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1、舞動情智雙翼打造文明校園——臺洲小學創(chuàng)建省級文明校園工作匯報材料文明之風，夾著陽光，泛著喜悅，透著愜意，定格在校園的每一個角落。這是一座灑滿陽光的校園，夢想的種子在這里扎根，千萬幼苗在這里成長；這是一艘起錨揚帆的航船，藝術(shù)的風帆在這里起航，莘莘學子在這里徜徉；這是一片燃燒激情的沃土，愛心和責任成就未來，智慧和勤奮托起希望,在這座情智雙馨的校園里，天天創(chuàng)造精彩，處處綻放文明，這就是萍鄉(xiāng)經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)臺洲小學。學校創(chuàng)辦于1937年，八十載滄桑，盡居臺小盛況。標準化的環(huán)形塑膠跑道、籃球場、足球場等運動場所應有盡有。各類設備
2、齊全的功能室實現(xiàn)了現(xiàn)代化教學手段的全面普及。千古事蒼穹，亦頌臺小這一壟文明之地。一、情智文化鋪校園文明之路情智文化凝心聚力。臺洲小學以“國家十三五規(guī)劃提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念”為指導，構(gòu)建了“情智教育”理念，確立了“建書香校園創(chuàng)情智課堂塑涵養(yǎng)教師育儒雅學生”的戰(zhàn)略目標；打造“微笑甜一點，說話輕一點；肚量大一點愛心濃一點；學習勤一點動作快一點；思路寬一點思維細一點；情智高一點創(chuàng)新多一點”的行為文化。以環(huán)境之優(yōu)雅育學生美德，以課程之靈動塑學生風采，以家校之合力助學生成長，塑造儒雅大氣，崇德尚美的臺小娃
3、娃，智慧陽光、文明守法的臺小教師。綠色文化修身養(yǎng)性。文化墻、教室及走廊布置了富有教育意義的各類詩畫、勵志語言、名言警句。樓道“創(chuàng)意空間”展示孩子們攝影、手工及書畫成果，記錄了孩子們多姿多彩的校園生活；班級文化精心布置，既統(tǒng)一標準，又張揚個性、各具特色；校園生態(tài)園（蔬菜園、植物園）種植了各種灌木花卉、設立名人畫像、名人格言、知識小故事，孩子們每天去看看、去觀察，陪伴這些不說話的生命，培植關(guān)愛萬物的本真情感。情智文化特色，成為一種無形的教育課程，從而增強師生的向心力、凝聚力，激發(fā)孩子的求知欲望；增強孩子的自我約束，自我管
4、理能力。二、情智活動行師生文明之風學校以“引領服務學生習慣養(yǎng)成”為主線，按照24字社會主義核心價值觀的要求，著力從小處著手，大處著眼，把“為學生的終身發(fā)展奠基”作為教育的終極目標。以養(yǎng)成教育作為重要抓手，培養(yǎng)學生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生習慣，全力打造文明校園。1.主題活動導師生文明之航。利用各種特殊節(jié)日和典型人物事跡開展形式多樣系列主題德育活動，一是堅持和完善升國旗制度，抓實國旗下演講教育活動，每學期開學前，德育處每周進行《國旗下演講主題》，每周一個主題。這些主題緊扣時序特點，關(guān)注社會熱點，使國旗下的演講都成為對師生進
5、行教育的大課堂。二是抓好重大節(jié)日的慶典活動和班團隊活動，鍛煉學生的創(chuàng)新實踐能力。每年藝術(shù)節(jié)舉辦愛國主義系列活動，如：“愛我家鄉(xiāng)、愛我中華”、“讓雷鋒精神在校園閃光”、書畫作品比賽等豐富多彩的活動，發(fā)展了學生特長，豐富了學生課余文化生活，營造了校園文明氛圍。2.特色活動欣校園文明之風。找準著力點和結(jié)合點，探索促進文明校園發(fā)展新路子。發(fā)展至今臺洲小學開設了發(fā)展學生個性的“多彩大課堂”、打造了“書香校園”，走出了一條特色突顯的均衡教育發(fā)展之路。閱古韻經(jīng)典，惟情智雙馨。把“引導師生讀書”當作辦學的一種責任，把“書香伴我成長“
6、作為學校文化的主題。創(chuàng)建了開放性書吧，班級圖書角；制定了“海量閱讀”實施方案。常態(tài)閱讀做到：每天課前精彩三分鐘悅讀分享、每周一節(jié)課外閱讀課、每周一次摘抄、每月一個讀書活動、快樂假期親子悅讀等等。再是，開展系列精彩的讀書活動，激發(fā)臺小學子的讀書熱情。如：親子閱讀快樂分享、書香班級評比、吟誦詩文經(jīng)典、古詩新唱、撰寫讀后感、制作手抄報及讀書卡等比賽活動定期開展。用閱讀取代說教，在書香的滋潤下，學生的眼界開闊了，課外知識增長了，舉止也文明了，課間、午休追逐打鬧的學生少了，在教室里看書的同學多了。校本大課堂，儲德益智靜心。開展
7、文學、美術(shù)、音樂、舞蹈、攝影、演講、主持、足球、籃球等豐富多彩的社團活動，以美育情，發(fā)展了學生的個性特長，儲德益智靜心，塑造師生成就感。學生在參加國家、省、市、區(qū)各級各類比賽中頻頻獲獎，特別是在書畫特色上成績喜人。葉江林同學的書畫作品榮獲第十九屆“素質(zhì)杯”全國少年書畫競賽金獎；校園劇《寸草心》、《彩色的中國》、《校園的早晨》；舞蹈《陽光葵花兒》繪畫作品《中國夢夢中的景色》等等均獲省市區(qū)級獎勵，舞蹈《愛心世界》參加“唱響中國夢”萍鄉(xiāng)市百姓大舞臺的演出獲優(yōu)秀節(jié)目獎。三、以美怡情踐師生文明之行建立家長學校、成立家長委員會，
8、讓家長家長參與學校管理。組織師生走進特殊兒童、走進留守兒童、走近雷鋒、建設“留守、特殊兒童之家”，建立專項檔案，完善幫扶制度。開展形式多樣的活動如：愛心捐助、心理輔導、父母進課堂、教師訪萬家等各種幫扶活動，臺小每一位孩子真真實實的感受溫暖、享受公平、獲得快樂，懂得感恩，學會以感恩的心回饋他人，回饋社會。讓文明之風惠及校園內(nèi)外，文明之行暖人心。策
