《草原牧歌》新韋燕萍

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1、示范課《草原牧歌》教案桂林第十九中學(xué)韋燕萍授課年級(jí)：初中一年級(jí)授課類型：綜合課教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞蒙古族民歌和演唱蒙古族民歌《銀杯》，感受歌曲優(yōu)美抒情的情緒，體驗(yàn)蒙古族歌曲的風(fēng)格。2、通過感受、體驗(yàn)《銀杯》與《牧歌》這兩首歌曲不同的音樂風(fēng)格，掌握蒙古族民歌長調(diào)與短調(diào)的特點(diǎn)。3、認(rèn)識(shí)蒙古族傳統(tǒng)樂器“馬頭琴”，體驗(yàn)蒙古族舞蹈，了解蒙古族文化，喜歡蒙古族音樂,增進(jìn)熱愛中國少數(shù)民族音樂的情感。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞、感受蒙古族民歌，激發(fā)學(xué)生對(duì)蒙古族民歌的熱愛之情。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受蒙古民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。了解長調(diào)和短調(diào)，理解蒙古民歌所表達(dá)的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、鋼琴、馬頭琴教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。1、播

2、放蒙古族民歌音斥，教師表演舞蹈，將學(xué)生帶入少數(shù)民族音樂意境。2、提問：同學(xué)們知道老師剛才跳的這段舞蹈是哪個(gè)民族嗎？（蒙古族）教師：同學(xué)們回答得非常正確。蒙古族是我們中華民族大家庭中的重要一員，它是一個(gè)歷史悠久而又富于傳奇色彩的民族。千百年來，蒙古族過著“逐水草而遷徙”的游牧生活。中國的大部分草原都留下了蒙古族牧民的足跡，因而被譽(yù)為“草原驕子”，別稱”馬背上的民族“。今天老師將帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)遼闊的蒙古大草原，去感受那里別樣的民族風(fēng)情。二、新課教學(xué)一一走進(jìn)蒙古音樂（一）學(xué)習(xí)內(nèi)蒙古民歌每個(gè)少數(shù)民族都有口己特有的地方民歌，蒙古族也有口己的民歌。1、蒙古族民歌又分為幾大類呢？學(xué)生回答……內(nèi)蒙民歌從咅

3、樂特點(diǎn)來講，大致分為“長調(diào)”和“短調(diào)”兩大類。（1）長調(diào)民歌。是反映蒙古族游牧生活的牧歌式體裁，節(jié)奏自由，氣息寬廣，情感深沉，并有獨(dú)特而細(xì)膩的顫音裝飾。（2）短調(diào)民歌。與長調(diào)民歌明顯不同的是，短調(diào)民歌篇幅較短小，曲調(diào)緊湊，節(jié)奏整齊、鮮明，音域相對(duì)窄一些。短調(diào)一般是兩行，節(jié)拍比較固定。下面我們就通過學(xué)習(xí)、體驗(yàn)蒙古民歌來了解長調(diào)和短調(diào)的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)內(nèi)蒙民歌《銀杯》。（1）聆聽內(nèi)蒙古民歌《銀杯》，師：首先讓我們一起來感受這首來自內(nèi)蒙古大草原的民歌一一《銀杯》。邊聽邊思考以下兒個(gè)問題：這首歌曲描繪了什么的場面？表達(dá)什么內(nèi)容呢？生：冋答。師小結(jié)：描繪了人們歡聚一堂，載歌載舞，喝著美酒，吃著考全羊，相

4、互敬酒祝福。表達(dá)了蒙古人民對(duì)草原的無比熱愛和對(duì)生活、對(duì)友誼的贊美之情?！躲y杯》是一首流傳內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯大草原的一首祝酒歌，有人將它稱為蒙古族的“族歌”。每當(dāng)有貴客到來，熱情好客的蒙古族人民總會(huì)手捧銀杯，唱著優(yōu)美動(dòng)聽的酒歌給客人們敬酒，以表達(dá)他們的一片盛情。⑵教師范唱，教唱。⑶學(xué)唱歌曲《銀杯》?隨琴哼唱旋律。（4）問：“賽勒日外咚賽”是什么意思?師：這是敬酒時(shí)的祝福詞，吉祥平安美好的意思。（5）講解倚音、下滑音、及旋律屮的大跳，并重復(fù)練習(xí)。（注意：倚音，在記譜時(shí)比主音小，倚附在主音前面，起到裝飾的作用，在演唱時(shí)不能占主咅太多吋間，越短越好。）（6）小結(jié)這首民歌的特點(diǎn)。A音樂起伏較大。B旋

5、律優(yōu)美抒情.C歡快、熱情、豪爽的情緒.D運(yùn)用裝飾咅：滑咅、倚咅感受完短調(diào)，下面我們一起來聆聽另一首內(nèi)蒙古族民歌。（二）體驗(yàn)長調(diào)一《牧歌》1、聆聽《牧歌》，想象場景。問：（1）這首歌名是什么？（牧歌）（2）你能想象到什么場景呢？（……）2、分析《牧歌》的節(jié)奏、旋律特點(diǎn)，進(jìn)而得出長調(diào)的特點(diǎn)。（節(jié)奏自由，旋律舒展、遼闊，曲調(diào)悠長，速度慢）師小結(jié)：這首《牧歌》曲調(diào)悠揚(yáng)，節(jié)奏自由，旋律舒展，氣勢寬廣，是一首典型的長調(diào)。3、教唱、學(xué)唱《牧歌》4、對(duì)比：從節(jié)奏、旋律、曲調(diào)方面來比較短調(diào)《銀杯》和長調(diào)《牧歌》的咅樂特點(diǎn)。節(jié)奏旋律曲調(diào)《銀杯》整齊優(yōu)美抒情緊湊《牧歌》自由舒展寬廣悠長（三）拓展練習(xí)聆聽《遼闊的草

6、原》，視唱《嘎達(dá)梅林》，寫出它們分別屬于反調(diào)還是短調(diào)歌名遼闊的草原嘎達(dá)梅林民歌類型長調(diào)短調(diào)三、認(rèn)識(shí)馬頭琴蒙古族除了有動(dòng)聽的民歌外，還有它特有的傳統(tǒng)民族樂器，誰知道它的傳統(tǒng)器樂是什么呢？（學(xué)生：馬頭琴）1、出示“馬頭琴”。2、介紹馬頭琴：馬頭琴是中國少數(shù)民族一一蒙古族拉弦樂器，因琴桿上端雕有馬頭而得名。它在音色深沉、粗獷、激昂。常用于獨(dú)奏或者伴奏。3、學(xué)生感受其音色。（播放馬頭琴獨(dú)奏“達(dá)古拉”）五、課堂小結(jié)：今天，我們感受了瞭亮的蒙古族民歌，也認(rèn)識(shí)了蒙古族傳統(tǒng)樂器，希望大家今后熱愛我們的蒙古民族音樂文化，讓我們的少數(shù)民族音樂文化源遠(yuǎn)流長。齊唱《銀杯》結(jié)束。