨文到金文、纂文（大、小）、隸書、草書、楷書、行書第二課時(shí)作為現(xiàn)代人，我們可以不斷豐富漢字，我們也可以通過漢字，從一個(gè)側(cè)面了解不為熟知的過去。閱讀專題文章，請(qǐng)學(xué)生概述關(guān)于“井”字的故事。PPT提示“鄉(xiāng)”與“井”的關(guān)聯(lián)，“刑”的來源，為什么是“井然有序”？看來，我們從文字中還能了解前人的生產(chǎn)生活方式，它傳承著我們的文化。所以，很多時(shí)候人們用文字表達(dá)自己的情感。最突出的就是我們的名字?；顒?dòng)四、小組交流，并推選同學(xué)全班交流。（名字發(fā)送到屏幕）每個(gè)名字都寄托了前輩對(duì)后代的美好祝愿以及厚愛深情。不僅如此，漢字還使生活充滿趣味。展示：藏頭詩、拆字聯(lián)、字謎圖畫里龍不吟虎不嘯小小書童可笑可笑；棋盤里車無輪馬無韁叫聲將軍提防提防。鶯鶯燕燕翠翠紅紅處處融融洽洽；雨雨風(fēng)風(fēng)花花葉葉年年暮暮朝朝翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕，花花草草，年年暮暮朝朝上聯(lián)：十口心思，思父思母思妻子。下聯(lián)：寸身言謝，謝天謝地謝君皇。 十口心思，思君思國思社稷八目共賞，賞花賞月賞秋香我聞西方大士，為人了卻凡心。秋來明月照蓬門，香滿禪房幽徑。屈指靈山會(huì)后，居然紫竹成林。童男童女拜觀音，仆仆何嫌榮頓?請(qǐng)同學(xué)寫一兩句話，表達(dá)你對(duì)我們民族漢字的印象。倒著上山雙豐收（打一字）——謎底:彗心中有我（打一字）——謎底:悟競(jìng)賽推后了(打一字)——謎底:批弓箭之中夾稻谷（打一字）——謎底:粥（稻谷=米）放了上集接下集(打一字)——謎底:林太陽頂上有三人（打一字）——謎底:春