教學(xué)設(shè)計1：動畫原理

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1、小學(xué)信息技術(shù)六年級上冊第1課動畫原理教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.了解動畫的起源和發(fā)展。2.了解動畫的分類和原理。3.體驗神奇的動畫效果。4.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動畫制作的興趣，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點:了解動畫的原理。2.教學(xué)難點:探究動畫形成的原理。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)環(huán)境。硬件環(huán)境：多媒體轉(zhuǎn)播控制系統(tǒng)。軟件環(huán)境：WindowsXP操作系統(tǒng)、Flash軟件。2.教學(xué)資源。動畫原理與發(fā)展，PPT，《視覺殘留與動畫》視頻，《米奇妙妙屋》、《喜羊羊與灰太狼》和《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》等動畫片斷。教學(xué)過程：一、導(dǎo)課1.教師活動課件出示經(jīng)典動畫片的劇照，邊播放邊解說：動畫片一直吸引著

2、我們的眼球，因為它將奇幻多變的故事情節(jié)、個性夸張的角色性格、多種多樣的服飾組合、時空交錯的世界等有機(jī)地組合在一起，將我們帶入一個夢幻般的新世界：雨露可以說話，玩具也可以翩翩起舞，虹貓也可以天馬行空，羊也可以戰(zhàn)勝狼。動畫片的內(nèi)容通俗易懂，它將做人做事的道理融入歡快輕松的故事情節(jié)之中，更容易讓我們理解和接受。2.揭題，第1課動畫原理。二、動畫的起源與發(fā)展1.發(fā)送學(xué)習(xí)資料：“動畫原理與發(fā)展”PPT。2.引導(dǎo)學(xué)生打開并閱讀學(xué)習(xí)資料。3.請學(xué)生說一說動畫起源于什么？4.引導(dǎo)閱讀教材第2頁。5.引導(dǎo)學(xué)生交流討論傳統(tǒng)動畫創(chuàng)作過程與計算機(jī)輔助動畫制作過程在人力物力以及創(chuàng)作手法上有什么區(qū)別？6

3、.小結(jié)：動畫起源于人類用繪畫記錄和表現(xiàn)運(yùn)動的愿望，隨著人類對運(yùn)動的逐步了解及技術(shù)的發(fā)展，這種愿望逐步發(fā)展成為一種特殊的藝術(shù)形式。動畫的發(fā)展是由早期傳統(tǒng)的將手繪圖片拍成膠片并播放形成動畫到現(xiàn)在的使用計算機(jī)軟件輔助創(chuàng)作動畫。三、動畫的原理與分類1.播放影片《視覺殘留與動畫》，引導(dǎo)學(xué)生思考：(1）動畫是根據(jù)什么原理形成的？(2）從空間的視覺效果將動畫分為哪幾類？(3）影片最后看到的燈籠是在旋轉(zhuǎn)嗎？為什么？2.結(jié)合影片內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第3頁的內(nèi)容，讓學(xué)生在小組里交流討論前面提出的三個問題。3.請小組派代表匯報討論交流的結(jié)果。4.播放《米奇妙妙屋》和《閃電狗》的動畫片斷并小結(jié)：動

4、畫從空間視覺效果上看的分類有二維動畫（平面動畫）和三維動畫（立體動畫）。動畫的原理是根據(jù)人的視覺暫留的現(xiàn)象而形成的。四、感受動畫原理1.講授動畫原理的具體概念：人的眼睛看到的影像會暫留大約0.1秒，即實際圖像消失之后，其影像還會暫時停留在眼前，這是人的視覺暫留原理。利用這一原理，在一幅畫的影像還沒有消失前，播放出下一幅畫的影像，就會給人造成一種的視覺變化效果，這就是動畫形成的原理。2.發(fā)送學(xué)生資料到學(xué)生機(jī)：動畫片斷《喜羊羊與灰太狼》、《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》和“喜羊羊與灰太狼”截圖文件夾。3.引導(dǎo)學(xué)生欣賞動畫作品：打開發(fā)送到學(xué)生機(jī)上的兩個動畫片斷，仔細(xì)欣賞。4.出示動畫原理的體

5、驗任務(wù)：用ACDSee軟件感受動畫原理。(1）打開ACDSee軟件，選擇“喜羊羊與灰太狼”截圖文件夾，連續(xù)點擊“下一張”按鈕，播放連續(xù)靜態(tài)圖片的動畫效果。(2）連續(xù)點擊“上一張”按鈕，播放連續(xù)靜態(tài)圖片的動畫效果。(3）以不同的速度進(jìn)行點擊“下一張”或“上一張”按鈕，感受不同速率播放連續(xù)靜態(tài)圖片的動畫效果。操作參考教材第4、第5頁。5.引導(dǎo)學(xué)生開展動畫原理的體驗任務(wù)，并引導(dǎo)他們在小組里互相觀賞操作成果。巡視指導(dǎo)，參與到學(xué)生的活動中，并及時表揚(yáng)與鼓勵。五、自主探究，進(jìn)一步感受動畫原理1.引導(dǎo)學(xué)生想一想并說一說：還可以通過什么活動來體驗動畫的原理？（通過生活中的例子或?qū)W過的軟件來引

6、導(dǎo)思考。）2.出示分層任務(wù)：提供的“喜羊羊與灰太狼”截圖，使用PowerPoini軟件來完成連續(xù)播放的動畫效果?；A(chǔ)任務(wù)：(l）將圖片按順序插人PPT文檔中。(2）手動放映PPT文檔，感受播放效果。提高任務(wù)：(l）將圖片按順序插人PPT文檔中，并調(diào)整圖片位置一致。(2）設(shè)計每一張幻燈片放映的時間，放映PPT文檔，感受播放效果。(3）將每一張幻燈片放映的時間縮為0.001秒，再次放映PPT文檔，感受不同速率播放效果。提示：學(xué)生可根據(jù)自身能力直接選擇完成全部任務(wù)；也可先完成基礎(chǔ)任務(wù)，再繼續(xù)完成提高任務(wù)。3.引導(dǎo)學(xué)生使用PPT軟件創(chuàng)作喜羊羊與灰太狼的動畫。巡視指導(dǎo)，參與到學(xué)生的活動

7、中，并及時表揚(yáng)與鼓勵。4.與學(xué)生交流活動心得和成果，了解完成任務(wù)的情況，對活動過程及成果進(jìn)行適當(dāng)點評。5.引導(dǎo)學(xué)生說一說制作動畫的軟件有哪些？舉例說明。6.小結(jié)：根據(jù)學(xué)生說的情況，進(jìn)行小結(jié)。同時簡單說明GIF動畫與Flash動畫制作軟件。六、總結(jié)1.引導(dǎo)學(xué)生填寫教材第6頁的評價表，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。2.總結(jié)梳理本課所學(xué)，通報學(xué)生學(xué)習(xí)情況。