18將相和教案模版

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1、謀道小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科集體備課教案謀道小學(xué)學(xué)校五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科執(zhí)筆：李攀審核：吳利授課人：授課時(shí)間：班級(jí)：課題：課型：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。止確讀寫“召集、商議、隆重”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文3?理解課文主要內(nèi)容。分清事情的前因后果，了解故事之間的聯(lián)系。感受藺相如的機(jī)智勇敢、顧全大局和大將軍廉頗知錯(cuò)就改等優(yōu)秀品質(zhì)?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】讓學(xué)牛?通過自己的閱讀，從多角度去發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)略藺相如的形象與品質(zhì)，把握“完璧歸趙”“漁池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”3個(gè)小故事之間復(fù)雜的因果關(guān)系?！菊n前準(zhǔn)備】課件【教學(xué)流程】第一課時(shí)激趣。板書課題、齊讀課題?！鲎灾鲗W(xué)習(xí)：1?學(xué)會(huì)本課的生字新詞，

2、結(jié)合課文理解詞義。2?能讀通課文，了解課文的主要內(nèi)容?！龊献魈骄浚簜渥ⅲń處煆?fù)備）1?按耍求用口己喜歡的方式獨(dú)立讀課文。①讀準(zhǔn)字音，遇到難讀的字詞多讀兒遍并勾畫生字。②結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)意思。無(wú)價(jià)之寶理直氣壯完璧歸趙攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝負(fù)荊請(qǐng)罪2.再讀課文，理清脈絡(luò)。①再讀課文，找出文中所講的三個(gè)小故事，并分別給三個(gè)故事加上小標(biāo)題。3.三讀課文，了解故事內(nèi)容。①冇感借地朗讀三個(gè)小故事。1、朗讀課文，題日中“將”指：，“相”指：“和”的意思是：?！皩⑾嗪汀钡囊馑际牵?、自由讀課文，了解課文的思路，知道課文主要講了將相之間的三個(gè)故事分別是哪些自然段。（用“//”線在文中標(biāo)注。）并能

3、給三個(gè)故事加上小標(biāo)題：、、O通過分析人物的言行，感受人物的性格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力?！柏?fù)荊請(qǐng)罪”是果，前兩件事均是因。學(xué)生感知課文內(nèi)容，理清文章的脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和概括能力。讀“完璧歸趙”，體會(huì)人物形象閱讀要求：抓住藺相如的言行，認(rèn)真理解藺相如是怎樣一個(gè)人，即他具冇怎樣的品質(zhì)。（默讀、勾畫）用學(xué)習(xí)第一部分的方法一一抓住最能突出人物特點(diǎn)的主要內(nèi)容，通過人物言行，了解人物品質(zhì)的方法學(xué)習(xí)第二、三部分。第二課時(shí)■自主學(xué)習(xí)：1?有感情地朗讀課文，感受人物形象。2.領(lǐng)悟三個(gè)故事之間的內(nèi)在聯(lián)系。3?練習(xí)復(fù)述課文?！龊献魈骄浚?、藺相如在完璧歸趙中是怎樣立功的？①藺相如理直氣壯地面對(duì)

4、秦王，他的理在哪里？②藺相如說著，舉起和氏璧說是要往柱子上撞。在他要撞卻沒撞的瞬間，他可能想些什么？2、廉頗、藺相如為什么不和？廉頗是怎么說的？從課文中找出廉頗說的這段話，讀一讀。（讀議第一段。根據(jù)-:個(gè)故事的聯(lián)系）？■歸納點(diǎn)撥：1、面對(duì)強(qiáng)敵，藺相如靠的是拳拳愛國(guó)之心，過人的謀略和勇氣取勝2、藺相如回避廉頗不是怕他，而是為了國(guó)家利益。將相和，國(guó)家則安；將相不和，國(guó)家則危！3、廉頗以國(guó)家利益為重，勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改的性格特點(diǎn)?！稣n堂小結(jié)：家庭中講究“家和萬(wàn)事興”，牛意職場(chǎng)中講究“和氣牛?財(cái)”,鄰里之間講究“和和睦睦”，構(gòu)建“和諧社會(huì)”更要講究“和。”■拓展提升：推薦有興趣的同

5、學(xué)課外閱讀《史記》?！景鍟O(shè)計(jì)】18將相和完璧歸趙涵池之會(huì)負(fù)荊請(qǐng)罪不和和【教學(xué)反思】