一戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計

一戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計

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1、文綜《第一次世界大戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的:基礎(chǔ)知識:第一次世界大戰(zhàn)的根源、交戰(zhàn)雙方、導(dǎo)火線、爆發(fā)、結(jié)果性質(zhì)及影響。思想教育:1、第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)是帝國主義兩大軍事集團(tuán)相互爭奪,瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)的結(jié)果。第一次世界大戰(zhàn)是一場非正義的掠奪戰(zhàn)爭。帝國主義是世界大戰(zhàn)的根源。2、戰(zhàn)爭給壟斷資本家?guī)砭薮蟮睦麧?,但給交戰(zhàn)國人民帶來巨大災(zāi)難,給世界造成了巨大損失。這場大戰(zhàn)是一場罪惡的戰(zhàn)爭。3、俄國的二月革命和十月革命,把交戰(zhàn)國人民的革命運(yùn)動推向高潮,加速了第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)束。能力培養(yǎng):1、通過對第一次世界大戰(zhàn)原因、經(jīng)過、結(jié)果、性質(zhì)的分析,逐步培養(yǎng)學(xué)生對歷史事件的分析綜合能力。2、通過戰(zhàn)爭引起各國

2、人民的革命,各國人民革命又加速制止戰(zhàn)爭的分析,培養(yǎng)學(xué)生辯證的思維和認(rèn)識問題的能力。3、通過課堂討論“第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)為什么是帝國主義掠奪戰(zhàn)爭”,培養(yǎng)學(xué)生對歷史事件的分析綜合能力及口頭表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn):同盟國和協(xié)約國的形成,大戰(zhàn)的影響教學(xué)難點(diǎn):大戰(zhàn)的性質(zhì),大戰(zhàn)的影響教學(xué)方法:采用制作PowerPoint課件的方式輔助教學(xué)教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課情境導(dǎo)入法:第一次世界大戰(zhàn)的有關(guān)圖片組合配樂(課件展示):《德軍的重炮》;《正在收尸的德國士兵》;《戰(zhàn)場上的法軍士兵》;《塹壕中的法國士兵》;《法國陣地一角》;《尸體遍布的戰(zhàn)場》;《化學(xué)戰(zhàn)中的士兵》;《堆在塹壕中的枯骨》;《炮轟過后的凡爾

3、登鎮(zhèn)》。二、新授1、自學(xué),課件顯示導(dǎo)學(xué)提綱:(1)19世紀(jì)末20世紀(jì)初主要資本主義國家發(fā)展?fàn)顩r?(2)第一次世界大戰(zhàn)的原因?(3)第一次世界大戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方?(4)第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線?(5)第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于什么時候?其基本情況(規(guī)模、戰(zhàn)場、新式武器、著名戰(zhàn)役)怎樣?(6)第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)果是怎樣的?2、教師領(lǐng)學(xué):(1)學(xué)生回答19世紀(jì)末20世紀(jì)初主要資本主義國家發(fā)展?fàn)顩r:①資本主義國家的生產(chǎn)力獲得了突飛猛進(jìn)的展。②資本主義國家開始從自由資本主義向壟斷資本主義即帝國主義階段過渡。③19世紀(jì)末20世紀(jì)初,主要資本主義國家美、德、英、法、日、俄等,相繼進(jìn)入了帝國主義階段。(1)

4、利用《各國工業(yè)生產(chǎn)在資本主義世界所占比重》圖表分析:①哪幾個國家發(fā)展最快?說明什么問題?(美、德、英,十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初,帝國主義各國之間,政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡)②比較《各國工業(yè)生產(chǎn)在資本主義世界所占比重》《1913年殖民地面積所占位次》:出現(xiàn)這種情況會發(fā)生什么?(帝國主義國家出現(xiàn)矛盾,激烈爭奪殖民地),③根據(jù)材料“讓別的國家分割大陸和海洋,而我們德國滿足于藍(lán)色天空的時代已經(jīng)過去,我們也要求陽光下的地盤。一一德國外交大臣皮洛夫”分析:德國想要什么?(爭奪殖民地,重新瓜分世界)(2)第一次世界大戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方:①課件展示:三國同盟和三國協(xié)約的形成。②課件顯示《三國同盟和三國協(xié)約》

5、圖,分析他們有利與不利的地理位置。(有利:同盟國國家連成一片,有利于集中財力、物力和人力發(fā)動大規(guī)模進(jìn)攻。不利:處在協(xié)約國的東西兩線包圍中。)(3)學(xué)生回答大戰(zhàn)的導(dǎo)火線:薩拉熱窩事件一一1914年塞爾維亞青年普林西普在薩拉熱窩刺殺了奧匈帝國的皇儲斐迪南大公及王妃,由此引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。(4)學(xué)生“接龍”活動:①爆發(fā):1914年7月底,奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn),德國和俄、英、法很快卷入戰(zhàn)爭。意大利望風(fēng)使舵,參加到協(xié)約國一方作戰(zhàn)。②規(guī)模:第一次空前規(guī)模的戰(zhàn)爭。③戰(zhàn)場:主要集中在歐洲。④新式武器:飛機(jī)、坦克、潛艇、火炮。⑤著名戰(zhàn)役:1916年的凡爾登戰(zhàn)役,被成為“凡爾登絞肉機(jī)”。(1)

6、分析討論大戰(zhàn)的結(jié)束:①1917年,美國對德宣戰(zhàn)。美國的參戰(zhàn),使協(xié)約國一方的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力大增;中國北洋軍閥政府也在1917年對同盟國宣戰(zhàn);一一協(xié)約國陣營力量的不斷增強(qiáng)②俄國十月革命后宣布退出第一次世界大戰(zhàn);同盟國方面的國家逐漸支撐不住,先后投降。一一同盟國陣營力量的衰弱。③1918年11月,德國投降,第一次世界大戰(zhàn)以同盟國的失敗而告終。(2)利用材料分析大戰(zhàn)的性質(zhì)。“*德國的目的是實(shí)現(xiàn)世界霸權(quán)……德國還要催垮英國的海上壟斷權(quán),奪取英、法的殖民地。*奧匈帝國的目的是奴役巴爾干,使塞爾維亞淪為附屬國。*英國的目的是保住世界霸主地位,打敗最大的競爭對手德國,瓜分德國的殖民地和德國艦隊(duì)。

7、*法國的目的是收復(fù)阿爾薩斯和洛林,進(jìn)而奪取德國的薩爾區(qū)樹立法國在歐洲大陸的霸主地位。*俄國的目的是摧毀德、奧在土耳其和巴爾干的勢力,確立自己在這一地區(qū)的統(tǒng)治。*日本的參戰(zhàn),是為了奪取德國在太平洋上的屬地和攫取德國在山東的權(quán)益*意大利則要……在地中海件建立霸權(quán)?!獏怯诹?、齊世榮主編《世界史?現(xiàn)代編》上”。(非正義的帝國主義掠奪戰(zhàn)爭。)(3)根據(jù)材料分析大戰(zhàn)的影響。①T914年至1918年參戰(zhàn)國家計33個;卷入戰(zhàn)爭的人口達(dá)15億以上,傷亡達(dá)3000萬人,經(jīng)濟(jì)損失達(dá)3400多億美元?!?/p>

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