六年級語文上冊第六單元27奴隸英雄教案2語文S版

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1、27*奴隸英雄教學(xué)目標：1.指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，讀出不同角色的恰當(dāng)?shù)母星椤?.引導(dǎo)學(xué)生理解劇本內(nèi)容，感受奴隸們的悲慘命運和斯巴達克的英雄形象，感知戲劇作品這種文學(xué)形式的基本特點。3.幫助學(xué)生認識“隸、柵、虜”；理解“奴隸、柵欄、俘虜、斗獸場、反抗、殘殺”等詞語。重點、難點：指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生理解劇本內(nèi)容，感受奴隸們的悲慘命運和斯巴達克的英雄形象，感知戲劇作品這種文學(xué)形式的基本特點。教學(xué)用具：多媒體課件教學(xué)方法：講授法、朗讀法等教學(xué)安排：1課時一、談話導(dǎo)入。1.板書課題2.介紹資料：角斗士在兩千多年前的奴隸制社會中命運悲慘，被奴隸主強迫著手握利劍、匕首，兩兩相斗

2、，或者是與饑餓的野獸格斗，以此讓奴隸主觀賞取樂。角斗的人數(shù)，后來增至幾十對，最多達到300多對，奴隸主在奴隸血流成河的搏殺中得到變態(tài)的娛悅。二、初讀劇本?！芭`英雄”指誰？為什么說他是英雄呢？先迅速瀏覽這個劇本，看主要講了什么事？在什么時間、什么地點、有哪些人物？舞臺布景怎樣？三、再讀了解劇情。請同學(xué)們朗讀劇本對話，做到讀通讀順，并按劇情的開始、發(fā)展、高潮、結(jié)束把全劇分成四個部分，看每部分的主要內(nèi)容是什么？全班交流：第一部分（從“女今天有會么玩意兒？”到“男斯巴達克?！保?，通過一對男女奴隸主的對話，引出故事的主人公斯巴達克。這是劇情的開端。第二部分（從“男（悄聲對女

3、）司令官到了……”到“女這才好看！”），講貴族們觀看斯巴達克和獅子角斗，又要他與十個奴隸角斗。這是劇情的發(fā)展。第三部分（從“斯巴達克（把標槍插在地上）弟兄們……”到“司令官……（向武官）告訴他們，不許說話！”），記敘斯巴達克與奴隸們的對話。這是劇情的高潮。第四部分（從“斯巴達克弟兄們！動手！”到“……殺了出去?！保?，講斯巴達克帶領(lǐng)奴隸們舉行起義。這是劇情的結(jié)局。四、分角色讀課文。讓學(xué)生自選角色，先在小組內(nèi)，后在全班進行分角色朗讀劇本臺詞。五、討論交流認識。用劇本中反映出的事實來說明：貴族是怎樣對待奴隸的？斯巴達克起義的原因是什么？六、排演劇本。明確要求，讓學(xué)生進一步

4、掌握劇本的一些基本特點，如：[開頭]介紹時間、地點、人物、布景，相當(dāng)于記事文章的時、地、人及環(huán)境。[中間]主體是人物角色之間的對話（即臺詞）。其中括號里的文字介紹劇情變化和人物的動作、情感、說話語氣、神態(tài)，屬舞臺說明。[結(jié)尾]幕落（表示劇演完了，放下大幕，即結(jié)束）。七、作業(yè)布置：1.課外閱讀。建議學(xué)生在課外去閱讀小說《斯巴達克思》或相關(guān)內(nèi)容的讀物。2.抄一抄，記一記。領(lǐng)袖的評價〇馬克思說：斯巴達克是“古代史上最堂皇的小伙子”。〇列寧說：斯巴達克是“最大一次奴隸起義中一位最卓越的英雄”。板書設(shè)計:27*奴隸英雄打死獅子團結(jié)奴隸起來反抗