不要拋棄學問

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1、《不要拋棄學問》教學設計【教學目標】知識目標:1、學習課文針對性強,用語得體,有真情實感的表達方法。2、學習本文道理論證和事實論證的論證方法。能力目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,積累語言,培養(yǎng)語感。2、理解文章內(nèi)容,寫出有特點的畢業(yè)贈言。情感態(tài)度價值觀目標:教育學生熱愛學習,不要拋棄學問,樹立終生學習觀。【教學重點】能正確、流利、有感情地朗讀課文,積累語言,培養(yǎng)語感,并在閱讀中感悟“不要拋棄學問”的重要性。【教學難點】1、激發(fā)學生熱愛學習,終生不要拋棄學問。2、學生能夠?qū)懗鲇刑攸c的畢業(yè)贈言?!驹O計理念】《新

2、課程標準》指出:語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學生精神領域的影響是深廣的,學生對語文材料的反應又往往是多元的。因此,應該重視語文的熏陶感染作用,注意教學內(nèi)容的價值取向,同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗。因此,在教學中,應該讓學生更多地直接接觸語文材料,在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律?!窘虒W方法】“教學有法,但無定法?!痹诒竟?jié)課的教學中,為了更好地完成教學目標,可采用朗讀感悟法、情境教學法、合作討論法?!菊n時安排】建議本課教學1課時?!窘虒W過程】課前播放音樂《那些花兒》一、激發(fā)興趣,引入課題(3分鐘)1、出示教師

3、的畢業(yè)紀念冊,談話導入。同學們,這是老師的畢業(yè)紀念冊,里面有我的老師和同學送給我的畢業(yè)贈言,其中包含了他們對老師的美好祝愿。有的祝老師能夠繼續(xù)深造;有的祝老師工作順利;還有的祝老師天天開心。同學們,時光荏苒,日月如梭。臨近畢業(yè),同學們往往有許多話要對同學、老師、母校說。而“畢業(yè)贈言”正好為大家提供了一次表達情感、交流思想的機會;一個展示個性、展示感情的平臺。在即將畢業(yè)的時刻,讓我們一起來學習胡適先生給學生的畢業(yè)贈言——《不要拋棄學問》,看看大家會有怎樣的啟示。2、揭題、讀題《不要拋棄學問》這篇文章是胡適先生1929年

4、在中國公學18級畢業(yè)典禮上的演講。二、走近作者(2分鐘)胡適(1891.12—1962.2),字適之,漢族,安徽績溪人?,F(xiàn)代著名學者、詩人、歷史學家、文學家、哲學家。主要著作有:《中國哲學史大綱》(上)、《嘗試集》、《白話文學史》。因提倡文學革命而成為新文化運動的領袖之一。胡適畢生宣揚自由主義,是中國自由主義的先驅(qū);提倡懷疑主義,并以《新青年》月刊為陣地,宣傳民主、科學;畢生倡言“大膽的假設,小心的求證”、“言必有證”的治學方法,以及“認真做事,嚴肅做人”的做人之道。三、讀悟結(jié)合,理清層次(10分鐘)1、檢查預習,這

5、些字音你能讀準嗎?zhūtàizǔnzhù諸位淘汰撙衣節(jié)食鑄器2、自由讀課文,讀通課文。3、學生討論交流,你讀懂了哪些內(nèi)容?教師進行點撥:A、你認為胡適這篇《不要拋棄學問》的主題是什么?B、課文圍繞這句話寫了幾部分內(nèi)容?4、師生共同梳理,理清層次。第1段:提出贈言,揭示中心話題:不要拋棄學問。第2段:論說學問的重要性。在這段中,能凸現(xiàn)全段的主要意思的句子是:趁現(xiàn)在年富力強的時候,努力做一種專門學問。第3--6段:提出怎樣做學問。作者在這一部分中采用總分式,就做學問表達的看法是:要創(chuàng)造條件做學問,要抓緊時間堅持做學問。

6、第7--9段:表達了作者的希望與祝愿。提出贈言→論說學問的重要性→指出怎樣做學問→表達希望與祝愿四、討論探究,理解文章內(nèi)容(12分鐘)1、引導質(zhì)疑,討論交流,教師進行點撥總結(jié)。(“學貴有疑。大疑有大悟,小疑有小悟?!闭n堂上,要引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,并解決問題,以此提高學生的自學能力和語文綜合能力。)A、為什么不能拋棄學問?(少年一去不復返,等到精力衰減時,要做學問就來不及了;三五年不學習,就會被后來少年淘汰,到那時想補救就來不及了。)B、怎樣做學問?(主動創(chuàng)造條件做學問;抓緊時間做學問。)板書:創(chuàng)造條件珍惜

7、時間C、讓學生在為3--6段分層的訓練中,加深對文章內(nèi)容的理解,同時體會這部分“總分”式的結(jié)構(gòu)方式以及舉例論證和道理論證的論證方法,并鼓勵學生在自己的作文中能夠運用這些方法。2、有感情地朗讀文章,談啟示。鼓勵學生結(jié)合自己對本文學習的理解和體會用自己的話組成能濃縮全文內(nèi)容的警句。(拋棄學問便是毀了自己;無論什么時候,什么境遇都不要放棄學問;學習要趁年輕,要珍惜時間,多做學問。)3、積累類似的名言警句:刀不磨要生銹,人不學要落后。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。白發(fā)方恨讀書遲。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。一年之計在于

8、春,一日之計在于晨……4、請你說說本文的語言特點。①親切自然(娓娓道來,以理服人)②通俗易懂(深入淺出)五、拓展延伸(15分鐘)1、真情告白:在畢業(yè)之際,寫下對你的母校、老師或同學的贈言(50字以內(nèi))。2、鼓勵最先寫完的同學上臺,聲情并茂的演說。3、討論畢業(yè)贈言可以寫哪些方面的內(nèi)容?格式和要求是什么?(內(nèi)容:可以寫懷念、勸勉、警戒、希望、回憶等

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