2019年幼兒園大班工作計劃范文

2019年幼兒園大班工作計劃范文

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1、2019年幼兒園大班工作計劃范文幼兒園大班工作計劃范文一  一。班級情況分析:  1。幼兒情況:本班24名幼兒,男生11名,女生13名。大多數(shù)幼兒活潑開朗,在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,主動與人交往,并正確使用禮貌用語,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面:幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書,對故事,圖書的內(nèi)容感興趣,會用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運用多種感官方式

2、進行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術(shù)的美,并能大膽的在同伴面前表演。  2。家長情況:大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育,能積極配合及支持班級工作,樂于與老師溝通交流,相互交流育兒經(jīng)驗,并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件?! 〉捎谌嘤變喊l(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:  1、部分幼兒

3、個性好強,自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。  2、操作常規(guī):有個別幼兒(如:鄭宇豪。劉惠、范宇飛等)在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。  3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。  4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求?! ?、陳鴻,王津朝,徐文晗等幼兒比較好動,散漫,聽信號能力差,時常需要教師提醒督促?! ?、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)針對以上情況,我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結(jié)合本班幼兒實際情況,擬訂

4、本學(xué)期班級工作計劃?! 《1緦W(xué)期工作重點?! 。ㄒ唬┌嗉壒芾恚骸 ?。每周召開一次班務(wù)會,反饋前周工作情況,布置下階段工作,提出工作的困惑,共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量,有計劃,三位教師達成一致,共同教育幼兒促進幼兒健康成長。  2。積極組織班級教師配合園部,年段完成上級布置的各項任務(wù),不無故拖延,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教研活動。相互交流經(jīng)驗,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。  3。組織班上教師及時整理班上材料,檔案,保管好班級財產(chǎn)?! ?。根據(jù)班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結(jié)?! 。ǘ┘议L工作:  1。通過家長會,家訪,電訪,發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家

5、長交流幼兒在家,園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀,需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調(diào)一致。  2。每周更換“家園互動窗”的內(nèi)容,開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動,讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,從而促進家園溝通,提高教養(yǎng)水平?! ?。充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感?! 。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)。  1。為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和—諧發(fā)展的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒建立起平等,融洽的同伴關(guān)系,合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要

6、,幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,及時更換,充實,以提供成品,半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,鼓勵幼兒親自動手動腦,并運用多種形式,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,自理,交往,表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,以促進自信心與進取心?! 。ㄋ模└黝I(lǐng)域具體訓(xùn)練  一、健康領(lǐng)域:  1、訓(xùn)練幼兒走、跑動作技能?! ?、鍛煉幼兒聽覺能力,培養(yǎng)合作能力?! ?、教育幼兒多動手做自己能做的事情,并注意保護小手?! 《?、社會性領(lǐng)域:  1、樂意參加集體活動,學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游

7、戲規(guī)則。  2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。  三、語言領(lǐng)域  1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂?! ?、知道9。10是教師節(jié),萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡短的祝賀語?! ?、初步感受散文語言的美?! ?、按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。  5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌,幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào),學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。  6、能大膽、自然地朗誦兒歌?! ∷摹⒖茖W(xué)領(lǐng)域  1、關(guān)注和愛護周圍環(huán)境的樹,感

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