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《部編道德與法治七上 1.2少年有夢(mèng)(01)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、第2課時(shí) 少年有夢(mèng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：從小樹立夢(mèng)想，并能把“個(gè)人夢(mèng)”和“中國(guó)夢(mèng)”聯(lián)系在一起，以實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)樹立正確的夢(mèng)想，掌握“努力”的方法，會(huì)合理安排自己的努力計(jì)劃。知識(shí)目標(biāo)：知道樹立夢(mèng)想應(yīng)注意的問題，及如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：樹立夢(mèng)想應(yīng)注意的問題。難點(diǎn)：努力就有改變。情景導(dǎo)入 生成問題[來源:學(xué)科網(wǎng)]1．播放歌曲《最初的夢(mèng)想》，學(xué)生認(rèn)真聆聽。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]2．聽完歌曲，談?wù)勛约旱膲?mèng)想是怎樣的。3．思考：如果夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想還有意義嗎？學(xué)
2、生回答。[來源:Zxxk.Com]師：剛才大家談了自己的夢(mèng)想，首先我祝愿大家都能夢(mèng)想成真。其實(shí)無論夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)與否，它對(duì)我們都有著積極的意義，今天我們就對(duì)這個(gè)話題展開討論——少年有夢(mèng)。自學(xué)互研 生成能力(一)自主預(yù)習(xí)1．夢(mèng)想是我們對(duì)未來美好生活圖景的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。2．有夢(mèng)想，就有希望。3．少年的夢(mèng)想總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但是人類需要這樣的夢(mèng)想。4．少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。5．少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于
3、行動(dòng)。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。6．努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。7．努力，需要立志；努力，需要堅(jiān)持。(二)合作探究知識(shí)模塊一 有夢(mèng)就有希望探究一：教材P9閱讀感悟——我為少男少女們歌唱(1)全班齊讀《我為少男少女們歌唱》(2)通過閱讀，你感受到了什么？答案提示：感受到了人生需要夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，就有了希望，就有了前進(jìn)的動(dòng)力等。探究二：教材P10探究與分享(1)瑞恩的夢(mèng)想是什么？他的夢(mèng)想給自己和他人帶來了什么？(2)你從他的故事中獲得了
4、怎樣的啟發(fā)？答案提示：(1)瑞恩的夢(mèng)想是為非洲小孩挖一口井，讓他們喝上干凈的水。他的夢(mèng)想給自己帶來了動(dòng)力，也鼓舞感召了許多成年人，大家紛紛加入到這項(xiàng)公益事業(yè)中。(2)啟發(fā)：我們要從小樹立夢(mèng)想，并為自己的夢(mèng)想不懈努力。我們樹立夢(mèng)想時(shí)，要與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；與時(shí)代的脈搏緊密相連，把“個(gè)人夢(mèng)”融入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”之中等。知識(shí)模塊二 努力就有改變探究三：教材P11中間探究與分享關(guān)于“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”有幾種觀點(diǎn)，請(qǐng)你辨析與澄清。1．從小努力，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的奮斗，夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。2．夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是平行線，永
5、遠(yuǎn)無法相交。3．夢(mèng)想即使實(shí)現(xiàn)不了，也能引領(lǐng)方向。4．現(xiàn)實(shí)常常會(huì)把夢(mèng)想打敗。5．總有一個(gè)夢(mèng)想會(huì)在現(xiàn)實(shí)中開花。探究四：教材P11下面探究與分享(1)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出努力，但付出努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎？(2)從萊特兄弟圓夢(mèng)的故事中，你得到怎樣的啟示？答案提示：(1)不一定。(2)啟示：努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。努力，需要立志，我們要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系
6、在一起；努力，需要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步；等等。探究五：教材P13方法與技能、拓展空間(1)為了夢(mèng)想而努力，你有哪些好方法，與大家分享一下。(2)在生活中，你會(huì)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出怎樣的努力？制訂出你的努力計(jì)劃。答案提示：(1)各人方法不一，如：合理規(guī)劃、科學(xué)用腦、努力堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)合作等等。(2)結(jié)合教材提示，讓學(xué)生自己制訂實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃，要求行動(dòng)要具體，有可操作性等。交流展示 生成新知1．分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，學(xué)生展示完后，必須有一定時(shí)間
7、強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識(shí)點(diǎn)。2．合作探究部分，組與組之間展開競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)比。當(dāng)堂演練 達(dá)成目標(biāo)1．下列對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)不正確的是( D )[來源:Zxxk.Com]A．夢(mèng)想是對(duì)生活的盼望 B．有夢(mèng)想的日子，就有希望在生長(zhǎng)C．夢(mèng)想可以使生活更有色彩D．夢(mèng)想總是指向現(xiàn)在，表現(xiàn)為奮斗目標(biāo)2．“千里之行，始于足下?！边@句話告訴我們，理想的實(shí)現(xiàn)( D )A．只要靠運(yùn)氣就行B．只要制訂人生規(guī)劃就行C．只要有熱情就行D．要靠腳踏實(shí)地的努力3．少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年要敢于有夢(mèng)，勤于追夢(mèng)，善于圓夢(mèng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)
8、增添強(qiáng)大的青春力量。(1)青少年要敢于有夢(mèng)，那么什么是夢(mèng)想？答案提示：夢(mèng)想是我們對(duì)未來美好生活圖景的愿望。(2)我們確立自己夢(mèng)想時(shí)，應(yīng)注意哪些問題？答案提示：①少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向。②少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。生活在這個(gè)時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)
