包啟寧論文《開(kāi)題報(bào)告》

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1、孝感學(xué)院2012屆本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告課題右稱：社會(huì)音樂(lè)生產(chǎn)的規(guī)律研究院系:：音樂(lè)學(xué)院專址：電腦音樂(lè)制作學(xué)土姓右：包啟寧學(xué)號(hào)：080614201指導(dǎo)教師：張艷2011年12刀13U一、本課題國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀綜述，選題價(jià)值與意義:課題的含義：社會(huì)咅樂(lè)生產(chǎn)狹義上指“創(chuàng)作一唱奏一傳播一伺服”相互彩響的音樂(lè)生產(chǎn)；廣義上指社會(huì)咅樂(lè)史上各個(gè)時(shí)期的音樂(lè)生產(chǎn)現(xiàn)象。社會(huì)咅樂(lè)生產(chǎn)作為咅樂(lè)社會(huì)學(xué)里一個(gè)重要的研究課題，對(duì)揭示音樂(lè)在社會(huì)小的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和對(duì)未來(lái)社會(huì)音樂(lè)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)測(cè)具有重要的意義。課題的發(fā)展史：音樂(lè)社會(huì)學(xué)是一門新興的著重研究音樂(lè)與社會(huì)之間相互關(guān)系的學(xué)科，現(xiàn)代意義上的音樂(lè)社會(huì)學(xué)始于20世紀(jì)初，也就是在1921年

2、，以徳國(guó)學(xué)者馬克斯.韋貝爾寫了一?篇未完成遺稿《音樂(lè)的理性化和社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)》作為其正式形成的標(biāo)志。而在中國(guó)，音樂(lè)社會(huì)學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，是在20世紀(jì)80年代才開(kāi)始的，隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展，音樂(lè)社會(huì)學(xué)越來(lái)越受到大眾的關(guān)注和專業(yè)人士的深入研究，人們已經(jīng)深切的感受到音樂(lè)社會(huì)學(xué)與我們口常的音樂(lè)活動(dòng)和相關(guān)領(lǐng)域冇著密切的聯(lián)系。咅樂(lè)社會(huì)學(xué)這短短的90年發(fā)展史(在中國(guó)是30年)，已形成一整套音樂(lè)社會(huì)學(xué)的研究體系，在中國(guó)也逐步形成符合中國(guó)國(guó)情的音樂(lè)社會(huì)學(xué)研究體系。國(guó)外有徳國(guó)克奈夫的《西方音樂(lè)社會(huì)學(xué)現(xiàn)狀》等專著，國(guó)內(nèi)有曾遂今的《音樂(lè)社會(huì)學(xué)概論》(2003)、《音樂(lè)社會(huì)學(xué)》(2004)和《音樂(lè)社會(huì)學(xué)教程》(201

3、0)以及王耀華的《音樂(lè)學(xué)概論》(2005)等專著。這些苦作和前輩們的研究成果給音樂(lè)社會(huì)學(xué)的發(fā)展帶奏響了輝煌的怎章。課題的運(yùn)用：音樂(lè)陶冶人得情操、凈化人得心靈?音樂(lè)社會(huì)學(xué)作為一門著重研究音樂(lè)與社會(huì)之間相互關(guān)系的學(xué)科。對(duì)社會(huì)咅樂(lè)生產(chǎn)的結(jié)構(gòu)研究和規(guī)律研究具有重要的學(xué)習(xí)與借鑒的作用，對(duì)音樂(lè)社會(huì)的未來(lái)預(yù)測(cè)具冇理論依據(jù)和研究?jī)r(jià)值。課題的設(shè)計(jì)以及用途二、課題研究的基本內(nèi)容（論文提綱），擬解決的主要問(wèn)題（觀點(diǎn)和結(jié)論）：（一）研究的基本內(nèi)容：社會(huì)音樂(lè)生產(chǎn)作為音樂(lè)社會(huì)學(xué)里一個(gè)重要的研究課題，同時(shí)也跟我們?nèi)粘５纳鐣?huì)音樂(lè)活動(dòng)緊密相連。我們對(duì)其進(jìn)行研究和分析對(duì)未來(lái)社會(huì)音樂(lè)現(xiàn)象的預(yù)測(cè)與規(guī)劃具冇重要的學(xué)術(shù)價(jià)值。1、對(duì)西方音

4、樂(lè)史的創(chuàng)作生產(chǎn)進(jìn)行研究2、對(duì)20世紀(jì)流行音樂(lè)的唱奏生產(chǎn)進(jìn)行研究3、對(duì)21世紀(jì)的傳播生產(chǎn)進(jìn)行研究4、對(duì)未來(lái)社會(huì)音樂(lè)的伺服生產(chǎn)進(jìn)行理論預(yù)測(cè)論文提綱摘要Abstract前言一選題背景1?題口來(lái)源2.研究的意義二音樂(lè)社會(huì)學(xué)的發(fā)展史1.音樂(lè)社會(huì)學(xué)在國(guó)外的發(fā)展2.音樂(lè)社會(huì)學(xué)在國(guó)內(nèi)的發(fā)展三社會(huì)音樂(lè)生產(chǎn)的結(jié)構(gòu)（微觀）1.音樂(lè)創(chuàng)作生產(chǎn)2.音樂(lè)唱奏生產(chǎn)3.音樂(lè)傳播生產(chǎn)4.音樂(lè)伺服生產(chǎn)四社會(huì)音樂(lè)生產(chǎn)的現(xiàn)象（宏觀）1.音樂(lè)創(chuàng)作生產(chǎn)的鼎盛期2.音樂(lè)唱奏生產(chǎn)的鼎盛期3.音樂(lè)傳播生產(chǎn)的鼎盛期五未來(lái)社會(huì)音樂(lè)的預(yù)測(cè)與規(guī)劃1?音樂(lè)社會(huì)史的回顧與分析2.音樂(lè)社會(huì)生產(chǎn)的預(yù)測(cè)3.音樂(lè)社會(huì)生產(chǎn)的規(guī)劃六結(jié)論（-）解決的主要問(wèn)題1、翻閱國(guó)外

5、和關(guān)音樂(lè)社會(huì)學(xué)專著的局限性2、音樂(lè)社會(huì)牛產(chǎn)師盛期的時(shí)間劃分問(wèn)題的準(zhǔn)確性3、對(duì)社會(huì)音樂(lè)生產(chǎn)的預(yù)測(cè)的吻合性4、對(duì)未來(lái)社會(huì)音樂(lè)規(guī)劃的價(jià)值性三、研究步驟、方法：（一）步驟：1、收集各種相關(guān)論文選題的文獻(xiàn)資料2、查閱所收集的文獻(xiàn)資料，選取可用的文獻(xiàn)資料3、整理分析所收集的論文資料4、通過(guò)分析論證撰寫成文5、表達(dá)口己觀點(diǎn)6、上升到理論（二）方法1、理論聯(lián)系實(shí)際法2、分析比較法3、列舉論證法4、討論交流法5、系統(tǒng)分析法（三）措施1、查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料和書籍2、與指導(dǎo)老師和同學(xué)交流3、查閱電子資料四、研究工作進(jìn)度：1、2011年12月完成畢業(yè)論文選題，查閱文獻(xiàn)資料，完成開(kāi)題報(bào)告與初稿。2、2012年2月完成畢業(yè)

6、論文初稿，交指導(dǎo)老師聽(tīng)取指導(dǎo)老師關(guān)于論文的具體分析及要求，并及時(shí)修改3.2012年3月修改初稿，完成論文正稿并上交指導(dǎo)老師4.2012年4月完成論文的修改和粗裝本5.2012年5月完成論文的楮裝木，上交科研成呆，完成論文答辯五?主要參考文獻(xiàn):1?克奈夫《西方音樂(lè)社會(huì)學(xué)現(xiàn)狀》2.曾遂今《音樂(lè)社會(huì)學(xué)概論》(2003)3.曾遂今《音樂(lè)社會(huì)學(xué)》(2004)4.曾遂今《音樂(lè)社會(huì)學(xué)教程》(2010)5.王耀華《音樂(lè)學(xué)概論》(2005)等六、指教師意見(jiàn)：簽名：年刀日七、音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)委員會(huì)意見(jiàn)：1、開(kāi)題通過(guò)；2、完善后通過(guò)；3、開(kāi)題未通過(guò)負(fù)責(zé)人：年—月—R