卡特人格測試分析

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1、卡特爾16種人格因素■卡特爾16種人格因素問卷摘要：卡特爾16種人格因素問卷(SxteenPersonalityFactorQuestionaire)是美國伊利諾伊州立大學(xué)人格及能力測驗(yàn)研究所卡特爾教授(RaymondB.Cattell)1947年編制的用于人格檢測的一種問卷，簡稱16PF。在國際上眾多人格測驗(yàn)的試題中，被認(rèn)為是非常經(jīng)典的試題,其測評的準(zhǔn)確度和廣泛的適用性經(jīng)過了時(shí)間考驗(yàn)?？ㄌ貭?6種人格因素問卷(SxteenPersonalityFactorQuestionaire)是美國伊利諾伊州立大學(xué)人格及能力測驗(yàn)硏究所卡特爾教授(RaymondB.Catte

2、ll)1947年編制的用于人格檢測的一種問卷，簡稱16PF。在國際上眾多人格測驗(yàn)的試題中,被認(rèn)為是非常經(jīng)典的試題，其測評的準(zhǔn)確度和廣泛的適用性經(jīng)過了時(shí)間考驗(yàn)。卡特爾是人格特質(zhì)理論的主要代表人物，16PF也正是伴隨著卡特爾的人格特質(zhì)理論而發(fā)展的。16PF適用于16歲以上的青年和成人，現(xiàn)有五種版本：2B本為全版本，各有187個(gè)項(xiàng)目；C、D本為縮減本，各有106個(gè)項(xiàng)目；E本適用于文化水平較低的被試者，有128個(gè)項(xiàng)目。我國現(xiàn)在通用的是美籍華人劉永和博士在卡特爾的贊助下，與伊利諾伊大學(xué)人格及能力研究所的硏究員梅瑞狄斯博士合作，于1970年發(fā)表的中文修訂本,其常模是由2000

3、多名港臺地區(qū)的中國學(xué)生得到的。16PF從樂群、聰慧、自律、獨(dú)立、敏感、冒險(xiǎn)、懷疑等16個(gè)相對獨(dú)立的人格特點(diǎn)對人進(jìn)行描繪,并可以了解應(yīng)試者在環(huán)境適應(yīng)、專業(yè)成就和心理健康等方面的表現(xiàn)。在人事管理中，16PF能夠預(yù)測應(yīng)試者的工作穩(wěn)定性、工作效率和壓力承受能力等?？ㄌ貭枌⑿睦懋惓５脑蛞暈橛蛇z傳而來的體質(zhì)傾向，這些體質(zhì)傾向使人易于經(jīng)驗(yàn)到?jīng)_突。這與弗洛伊德關(guān)于心理疾病的看法是相似的。這些沖突也可以從16PF的因素得分上看出來。某種程度上，16PF分析可以被視為一種淀量的精神分析”。早在1965年卡特爾在《人格的科學(xué)分析》一書中就指出：16PF具有查明病人的心理沖突的功能?？?/p>

4、特爾進(jìn)而建議臨床醫(yī)生使用16PF作為診斷工具。要達(dá)到這一目的，在使用16PF進(jìn)行診斷時(shí)必須遵循“協(xié)調(diào)性原則”，即指幾種特定因素之間的協(xié)調(diào)。這種協(xié)調(diào)分為兩個(gè)層次：其一是人的內(nèi)在需要或欲望與其外部行為表現(xiàn)之間的協(xié)調(diào)性；其二是指與弗洛伊德的“本我”、“自我”、“超我'相對應(yīng)的人格因素自身之間的協(xié)調(diào)性?？ㄌ貭柼貏e強(qiáng)調(diào)“自我”的作用,認(rèn)為人格的成熟就是“自我力量”的壯大，從中找岀一種現(xiàn)實(shí)的、變通的解決辦法使其先天驅(qū)動力有所變更，償還夙愿。當(dāng)“自我'太弱，“本我”和“超我”太強(qiáng)，特別是后者太強(qiáng)時(shí)，最容易造成心理沖突。反之,“本我”太強(qiáng)而“超我”太弱，則易出現(xiàn)社會適應(yīng)問題?？ㄌ?/p>

5、爾因此提出心理健康的關(guān)鍵在于壯大“自我”。從這些協(xié)調(diào)性、特別是協(xié)調(diào)性岀現(xiàn)反差（沖突）的情況中，可以發(fā)現(xiàn)個(gè)體內(nèi)外適應(yīng)上的問題及其原因。本測驗(yàn)共有187道題目，都是有關(guān)個(gè)人的興趣和態(tài)度等問題。每個(gè)人對這些問題是會有不同看法的，回答也是不同的,因而對問題如何回答，并沒有對與不對之分，只是表明你對這些問題的態(tài)度。請你要盡量表達(dá)個(gè)人的意見，不要有顧慮。應(yīng)當(dāng)記住的是:1，每一測題只能選擇一個(gè)答案。2?不可漏掉阿題目。3?盡量不選擇B答案。4?本測驗(yàn)不計(jì)時(shí)間,彳旦應(yīng)憑自己的直覺反應(yīng)進(jìn)行作答,不要遲疑不決,拖延時(shí)間。一定要在一個(gè)小時(shí)以內(nèi)完成整個(gè)測驗(yàn)。5.有些題目你可能從未思考過,

6、或者感到不太容易回答。對于這樣的題目,同樣要求你做出一種傾向性的選擇。1.我很明了本測試的說明：是的不一定不是的2我對本測試的每一個(gè)問題，都能做到誠實(shí)地回答:是的不一定不同意3.如果我有機(jī)會的話，我愿意：到_個(gè)繁華的城市去旅行介于（A）、（C）之間瀏覽清靜的山區(qū)4.我有能力應(yīng)付各種困難：是的不一定不是的5.即使是關(guān)在鐵籠里的猛獸，我見了也會感到惴惴不安:是的不一定不是的&我總是不敢大膽批評別人的言行：是的有時(shí)如此不是的7.我的思想似乎:比較先進(jìn)一般比較保守8.我不擅長說笑話，講有趣的事：是的介于（A）、（C）之間不是的9當(dāng)我見到鄰居或新友爭吵時(shí),我總是：任其自己解

7、決介于（A）、（C）之間予以勸解10.在群眾集會時(shí)，我：談吐自如介于（A）、（C）之間保持沉默11?我愿意做一個(gè)：建筑工程師不確定社會科學(xué)研究者12閱讀時(shí),我喜歡選讀：自然科學(xué)書籍不確定政治理論書籍13.我認(rèn)為很多人都有些心理不正常，只是他們不愿承認(rèn)：是的介于（A）、（C）之間不是的14.我希望我的愛人擅長交際，無須具有文藝才能：是的不一定不是的〔5.對于性情急躁、愛發(fā)脾氣的人,我仍能以禮相待：是的介于（A）、（C）之間不是的16.受人侍奉時(shí)我常常局促不安：是的介于（A）、（C）之間不是的17.在從事體力或腦力勞動之后，我總是需要有比別人更多的休息時(shí)間，才能保持工

8、作效率：是