論文樣稿(已修改)（精品）

《論文樣稿(已修改)（精品）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、電子科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）論文題目:教學(xué)中心：指導(dǎo)老師:職稱：學(xué)生姓名:學(xué)號(hào)：專業(yè)：電子科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院制2003年06月12H電子科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)題目：任務(wù)與要求:時(shí)間：生_n_U至年月_L1_共周教學(xué)中心：電子科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院昆明教學(xué)中心學(xué)生姓學(xué)號(hào)：專業(yè)：指導(dǎo)單位或教研室：指導(dǎo)教師：職稱：電子科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院制2007年05月15日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度計(jì)劃表日期工作內(nèi)容執(zhí)行情況指導(dǎo)教師簽字月日至月日確定論文題目，查閱論文參考資料、論文構(gòu)思月H至月U完成論文初稿，交指導(dǎo)老師月日至月

2、U指導(dǎo)教師提岀審稿意見，完成論文第二稿交指導(dǎo)教師月FI至月U按指導(dǎo)教師審稿意見，完成論文月R交論文教師對(duì)進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施情況總評(píng)簽名年月口摘要本文介紹數(shù)據(jù)通信的構(gòu)成原理、交換方式及其適用范偉I;數(shù)據(jù)通信的分類，并展望未來(lái)美好的應(yīng)用前景。關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)通信構(gòu)成原理適用范圍應(yīng)用前杲數(shù)據(jù)通信是通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合而產(chǎn)生的一種新的通信方式。耍在呃兩地間傳輸信息必須冇傳輸信道，根據(jù)傳輸媒體的不同，冇冇線數(shù)據(jù)通信與無(wú)線臨數(shù)據(jù)通信Z分。但它們都是通過傳輸信道將數(shù)據(jù)終端與計(jì)算機(jī)聯(lián)結(jié)起來(lái)，而使不曬同地點(diǎn)的數(shù)據(jù)終端實(shí)現(xiàn)軟、硬件和

3、信息資源的共享。ThispaperexpatiateonKEYWORDonetwoAbstract目錄第一早第二章第一節(jié)第二節(jié)第三章第一節(jié)第二節(jié)AA-—kT卜弟二帀第四章第一節(jié)第二節(jié)AA-—kT卜弟二帀第四節(jié)第五章第一節(jié)AA-—*-41-弟一節(jié)正文部分2?o結(jié)束語(yǔ)在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下，我經(jīng)過反復(fù)修改，按照計(jì)劃完成了《》這篇論文，達(dá)到了論文的任務(wù)和要求。通過兩年的專業(yè)學(xué)習(xí)，我受益非淺，以前只是工作屮的應(yīng)用，對(duì)很多理論知識(shí)模糊，通過學(xué)習(xí)，通過對(duì)論文的總結(jié)研究，我對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻了，在工作中的實(shí)際應(yīng)用結(jié)

4、合我學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，使我對(duì)有了更深層次的理解，更容易在以后的工作中熟悉應(yīng)用。謝辭在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我得到了指導(dǎo)老師老師的熱心指導(dǎo)和幫助，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，得到了電子科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的許多老師的精心指導(dǎo)，我非常感謝他們的幫助和指導(dǎo)。參考文獻(xiàn)電子科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)考核表題目：教學(xué)中心：電子科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院昆明教學(xué)屮心學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：專業(yè)：指導(dǎo)教師：職稱：所在單位：指導(dǎo)教師意見：簽字：年月日評(píng)審意見：評(píng)閱人：年月H答辯意見：答辯小組組長(zhǎng)簽名：年月曰十業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)1、設(shè)計(jì)說明書（論文報(bào)告）分總

5、分：（等級(jí)：）2、答辯分3、平吋成績(jī)分學(xué)校意見：年月日1、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正本存教學(xué)中心。2、木表一式兩份，一份存入學(xué)生檔案，一份學(xué)校存檔。3、此表須用鋼筆填寫。