金陵酒肆留別李白教案

金陵酒肆留別李白教案

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1、課題一金陵酒肆留別授課人周岳岳課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、背誦這首詩(shī);2、理解詩(shī)的意境,體會(huì)作者情感。3、培養(yǎng)誦讀能力和聯(lián)想、想象能力。4、陶冶美的情操教學(xué)重、難點(diǎn)1.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀2.理解詩(shī)的意境,體會(huì)作者情感。3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩(shī)歌意境,運(yùn)用再造想像感悟詩(shī)歌內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備課件,字卡。教學(xué)過程第一課時(shí)累計(jì)課時(shí)第節(jié)教學(xué)時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)及教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)個(gè)性化批注一、激趣導(dǎo)入,宣布課題。解題。在群星璀璨的盛唐詩(shī)壇上,李口無(wú)疑是最為耀眼的一顆巨星。他壯游天下,平揖王侯,生性狂放,磊落不群;他的詩(shī)境界壯闊,想落天外,既有奇異瑰麗的浪漫筆調(diào)又

2、有著真摯、質(zhì)樸的人情味。今天咱們就一起走進(jìn)這奇妙的詩(shī)歌世界。二?常識(shí)簡(jiǎn)介1?解題(1)金陵:今江蘇省南京市。⑵酒肆:酒店。⑶留別:說明本詩(shī)寫作目的。是臨行前留下這首詩(shī)向朋友話別的意思,表達(dá)自己依依不舍的留戀。2?作者簡(jiǎn)介李白素有“詩(shī)仙”之稱,在中國(guó)文學(xué)史上是最具浪漫主義氣息的詩(shī)人。字太白,號(hào)青蓮居士。他感情熱烈,性格豪爽,想象豐富,語(yǔ)言清新自然,較多地運(yùn)用浪漫主義的表現(xiàn)手法,借助非現(xiàn)實(shí)的幻想來(lái)表齊讀課題。學(xué)生自讀文體知識(shí):本詩(shī)是一首七言古詩(shī)。七言古詩(shī)簡(jiǎn)稱“七古”?!肮旁?shī)”乂稱“古體詩(shī)”,是相對(duì)于格律嚴(yán)格的“近體詩(shī)”而言。“七言”分兩種,一

3、種是以七字句為基礎(chǔ),雜用四、五、六、九言而構(gòu)成了形式自由的長(zhǎng)短句,這樣長(zhǎng)短交錯(cuò),換韻自由,富于變化,也稱為“歌行體”;另一種是每句七字,句式整齊。今天所學(xué)的這首詩(shī)屬于哪一種呢?(屬于前一種,即“歌行體”)現(xiàn)激情。杜甫很敬佩李白,在《春FI憶李白》寫道:“白也詩(shī)無(wú)敵,飄然思不群?!蓖怀龅氖抢畎自谠?shī)中所表現(xiàn)的與眾不同的獨(dú)特個(gè)性。這種個(gè)性,有些用“豪放飄逸”“豪爽感激”“豪邊俊逸”來(lái)概括,雖說法有所不同,但都突出一個(gè)“豪”字。聯(lián)系他的《將進(jìn)酒》《蜀道難》。等等詩(shī)歌,可以看出他的詩(shī)往往透過“豪”的表面寓于“悲”的實(shí)質(zhì),在悲感至極就以豪語(yǔ)出之。這正

4、是李白個(gè)性的基本特征。三?整體感知1.放錄音,要求學(xué)生聽清字音,聽出節(jié)奏,聽出感情基調(diào)。消極情緒寓于積極豪邁Z中o2.學(xué)生朗讀或默讀課文,圈點(diǎn)難字生詞,結(jié)合注釋理解。3.【參考譯文】風(fēng)吹柳花滿店香,吳地的女子壓好了酒請(qǐng)客人品嘗。金陵的年輕朋友們多來(lái)為我送行,送與被送的人都頻頻舉杯盡觴。請(qǐng)你們問問這東流的水,離情別意與它相比究競(jìng)誰(shuí)短誰(shuí)長(zhǎng)?四.賞析:李白《上安州裴長(zhǎng)史書》屮,曾說自己早年?yáng)|游揚(yáng)州,不到一年光景,“散金三十余萬(wàn),有落魄公子,悉皆濟(jì)之”,可見李白是一位輕財(cái)重義,交游極廣的詩(shī)人。這次,當(dāng)他即將離開金陵,前往揚(yáng)州時(shí),朋友相送,在餞別的

5、酒度上,李白寫了這首詩(shī),作為臨別紀(jì)念。這些來(lái)相送的“金陵子弟”,不過是些年輕的朋友,彼此雖意氣相投,但在政治理想上未必一致,因此這首詩(shī)就很不好寫。說多了虛詞,沒有實(shí)際內(nèi)容,只能流于淺薄、空泛。然而朋友相處,一旦分離,總是令人留戀的?,F(xiàn)在如此寫來(lái),恰到好處,它真誠(chéng)地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友情的珍重。詩(shī)的開頭兩句,就寫得很歡暢、豪爽,形象生動(dòng),意境豐美。仲春三月,楊花飛舞,金陵酒肆,吳姬勸嘗。此時(shí)此地,此情此景,無(wú)論是“欲行”還是“不行”的人,都是興奮的、愉快的。所以接下去的兩句,用敘述的語(yǔ)言,簡(jiǎn)潔、明了地總寫柳花:柳絮。滿店香:柳花本來(lái)不香,但風(fēng)吹柳

6、花,紛紛揚(yáng)揚(yáng),覺得它香,這是因花而聯(lián)想到花是香的一種主觀感覺。吳姬:吳地(金陵在古代屬于吳國(guó))的女子,這里指金陵酒店的侍女。壓酒:新酒初熟,壓糟取出酒汁。子弟:年輕人。別意:離別的情意。之:指東流水。性。,深而t,形韻民太別唐知?jiǎng)e不、的意景伶喘fflb<-余啲“?<,(?芥棒耐茂?L-J一■一_▼上/Jferp”L「IuTib一%IP■丿、IR上Lld9、立7匸一Hu?TT">>V^J-Jp-Al-/?JthI,」??J‘j?「門hhr^/勵(lì)了加鈕妬剜?■姒mz詩(shī)ie:妙和詩(shī)年腸人、。么碇歹小明,然不,乂巧言口^“為青EI詩(shī)懷什、熱表句自

7、們水啊思語(yǔ)李別長(zhǎng)詩(shī)因群滿了惜了置秋邱的也兩而友江籠巧詩(shī)是留籠此。一飽現(xiàn)的懂冷流組別,后切朋滔誰(shuí),全,陵誰(shuí)說)>)是得表灑讀業(yè)、字惜臥最貼請(qǐng)?zhí)蠈苿?dòng)味金之潛裁而寫L溺你作確生筆特分??的競(jìng)生然風(fēng)纟與德別,情傷流、、正寫一格十切去究象悠歌白意沈詩(shī)己之哀風(fēng)五六1.1Z板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)

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