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《【學(xué)案導(dǎo)學(xué)】語(yǔ)文粵教版必修2學(xué)案：第二單元寫(xiě)作導(dǎo)含解析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、單元寫(xiě)作學(xué)案【訓(xùn)練目標(biāo)】學(xué)習(xí)新詩(shī)的寫(xiě)作技巧，寫(xiě)一首新詩(shī)。妾積累相關(guān)的知識(shí)高中階段是詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)期，因近年高考的限制，詩(shī)歌文體常被排除在作文命題之外，備受師生們的冷遇。一位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人在年輕的時(shí)候不去寫(xiě)詩(shī)，他便錯(cuò)過(guò)了人生最美好的時(shí)光。本單元主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩(shī)歌。現(xiàn)代詩(shī)歌也叫新詩(shī)，是指“五四運(yùn)動(dòng)”前后產(chǎn)生的、有別于古典詩(shī)歌的、以白話(huà)作為基本語(yǔ)言手段的詩(shī)歌體裁?，F(xiàn)代詩(shī)歌反映的是現(xiàn)代人在現(xiàn)代生活中所感受的現(xiàn)代情緒。學(xué)寫(xiě)新詩(shī)，首先要學(xué)握新詩(shī)的三個(gè)基本特點(diǎn)：(1)內(nèi)容上：借助豐富的想象，平凡中看到不平凡。立足于平凡的生活中，從
2、現(xiàn)實(shí)生活中選取詩(shī)歌的表現(xiàn)題材，從平凡的生活現(xiàn)象、自然風(fēng)物中，抒寫(xiě)審美感受，感悟人生哲理。(2)思想上：要寫(xiě)出動(dòng)人的情意。也就是說(shuō)，詩(shī)中要加入個(gè)人的情感和體會(huì)，以情感人，以情動(dòng)人。(3)格式上：要分行，體現(xiàn)形式美。新詩(shī)有兩種形式：一是依句分行，二是依內(nèi)容分行°通過(guò)學(xué)習(xí)和品悟新詩(shī)，同學(xué)們基本掌握了現(xiàn)代詩(shī)歌的鑒賞方法和技巧?？梢越柚阒腔鄣念^腦，開(kāi)啟你詩(shī)人的靈感，用詩(shī)歌托起青春的太陽(yáng)，去描繪多姿多彩的生活。技法指導(dǎo)點(diǎn)撥實(shí)用的技法1.文本借鑒(1)閱讀徐志摩的《再別康橋》選段?！澳呛未_的金柳，昱鄉(xiāng)(閱中的新儺”“那榆旳下的一誘，
3、刁:昱椅聚，昱天￡43；據(jù)繇杏消様向，沉淀羞紗卽似的夢(mèng)?！薄炯挤c(diǎn)撥】需藪的內(nèi)宕縣羞的。聶林平應(yīng)的專(zhuān)的換岌出至的丸紗，就蔑逼過(guò)您參。羹的懣兔，也縣需養(yǎng)的倉(cāng)痔。阿的他兔本0就縣一皆醫(yī)?？趤鲠飨胪貌拍軇?chuàng)適出鮮明的衫參，洛験的住命力昱也兔戯芋的，浚侖翹兔，至出親的醫(yī)飯昱彳忍的。也兔能後一付佃J的萼的逐丘出侈?人的魅力。(2)閱讀冰心的《繁星》。嬌綣的柩，你孤芳倉(cāng)賞時(shí)，無(wú)込便J3?！炯挤c(diǎn)撥】滋兒￡右儺尙本來(lái)就平幾，虹房舄彼人們會(huì)視，徧若E欣賞倉(cāng)乙的翼貌，它優(yōu)?宜務(wù)更加渺J3。需z?總世里逼過(guò)想兔，以扭嗡心，從一僻平兀的萼的中
4、再出了不年凡的牡世駕理。浚有也參昱第不出總樣富侖龍岌僅的詢(xún)勾的。(1)閱讀卜聰?shù)摹段灮鹣x(chóng)》。你縣那2渺J/總翼鉉里侖跑/◎盡您縣一EJJ的況也/也克征翼態(tài)鄉(xiāng)一點(diǎn)冼丸?！炯挤c(diǎn)撥】禱心農(nóng)詢(xún)的是后，以一旬感偉砲倚的“刁冬省縣一EJJ的篦點(diǎn)/也建如逢奩鄉(xiāng)一點(diǎn)龕丸"——岌出3対奉獻(xiàn)老的濟(jì)偉鏈敵。迫樣的詢(xún)旬昱弱玉用9去體鑄才能爲(wèi)出來(lái)的，“果需心浚有對(duì)盤(pán)丈也逬&G佃的觀(guān)家，沒(méi)侖用2靈鄉(xiāng)卷丈蟲(chóng)逬&対希，沒(méi)有把倉(cāng)乙加佞威金丈蟲(chóng)來(lái)體跆菴丈蟲(chóng)的隹命餉隹澆，他老刁:能劣出＜1樣耦警的詢(xún)旬來(lái)的。詢(xún)歆申的儲(chǔ)縣直的,口有貢的占笏才刁能昱美的。層能從
5、隹詒申找到能乃莎倉(cāng)乙的內(nèi)宕，亞用b以詢(xún)的語(yǔ)咅、禱的衫式去抑劣戀，世樣才能創(chuàng)人產(chǎn)隹9靈的總嗨，也往詢(xún)總需奇養(yǎng)必。(2)詩(shī)歌的格式也是一個(gè)必須注意的問(wèn)題。除了要按內(nèi)容分行來(lái)寫(xiě)或按句分行來(lái)寫(xiě)之外，還表現(xiàn)在語(yǔ)言的組合上。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：①靈活運(yùn)用修辭手法。詩(shī)歌屮常用的修辭手法包括比喻、擬人、排比、設(shè)問(wèn)、反復(fù)、頂真、對(duì)偶、夸張、象征等。比喻的運(yùn)用可以更生動(dòng)、形象地表現(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)容。興的運(yùn)用可以讓讀者白開(kāi)篇就能體會(huì)詩(shī)歌的意境，使詩(shī)歌更富于深情和韻味。擬人可以賦予靜物以靈性，使它們鮮活靈動(dòng)?？鋸垺⑾笳?、通感等手法的運(yùn)用可以給詩(shī)歌注入更
6、新鮮的血液，使詩(shī)歌更富于想象力和親和力，不會(huì)讓人感到意思朦朧曖味，晦澀難懂，使讀者真正讀懂作者所要表達(dá)的思想感情。象征手法則是用具體事物來(lái)表現(xiàn)某種特殊意義，這是詩(shī)歌中最常用的手法。比如:聞一多的《死水》中的“死水”象征了那個(gè)粘滯得流不動(dòng)、泯得發(fā)臭的、完全喪失生命力的現(xiàn)實(shí)社會(huì)；舒婷的《雙桅船》中的“岸”象征了女性的愛(ài)情歸宿，“燈”象征著理想的追求。②打破常規(guī)組合。靈活地運(yùn)用各種修辭能增強(qiáng)詩(shī)歌的生命力，大膽打破常規(guī)組合(即不按語(yǔ)法要求搭趾)更能得到意想不到的效果，但不可太過(guò)濫。(3)掌握了一些創(chuàng)作的方法和技巧Z后，我們還要有
7、“錘字煉包”的功夫，也就是我們對(duì)作文的修改。這一點(diǎn)對(duì)我們初學(xué)者顯得尤為重要。杜甫一生追求的是“語(yǔ)不驚人死不休”，李白則被人稱(chēng)為“才大語(yǔ)終奇”，詩(shī)人們大多都是錘字煉句的能手。如卞之琳的《斷章》：你動(dòng)卷鑄￡召鳳另/召鳳另的人芻樓壯卷你/明月裳飾3?的宙孑/你裳飾3別人的夢(mèng)o詩(shī)中的“看”、“風(fēng)景”、“裝飾”反復(fù)出現(xiàn)，造成一種回環(huán)往復(fù)的情調(diào)，令人深思。綜上所述，可以看出寫(xiě)作詩(shī)歌必須具備三個(gè)元素：想象、情感、語(yǔ)言。想象是藍(lán)圖，情感是方向，語(yǔ)言是方法。俗話(huà)說(shuō)“功夫在詩(shī)外”，要真正把詩(shī)歌寫(xiě)好，仍需通過(guò)大量的閱讀和在日常生活中留意新鮮事
8、物，不斷積累、沉淀經(jīng)驗(yàn)，尋找靈感，不斷地修改，方能寫(xiě)出至情至美的詩(shī)歌。1.技法總結(jié)(1)發(fā)揮聯(lián)想和想象，創(chuàng)造岀鮮明的形象。(1)抒寫(xiě)真情實(shí)感，情景交融，以情感人。(2)注重語(yǔ)言組合，增強(qiáng)詩(shī)歌的表現(xiàn)力。(3)錘字煉句，力求準(zhǔn)確、形象、傳神。補(bǔ)長(zhǎng)病文的短板升格研討1.病例展示［原文呈現(xiàn)］選擇億仆一満漓J鬲飆蒔心向，滋油那
